教學背景分析：
教師引導學生認識植物開花以後，經過傳粉、受精形成了果實和種子。指導學生如何解剖果實的方法，注意安全。
教學目標：
知識與技能
在植物生長過程中，花要經過花開花謝的過程，花凋謝後結果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發育而成的；果實中有種子。
過程與方法
根據觀察到的現象進行預測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現象獲得結論；使用工具按照從外到裏的順序解剖花。
情感態度與價值觀
激發學生對生命現象探究的興趣。
教學重點：
花開花落及結果的過程。解剖果實的方法。
教學難點：
花開花落及結果的過程。
教學準備：
教師準備：教師爲每組準備一朵植物的花（白菜），一個相應植物的果實（白菜），鑷子、一張白紙。動畫：植物的果實從哪裏來，果實裏的樣子；視頻：植物通過鮮豔的花朵吸引昆蟲傳播花粉；教學課件：各種各樣果實
學生準備：用於交流觀察的記錄單，各種果實、小刀、墊板。
教學過程設計：
一、引入
1、我們泡的白菜開花了，結果了。
2、開花和結果有什麼聯繫嗎？
二、整理並交流我們的觀察記錄
1、觀察活動：
1）組織學生觀察，引領學生重點關注花和果實的生長現象。
2）學生分小組交流。
3）根據學生的發現，提出一些問題啓發學生思考，培養學生善於思考的習慣。
2、整理觀察信息的活動：
1）指導學生畫白菜花從花蕾到結果的生長過程。
2）畫白菜花從花蕾到結果的生長過程。
3）引導學生展示交流，激發學生進一步觀察的'慾望。
三、研究花變果實的過程
1、爲了瞭解白菜種子到底是如何形成的，我們採摘幾朵快凋謝的白菜花。
2、指導學生觀察花，引領學生髮現，果實是由雌蕊發育而來的。
3、學生解剖花。（解剖花時，要用鑷子細心地從外到內撕下花的個部分。提醒學生注意：使用鑷子時動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放。）
4、學生交流各自的發現並進行推斷果實形成的原因。
5、組織學生觀看果實形成的動畫。
四、觀察白菜花的果實
1、白菜花的果實是什麼樣的呢？它在生長過程中又會發生什麼變化呢？
2、組織學生觀察成熟的白菜花果實和未成熟的白菜花果實。引導學生比較觀察。
3、引導學生關注完全成熟的白菜花果實，果實裏面有什麼？
4、學生觀察花果實。觀察完了以後，學生彙報。（種子）
五、拓展認識
1、是不是其他植物的果實都是這樣呢？教師示範橫切、縱切的方法或教學課件種子傳播的前13秒。
2、學生解剖、觀察。引導學生對不同種之間的果實解剖後的各部分進行比較。
3、教師總結。
