一位二十幾年沒有見面的學生從外地回家過年，幾位平日裏頗有交往的學生提議聚一聚。二十幾年的時光對短短的人生來講，可謂不短，可不短的時光遮攔不住長長的友誼。相聚一起，酒杯還沒有端起，已是笑語連天。
在座的學生雖說沒有經歷過人生的暴風驟雨，沒有跋涉過生活的高山大河，但荏苒時光已染蒼了他們曾經烏黑的鬢角，平凡生活已在他們額頭上雕鑿出歲月的溝壑。儘管他們不再是天真頑皮的少年，不再是素面含羞的少女，二十幾年變了的是他們那稚嫩的臉龐，不變的是他們那依然的純真。
他們相互打趣，相互談起學生時代的可笑之事。幾個隨父母來此的孩子，可能見過的都是父母那嚴肅的面孔，從沒有見過他們如此嬉鬧過，躲在一旁竊竊私語。交杯換盞中，雖談不上煮酒論英雄，顯現出得卻是人生路途中可以相互溫暖、相互珍惜的同學之情；是不計功利、心靈相通、曠達閒淡的君子之交；是不分地位沒有門戶之見的性情相投、肝膽相照。
其樂融融之時，學生的孩子悄悄問我：“爺爺，我們爸爸上學時是不是很淘氣？”這一問，讓我的記憶跑到了這屆學生八年級年級時春雨裏的那一天：我站在辦公室裏，望着窗外蒙蒙春雨。兩位女生共打着一把雨傘向教室裏走去。
男生小濤頭頂課本一路小跑。當他來到兩位打傘的女生跟前時，麻利地把課本夾到腋下，一頭鑽到她們的傘下，兩位女生一驚，回過神時，倆人合力把小濤推出傘外。小濤不死心，又一次鑽到傘下，女生再一次把他推出去。正當兩位女生看到小濤雨中的狼狽相歡笑時，小濤卻一把奪過雨傘笑着跑了，把兩位無奈的女生留在雨中傻笑。吃過午飯後，春雨還在下，我習慣的來到教室轉一轉。
八十年代我們所在的學校校園還沒有硬化，教室前的路面一窪積水，積水中不知誰放了幾塊磚石，以方便進入教室。我剛要踏石進教室，“老師，第二塊磚下面不平，不小心會掉到水裏！”我擡頭一看正是調皮的小濤。“小濤，今天搶了雨傘，午飯吃的就這麼早？”小濤見我面帶笑意，沒有批評他的意思，也大了膽，笑眯眯地說，“老師你也是‘哪壺不開提哪壺。’才寫完作業，還沒吃午飯。我剛纔出去，一踏上那塊磚掉到水裏了，我怕別的同學像我一樣遭殃，等在這裏提醒一下早來的同學。”我這才注意到小濤的`雙鞋已溼透，褲腿上還沾上稀稀的泥巴。我心裏熱熱的，趕緊催促小濤，“快回去換衣服吃飯，我在這裏提醒別的同學。”
“爺爺快告訴我們嘛，爸爸上學時是不是特調皮？”我這纔回過神來，悄悄地把這故事講給學生的孩子聽。講過後我問孩子們，“剛纔故事裏的事，小濤叔叔就是你們爸爸的影子，小濤叔叔能做的你們的爸爸們也能做。你們說爸爸是調皮呢還是不調皮？”一個讀八年級的孩子說，“爸爸是又頑皮又純真。”“答對啦！你們的爸爸有些頑皮，但心靈純真、純潔、純粹！”看到我和孩子們嬉笑，一位學生問，“老師你們這麼高興，談什麼樂事？”“談你們學生時代的‘逸聞趣事’”。一位學生接着說，“還別說，那三年國中生活特別快樂，這現在想起來都會偷着笑。”“是的，三年雖短，對我影響很大，我也時時懷念”。“來來！爲我們的三年快樂國中時光乾杯！”
在一片乾杯聲中，我突然想到：人們常用“百年修得同船渡”，來形容人與人之間的緣分，幾年耳鬢廝磨的同窗經歷，用佛的語言說，不知需要幾世的等待才能換得。我覺得這三年的中學生活，就如同一本感情的詞典，學生們都會從中查找自己所要的章節或語句，他們會記住每一束陽光的溫暖，每一朵花兒的芬香，每一片葉子的碧綠，每一滴露珠的清純。
“酒不醉人人自醉”。回到家裏夜已深了，仍無睡意，依然沉醉在剛纔相聚的歡樂中。案頭一角正在盛開的那株香雪蘭，它純白如雪，花香清幽。檯燈下似能看到縷縷沁人肺腑的幽香。我油然想起一首詠香雪蘭的詩歌：“誰移窗外雪，點染蕊中霜。紉佩春蘿紫，忘機秋蕙黃。根深迷草伍，葉簇戴菁蒼。盡享陶然趣，無人也自芳。”我突然悟到：我和我的學生即便在芸芸衆生中，註定也是普普通通、平平凡凡的那一員。但我們會像眼前的這香雪蘭，相聚在春風裏，“不慕杜鵑紅似火。”“花好全賴心清靜”。不希圖漂亮的外表，不講究地場的肥沃，不管不顧綻放着普通卻有自己性格的花兒，展現着自己的堅持、理想與信念。
