一、初讀課文，整體感知內容
1、課文的體裁是____，其中的主人公是______。
2、課文主要通過描寫______的故事，表現了______________。
二、細讀課文，理清文章思路
1、這篇課文的情節是以______順序展開的，顯示這種順序的標誌性語言有___、___、___、____、_____。
2、試用四個短語精要概括課文中情節的發展脈絡。
開端：___________發展：_____________
高潮：___________結局：_____________
三、研讀課文，探究人物形象
1、文中主要給我們塑造了一個怎樣的人物形象?
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2、試簡要分析這個人物形象的性格特徵具體表現在哪些方面。
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3、文中用了哪些描寫來刻畫這個人物形象?
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四、品讀課文，揣摩用語之妙
1、精美的近義詞，各盡其妙。
題例：試把“清爽”“清涼”“清香”歸位於下列句中。
①小船旋風一樣繞着鬼子們轉，蓮蓬的()，在他們的鼻子尖上掃過。
②夜晚的風吹得長期發燒的臉也()多了，就更睡不着。
③發燒的手浸在()的水裏很舒服。
2、精巧的疊詞，鮮活靈動。
題例：試把“水淋淋”“黑糊糊”“盪悠悠”歸位於下列句中。
①現在又是到了這麼一個新鮮的地方，有水有船，()的。
②女孩子正在擰着()的頭髮，叫了一聲。
③當小船和那()的小火輪站到一條橫線上的時候，按照燈突然照向她們，不動了。
3、精緻的短語，凝練恰切。
熟讀下列含有四字短語的美句並進行品析。
①可是假如是月明風清的.夜晚，人們的眼再尖利些，就可以看見有一隻小船從葦塘裏撐出來。
②那小船轉彎抹角鑽入了葦塘的深處。
③鬼子們拍打着水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追了上他。
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4、精彩的寫景句，如詩如畫。
①夜晚，敵人從炮樓的小窗子裏，呆望着這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裏，而且要滴落下來的樣子。
②彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。
③這裏的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。
④在那裏，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。
思考：這些如詩如畫的環境描寫在文中有何作用?
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五、精讀課文，進行創意表達
文中有一段話寫老頭子因沒有完成任務而懊喪、內疚、自責的心理。如果你是文中兩位小姑娘中的一個，你會如何去勸慰這位勇敢、倔強而又善良的老英雄呢?
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六、聯讀課文，進行自我抒寫
讀下面的文字，試任選出一個角度寫幾句賞析的話。
這女人編着席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雲彩上。她有時望望澱裏，澱裏也是一片銀白世界。
(選自孫犁的《荷花澱》)
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