《學會傾聽》教學設計

學會傾聽是一種良好的行爲習慣,傾聽別人講話也是一種文明的行爲,能聽懂別人講話的意思,能是一種重要的能力,只有把話聽明白,才能講明白。本次表達中在培養傾聽的能力,養成會傾聽的好習慣。

《學會傾聽》教學設計

教學目標:

1、學會聽別人講話,能聽清別人表達的意思。

2、明白傾聽的'含義,懂得傾聽的重要作用,養成良好的傾聽和說話的習慣。

課時安排:一課時

備課時間:上課時間

教學過程:

一、談話導入新課

二、教給學生傾聽的方法:

1、要在別人說話的時候用眼神與對方交流,平視對方的眼睛,這是對別人的尊重。

2、注意力集中,認真傾聽別人講話的內容。

3、一邊聽一邊想,弄懂別人講話的含義,直到對方說的是什麼意思。

4、在別人講完後要在心裏整理聽到的內容,把握主要意思。

三、傾聽的訓練

1、講故事(名人小時候的故事,童話,寓言等) 讓學生說一說聽到了什麼。

2、進行傳話遊戲,感受聽的樂趣。