無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆，或講述文化知識，或發表學術觀點，或評析世態人情，啓人心智，引人深思。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編整理的國小老師暑假後開學隨筆新學期新開始，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
經過漫長又愉快的暑假，我們又迎來了一個新的學年。新學期新氣象。剛開學孩子們都很難一下子就過渡到學習中來，所以剛進教室我不會與孩子們談論學習討論成績，而是和他們一起分享一下假期的趣事，一起回顧假期生活。在快樂的氛圍中開啓新學期的第一節課。開學第一週是習慣養成周，作爲一名老師我們要耐心細心的提醒學生，進入學校後的言行舉止。要讓學生做到禮貌待人，團結互助。沒有規矩不成方圓，孩子們經過兩個月的假期生活，回到學校需要我們重新約束他們，收心認真學習。
進入一個新的班集體，同學們面對的都是一張張陌生的面孔。陌生的老師陌生的同學，心裏總會有些許不安。這個時候是老師與學生、學生與學生交流的初級階段。第一印象就會無比的重要。教師給學生的第一印象，對自己威信的形成有重大的影響，特別是頭幾堂課的好壞對學生印象特別深。教師的認真、負責、親近、自然，如果在剛接觸時，刻畫在學生的腦中，就會讓學生形成這種印象，可以在學生中產生一定的威信和可信度，併爲今後的教學工作打下良好的基礎。剛開始小孩子有可能會怕新教師，所以作爲一名新教師要善於親近孩子，應主動去和學生溝通，找出他們的閃光點和不足，這樣，信任感就會慢慢建立起來，不適應就不復存在。
在剛開始上課的前兩天，我儘量記住學生的名字。當你能比較熟練的.叫出某位學生名字時，學生跟你在心理上就拉近了很多，覺得很親切。所以我會製作一張和同學們座位一一對應的座次表，或者利用課間和同學們一起做小遊戲等等。和他們多多接觸，這樣就會很快的幫我記住孩子們的名字。看似不起眼的做法，實則包含了對孩子的關注與瞭解。所以瞭解學生首先從記住學生的名字開始。
作爲一位老師我們要發自內心的欣賞孩子。在教育過程中，把學生的優點最大化，缺點最小化。多表揚鼓勵少批評教育。用孩子的思維去思考問題，用孩子的眼光去觀察世界，用孩子的感覺去感受生活，用孩子的語言去溝通交流。惟有如此，才能真正發自心的讚賞孩子。孩子才能真正感受到老師的愛！運用新鮮的教具、孩子感興趣的遊戲等，都能很快促進老師和孩子情感交流。
新學期，我會以一個全新的面貌，全新的心態去對待我們班的新同學。和學生一起努力把新班級建設的更好。
