教學目標
1．使學生掌握面積單位間簡單的換算方法，熟練地進行換算．
2．培養學生類推和逆向思維的`能力．
3．培養學生認真仔細的學習態度．
教學重點
熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算．
教學難點
熟悉面積單位間的進率，熟練地進行換算．
教學過程
一、複習．
填空：
1米＝（ ）分米 1分米＝（ ）釐米
1平方米＝（ ）平方分米 1平方分米＝（ ）平方釐米
二、新授．
1．教學例3．
例3．一塊正方形水泥磚，磚的面積是25平方分米，合多少平方釐米？
教師提問：平方分米和平方釐米哪個大？
1平方分米等於多少平方釐米？
25平方分米是多少個100平方釐米？
教師板書：25平方分米＝2500平方釐米
2．教學例4．
例4．根據量得的長和寬算出桌面的面積是多少平方釐米．合多少平方分米？
教師提問：怎樣計算桌面的面積？
根據是什麼？（長方形的面積公式）
教師板書： 12055＝6600（平方釐米）
平方釐米和平方分米哪個大？
多少平方釐米是1平方分米？
6600平方釐米裏包含幾個100平方釐米？
66平方分米等於多少平方釐米，怎樣想？
3．小結：通過剛纔的學習，你發現在進行面積單位換算時，首先要分清什麼？在換算時有什麼規律？
三、鞏固練習．
1．填空．
（1）3800平方釐米＝（ ）平方分米
（2）400釐米＝（ ）分米＝（ ）釐米
（3）4200平方分米＝（ ）平方米
（4）17平方米＝（ ）平方分米
（5）29平方分米＝（ ）平方釐米
（6）9800平方釐米＝（ ）平方分米
2．一張寫字檯的檯面長是13分米，寬是6分米．他的面積是多少？合多少平方釐米？
3．一條人行道長20米，寬4米．面積是多少？合多少平方分米？用面積是25平方分米的水泥磚鋪地，需要這樣的水泥磚幾塊？
四、課堂小結．
通過這節課的學習，你有什麼新收穫？在進行面積單位換算時有什麼規律？
五、課後作業．
1．900平方分米＝（ ）平方米 50平方分米＝（ ）平方釐米
2000平方釐米＝（ ）平方分米 85平方米＝（ ）平方分米
2．有一塊長方形菜地，長64分米，寬25分米，面積是多少？合多少平方米？在這塊地裏一共收芹菜160千克．平均每平方米收芹菜多少千克？
3．學校安裝教室玻璃．每塊玻璃長40釐米，寬35釐米．每塊玻璃的面積是多少平方分米？每平方分米4角錢，一塊玻璃多少錢？
