文/墨雨萱兒
閒來無事，坐於電腦前，寫下近段時間以來，我自己的生活狀態，還有我對家人的感恩及對孩子教育的反思。雖殘篇不成章，卻也是我生活走過的印跡！
1.
冷空氣過後，氣溫依然不減。陽光，透過雲層，灑落每一個角滿。驅散着寒氣。我隨意披了一件小外套，搬一張小凳子，沐浴在溫暖的陽光下。
今年的冬月，姍姍來遲來。友說，今年潤九月，我們賺了一個月的時光。是啊！我們確實賺了。往年南方的冬月，微涼，彷彿還是深秋時節。而今，空氣中已迷漫了冰冷的氣息，來往的行人大多都穿上了外套。
溫暖明媚的陽光灑在身上，一掃冬的陰鬱與蕭瑟，整個人懶慵慵的、暖融融的，時光靜美。不知不覺中，我已呆坐一小時多了，默然的看着光陰一寸一寸的在掌心中失去，卻不覺可惜。或許唯有這樣，才能感受到時光的美好與難得。
工作日，廖落的三五老人，亦已散去。各自回家準備給下班回家的年輕父母、及放學回家的孩子們做飯去。
小小的街道，頓成空巷。漸漸地，家家戶戶飯菜的清香飄向了小巷裏，與陽光的味道融合成一道道家的味道。我尋着家的味道，提起小凳子悠然離去。
2.
近大半年以來，我賦閒在家。過得悠閒輕鬆而自在。
先生朝九晚五上班。家公天天準時出門載客，偶爾與友出門打魚幾天。婆婆操持家裏的柴米油鹽醬醋茶。孩子上學。全家只有我不鹽不淡、悠哉遊哉的過着。
先生偶爾說句好累，心裏便有些過意不去。他爲了孩子，爲了我，爲了這個家，不辭勞苦的努力工作，而我卻整天在家無所事事。我瞭解他的辛苦，心疼他的勞累，卻又無法分擔，唯有把自己照顧她，讓他安心！
家公話不多，但是很幽默，待我也很好。他喜歡看新聞，常常看到稀奇的新鮮事，都會喋喋不休的告訴我。因了他，晚飯後，我們常常一家人在客廳裏邊看新聞，邊聊家常。他偶爾出門打魚，家裏沒有了他的身影，客廳會顯得冷清許多。
前陣子，他又出門打魚了。天冷了，孩子們休息的較早，我也懶的看新聞了，客廳裏冷冷清清的，似乎連晚上都變得漫長許多。
對於婆婆，我一直都是心懷感恩的。她對家庭的'貢獻應該是最大的。她不會打牌、不會賭麻將。所有的時間，她都貢獻給了家裏。帶孩子，搞衛生，操持一日三餐，而且還在家附近種一些應季青菜。
婆婆是傳統的家庭婦女。她打心裏愛着家裏的每個成員，所以她毫無怨言，每天忙的不亦樂乎。特別是她的小菜園，常常會聽她津津樂道的談起，語氣是輕快的，神情是歡喜的。
這個家，因有了她，才變得井井有條；因有了她，纔有了家的味道，亦因有了她；纔有了我悠閒自在的生活。
3.
丫頭頗爲貪玩，上國小後，作業繁多，卻依然不改本性。常常使我忍不住發脾氣。
閒時，隨手翻閱《愛的教育》。被書中的所有老師及家長感動了，或許是我對孩子的教育，缺乏耐心，缺乏愛心，以成人的角度去要求孩子，實在太過苛刻了。
這本書以一個四年級男孩的口吻，記錄了一個學期，他的所見所聞。全書以一個“愛”字貫穿全文。本來以爲這書只適合國小生觀看，但翻閱之後，我覺得同樣適合父母，看過之後會更加懂得該如何去愛孩子、去教育孩子。同時，又會讓我們憶起童年時的學校及老師，心裏充滿感恩。
或許，書中的描寫趨於完美。書中的人物，不管老師、家長都是以愛來教育、來對待任何一個孩子。我想這是非常難於做到的事情。
同樣的，老師、家長付出了真誠的愛，那麼孩子學會了愛，懂得了感恩。這是非常難得的。看完此書，我感覺，我國目前學校的教育（以分數來衡量學生的優秀與否）太過失敗。這樣的教育，只能讓孩子揹着無形的壓力，努力的學習的各種知識，從而忘了人生最重要的、也是最根本的課題：做人的道理。
爲了迎合學校的應試教育，家長以愛的名義，不惜讓很小的孩子上各式各樣的補習班。因此孩子們小小年紀喪失了童年的樂趣，喪失了家庭的天倫之樂。每天生活在壓力重重的環境下。試問，這樣的孩子又怎能快樂？
儘管，國情不同。但是作爲一名母親，愛孩子的心卻是一樣的。或許，我一直以來的做法都太過苛刻，太過虛榮。或許，我該放下分數的顧慮，給予孩子更多的關愛與耐心，讓孩子可以輕鬆的學習和生活。
寫於20xx年1月8日
