細細品味一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那要怎麼寫好讀書筆記呢？以下是小編爲大家收集的個人讀書筆記，歡迎大家分享。
個人讀書筆記 篇1
什麼是信念，信念總讓一些不可能的事變成可能，信念總會孕育奇蹟～
看完哈羅德的旅行，又看奎妮的等待，始終沒能看透哈羅德對奎妮是一種什麼樣的情感，如果是友情，何苦不遠萬里徒步穿越英格蘭，難道真的是不甘平庸，想要轟轟烈烈不留遺憾？如果是愛情，緣何沉寂二十年緘口不言，緣何從不願透露半點對奎妮的情感？難道是兩個人都太理性，清晰的認識到愛上了一個錯的人，以至於彼此達成默契，讓愛沉寂？
面對死亡是需要勇氣的，很佩服療養院裏的每個人，每個人身上都有一段故事，每個人面對死亡都似乎“毫不畏懼”，這或許就是絕望的勇氣吧！
心有信念，無所畏懼。所有人都將哈羅德視爲信念，他不到我不能死，然而只有奎妮等到了，要知道，奎妮的狀況似乎比所有人都要糟糕，爲什麼？我想，真正的信念可以給予你無限的'力量，真正的信念來源於自身，哈羅德能跨越整個英格蘭，不是因爲他多麼想救奎妮，這隻能是他上路的一個動機，或者一個理由，真正支撐他走下來的，是他對自己的不甘心，對自己這一生的不滿意，是他想要給自己畫一個他自認爲滿意的句號；奎妮之所以能比其他人堅持更久，直到哈羅德到來，不是因爲她就那麼期望見到哈羅德，而是源自於她內心的愧疚，她想贖罪，她想要確認哈羅德是否願意原諒她，雖然這只是她一個人的救贖～
信念有多強烈，力量就有多強大，因此，你纔是一切的源泉，對與錯，好與壞，堅持與放棄，成功或失敗，都源於潛意識裏的那個你並不熟悉的你～
個人讀書筆記 篇2
在我們大人的心裏時常以爲幼兒園的孩子很小不懂事，今天發生的一件事，使我改變了對我們小班孩子的看法。
戶外活動時，璐璐小朋友可能是因爲貪玩吧，不小心尿褲子了，於是我趕緊給家長打電話，讓家長來給他換褲子，當我剛拿起電話打時，曉路走到我面前有點哀求的樣子說：“老師，別給我媽媽打電話了，我媽媽上班沒有時間來，我奶奶年紀大了腿疼來不了，我堅持到放學就行。”我感到真的有點吃驚，一個三歲多一向不愛說話的`孩子居然這麼懂事。他的語言表達清楚、流利，於是我同意了他的意見，點點頭沒有給他的家長打電話，他高興的走開了。
從這件事情，使得我對孩子有了新的看法，我們不要再埋怨孩子不說話，不會交往等，其實孩子很多時候是我們沒給孩子獨自交往的機會，也可以說是沒到關鍵時候，到了關鍵時候，孩子就會自己想辦法，自己學會交往。我們應該放手讓孩子獨自去做事情、去交往，鍛鍊孩子的生活能力和交往能力，小孩也不小，放開大人的手，給孩子一些自由的空間，對孩子的成長更有力！
個人讀書筆記 篇3
最近拜讀了華東師範大學出版社出版的蘇鴻先生《高效課堂》一書，蘇先生在書中試圖從先進理念的引領、課堂系統的優化、教學行爲的轉變三個側面來深入剖析和詮釋“高效課堂”。
1、備課，在研究中預設教學的曲調。備課是對教學活動的一種預設，這種預設不僅僅憑藉着教師的經驗與閱歷，更是基於對教學活動的科學研究。
2、上課，在過程中彰顯智慧的力量。上課的質量取決於教師對教學過程的理解與把握，上課的過程蘊含着教師課堂教學的複雜技能，同時也彰顯着教師教育實踐的個性化智慧。
3、說課，在交流中論釋教學的意義。說課是交流活動，不僅要說教學設計與教學過程，更要說背後的道理，即對意圖、目的、理論依據、個人立場、文本詮釋等進行深度的剖析。
4、聽課，在觀察中把握課堂的真實。作爲科學研究的課堂觀察將教師日常的聽課活動提升爲專業活動，並賦予課堂觀察更豐富的內涵與意義。
5、評課，在反思中引領教學的改進。評課是教師教學改進的重要形式，評價的根本目的是教師獲得反饋信息，以改進教學，促進學生髮展。
目前我校的教研活動面上活動開展的紅紅火火，究其實效性值得考量。時間久了大家都有應付之嫌，尤其是集體備課，大家的心始終擰不到一起去，原因是多方面的，我想大家能坐在一起談談說說，對教材、對學生有個大概認識，形成的意見也罷、導學案也好總歸是個集體的東西，對個人的二次備課肯定會有很大幫助，我認爲集體備課之後的教師針對自己實際情況的二次備課是至關重要的，因爲仁者見仁，智者見智。教學機智、教學水平的差距最大程度體現在教師二次備課上。
“備”，繁體字寫作“備”。許慎《說文解字》解釋：“備，慎也。”這就要求教師要從精神上、思想上做好準備。可以這麼說，備課首先就是備教師的心態、教師的思想，其次是教師在內心真正去了解學生、熟悉教材等等。至於教案的.形成，形式真的可以多樣性，“心備”纔是最重要的。年輕教師和老教師備課形式就不能一樣，老教師教的年頭多了，心中自有黃金書，這是年輕教師攀比不來的，但信息社會的更新速度飛快，老教師也不能忽視，我認爲“形神兼備”的備課纔是真正的備課。一些流於形式的東西對我們一線教師真的有很多束縛之處，真是費時費力又沒有結果的事。但現實又很骨感，沒有“形”哪來“神”。繼續摸索前行吧。
個人讀書筆記 篇4
“我想趁現在把空虛用光，老了就不會再空虛了”
“知壽，可不能在年輕時就用光了，要是隻留下愉快的事，上了年紀，就怕死了。”
很多時候，我覺得我可能就是平凡的世界中千千萬萬個知壽中的一個，總是再焦慮不安，卻又喪出天際，空閒下來的時候總想着學習看書，可總是被電視劇填滿，可過後不是深深的'滿足，而是無休止的悔恨與空虛，恨自己浪費生命，恨自己碌碌無爲。自己無法獨自面對生活，卻又不想一直待在家裏，渴望獨立自由，卻又害怕自由，害怕自己沒有能力承擔這份自由。看見別人過得充實愉快又會感到莫名的恐慌與嫉妒，進而憎惡自己的墮落頹喪，結果進一步加深頹喪的步伐。
我不知道該怎麼一個人面對寒冬，我也是一個情緒化的蠢人，我也想好好一個人活下去，好好學習，好好工作，獨自過好這一生。
“可能的話，我還是願意年輕，不經受世事磨難，靜靜地生活下去，當然這是不可能的。我自認爲自己是有受苦的精神準備的。我想做一個像樣的人，度過一個像樣的人生；想盡量鍛鍊自己的肌膚，成爲一個能經受住任何磨難的人。”
個人讀書筆記 篇5
記得林語堂說過：“水果貓狗飛蝶當然熱鬧，可都和你無關，這就叫孤獨。”的確，孤獨這兩個字拆開來看，有孩童，有瓜果，有小犬，有蝴蝶，足以撐起一個盛夏傍晚間的巷子口，人情味十足。是啊，在這個寂寞的時代，沒有人能完全地互相瞭解，即使是知己、最親密的人，也難以觸及彼此的內在世界。因此，每個人的人生，就是一段孤單之旅。水自竹邊流出冷，風從花裏過來香。縱是簡單的萬物也要通過配合才生出不同的意義。人永遠不要忽視身邊的事物，因爲它也許正可以觸動心中的那面旗。縱然你我心無片瓦，這世界還是到處都飛動着瓦礫。當被瓦礫擊中的.時候，最好的方法就是立即開門把它取出。《壇經》雲：“時有風吹幡動。一僧曰風動，一僧曰幡動。議論不已。惠能進曰：‘非風動，非幡動，仁者心動。仁者，人也。在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的；人若呆滯，風動幡動都會視而不見。
田園有真樂，不瀟灑終爲忙人；誦讀有真趣，不玩味終爲鄙夫；山水有真賞，不領會終爲漫遊；吟詠有真得，不解脫終爲套語。心的從容與淡定，就像走過的歲月，不染風塵，天涯海角，盡在心間。正如林清玄此書所訴所說，終其一生，我們尋找的，不過是內心世界的片刻安寧，以及一場盛大的清歡。
個人讀書筆記 篇6
我最近讀了一本好書——《駱駝祥子》，老舍的代表作。每當翻開這本書，一個追夢人在我的眼前飛奔，拉着他剛剛買來的車，好像裝在這一生的幸福，這個人就是祥子。
祥子有着他的小九九：攢錢買車。不喝酒、不抽菸、不賭錢，沒有任何不良嗜好。有的是力氣，有的是車技，有的是能力。爲了買車，祥子再窮再苦也樂意，一分一角得攢着，整整攢了三年，終於祥子買了一輛屬於自己的車。他欣喜之餘也夢想着有一天擁有自己的車工廠，讓和自己一樣的人實現夢想。
然而，現實和理想是不成正比的。他的車被一羣亂兵搶走。經過打擊，祥子變得一無所有，但是他還有夢。他一次次奮發，但夢想一次次被打碎。他和虎妞結婚了，很少拉車，不再像以前那樣隨心所欲地跑了，也不再有以往的那股精神勁了。每天都在生活的漩渦裏掙扎了，他希望能夠爬到岸上去。虎妞難產，死了，這使祥子的一切又化爲了烏有。他奮發過、振作過、掙扎過、絕望過，他只是想通過自己的努力實現一個小小的夢想難道就這麼難?小福子的自殺吹滅了他夢想的最後一朵火花。於是，他開始不再相信這個世界，用自己的善良樸實，欺騙利用朋友，這讓我心酸。
我曾被祥子感動，夢想打碎，在造夢。我曾爲祥子心酸，爲什麼所有的坎坷都降臨在他的身上。我羨慕過祥子，他擁有那麼多美好的夢想……
祥子生在文化之城，卻變成了走獸，這並不是他的錯，是命運摧毀了他。我感到十分慶幸，慶幸自己生在了一個民主的時代。在這裏，有千千萬萬個和祥子一樣的追夢人卻都沒祥子那般坎坷。
我們現在的生活是十分幸福的。讓我們手握當代，放眼未來，爲夢想而奮鬥，爲人生而追求。
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車伕的悲慘命運。祥子是北京舊三十年代一位青年車伕，善良純樸，正直，熱愛勞動。他的`理想是車，擁有一輛屬於自己的車。三年之後終於得償所願，但那時是抗戰時期，北平亂成一團，祥子稀裏糊塗地被抓去打雜，更痛苦的是他用血汗錢買來的車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續拉車。但是痛苦還沒結束，廠主劉四爺的醜女兒虎妞看上了祥子，並_他，祥子上了當，_娶了虎妞，不多久虎妞就死於難產，孩子也沒了。虎妞死後，小福子又表示和他一起過，可是當祥子找到一份穩定工作後去找小福子時，才知道小福子已在一個樹林裏上吊死了。
此後，祥子就墮落了，原來那個祥子因爲生活的壓迫染上了吃喝_賭的惡習。原來那個祥子徹底消失了。
祥子是一個悲劇，他盡了所有的力，也吃了所有的痛苦，但卻依然落了個兩手空空。這本書真實地展現了那個黑暗社會的真面目，如果不是黑暗社會的_，祥子也不會從一個充滿希望的熱血青年走向墮落。祥子不奢望別的，他只是想要得到一輛車都這麼難嗎?也許這纔是現實，殘酷、悲哀、無可奈何......
理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會爲了一個人的理想而改變。對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他從前的熱血。然而，他最終還是輸給了自己。
雖然這只是一本書，但它寫的是真實的社會。能夠一生都堅忍不拔的人很少數，但我們可以在追求的過程中慢慢改變。畢竟我們都不能預知未來，但是我們可以把握今天。海倫.凱勒說過：“把活着的每一天看做生命的最後一天。”
