閱讀完一篇文章，如果做讀書筆記，很快就會遺忘掉。你都讀了哪些書籍，做了哪些筆記呢?下面小編爲大家整理推薦了課外閱讀與讀書筆記，歡迎大家前來參閱。
--- 《魯濱遜漂流記》
讀完《魯濱遜漂流記》後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他更具有挑戰性!魯濱孫教會我們只有堅持才能勝利，只有勇敢才能生存，只有實幹才能讓我們擺脫困境。我要學習他的精神，在逆境中鍛鍊自己，在人生的航海中，勇敢前進，永不言棄!
課外閱讀與讀書筆記篇二--- 《駱駝祥子》
老舍筆下的祥子來自鄉間，帶着中國農村的大背景，也帶着農民樸實敦厚和固執。當他認準了拉車這一行，一心只想買上自己的車。憑着勤勞和堅忍，終於實現了自己的夢想，成爲了一個自食其力的上等車伕。可是不到半年，他被逃兵擄走，還失去了洋車。祥子沒有灰心，他更加拼命地拉車賺錢，攢錢。可這次還沒等他再買上車時，所有的積蓄又被敲詐。他爲了買車，與虎妞成就了一段婚姻。但好景不長，虎妞死於難產，又失去了他喜愛的小福子。祥子人車兩空。從此厭煩拉車。最終成爲城市的垃圾。 我覺得，祥子是一個經不住生活的考驗，而失去生活的人。俗話說：“路慢慢之遠兮，吾將上下之求索。”他爲何不再尋求新的道路，而成爲社會的人渣，敗類?我想，他是害怕他是農民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的因後果。
課外閱讀與讀書筆記篇三--- 《假如給我三天光明》
讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了! 在書中，海倫·凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的.脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”知識的力量是無窮的， 海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因爲有了知識，她才如此幸運。
海倫·凱勒，用她艱難卻幸福的一生，詮釋了生命的意義。我們應該珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。” 知識的力量多課外閱讀反思筆記麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱着這種追求，懷着友善、朝氣、渴望去生活，使我們的人生賦有意義，那麼，我們的生活會非常幸福。
課外閱讀與讀書筆記篇四《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說我在假期中已經看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢!
人應該怎樣地活着纔有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢後，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，並且開始了文學創造。後來雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，要是一場多麼沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索着，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功的寫出了小說《在暴風雨裏誕生》的前幾章。讀着，讀着，我也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什麼力量在鼓舞着他呢?我讀完這本書，在書中我終於明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召呼着他創造奇蹟，這就是他頑強地與疾病作鬥爭的動力。
保爾·柯察金，可敬可佩的共產主義戰士，您爲我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個同學也是殘疾人，他的名字叫吳偉:從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏着他，使他不能像同學們那樣活潑在操場上，球檯前，參加集體活動也就更不用提啦。因爲他稍微活動一下，就臉色蒼白，嘴脣發紫，上學校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學校裏，他將吳偉從一樓背到四樓，
放學後再由四樓背到一樓，中飯由同學們送到教室吃。自從，吳偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就這樣堅強的站了起來。
對於我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大後，我一定比吳偉強。雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰鬥在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，爲了祖國的建設做出一份力量，有了奮鬥的目標，有了學習的課外閱讀與反思筆記榜樣，我的夢想一定會實現的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習，從這本書中吸取更多更大的精神力量。
