【教學目標】
1.能測量並計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。
2.結合具體情境,感知周長與實際生活的.密切聯繫,解決生活中的實際問題。
【教學重點】
培養學生解決生活實際問題的能力。
【教學過程】
一、活動一:遊園
(1)出示掛圖,創設情境:笑笑想參觀這座小公園,有一條小路環繞着它,你們能算出這座小公園的周長嗎?
(2)學生獨立思考,並解答。
(3)小組內交流自己的想法,並說說是怎樣想的。
(4)全班交流,鼓勵學生充分說出自己不同的解法,對於學生的簡便方法進行計算給予充分的肯定。
(5)總結計算多邊形周長的方法。
二、算一算
計算下面圖形的周長:
(2)學生組內交流算法
(3)全班交流
鼓勵學生用多種方法解決,特別是長方形、正方形的計算方法。