作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的快樂旅行健康課教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
1、感受旅行中的快樂與收穫。
2、學習怎樣處理和預防旅行中發生的不愉快的事情，積累旅行常識，注意旅行中健康與安全，快樂旅行。
3、制定合理秋遊計劃。
教學重點、難點：
學習怎樣處理和預防旅行中發生的不愉快的事情，積累旅行常識。合理制定秋遊計劃。
教學準備：
訂書機、橙子皮、白紙若干、學生準備旅行照片
教學過程：
一、談話導入
1、同學們，今天我們剛認識，你們猜猜老師喜歡幹什麼？
生：喜歡讀書。
生：喜歡旅行。
2、那你們喜歡旅行嗎？
生：喜歡。
3、今天我們就去旅行。（板書：我們去旅行）
二、旅行真快樂
1、你們都去過哪裏旅行呢？
生：我去過桂林。
生：我看過三峽。
生：我去過北京，登上了長城。
生：我去過張家界。……
2、你們在旅行中感到快樂嗎？（快樂）那就說說你們在旅行中發生的有趣的事情或者收穫，帶了照片的同學可以說說拍下這美好瞬間的過程，讓我們一起分享你的快樂吧。
生：媽媽帶我去桂林旅行，我們坐船穿行在灕江上，兩岸是連綿不斷的青山，江風吹來，心情特別舒暢。
生：去年，我和父母去張家界旅行，我看見那裏的少數民族服裝很漂亮，就租了一套，穿在身上可精神了。看，這就是我當時照的相片。媽媽說我真像一個苗族小姑娘。
生：有一次媽媽帶我去“世界之窗”，我看了海豚表演，還和海豚照了一張像。我摸了摸海豚，它的`皮膚可真滑呀，感覺很舒服。我第一次知道海豚的皮膚這麼滑。……
教師總結：旅行讓我們增長知識，磨練意志，旅行真好。
三、怎樣預防和處理旅行中不愉快的事情
1、師：旅行雖然好，但是在旅行中我們也會碰到一些不愉快的事情。有一次老師去郴洲玩，路上暈車了，心裏很不舒服。你們在旅行中也碰到過不愉快的事情嗎？（板書：暈車、中暑）
2、學生自由回答，老師根據學生的回答提煉問題。（板書問題）
生：有一次，我和同學去爬山，在山上被毒蚊子咬了，很癢。
（師板書：被蚊蟲叮咬、蜜蜂蟄了……）
生：有一次，我們一家出去玩，爸爸說要去那，媽媽說要去那，意見很難統一。那次我玩得一點也不快樂。（師板書：當發生爭吵、意見不統一……）
生：有一次我騎馬的時候，因爲騎的時候沒有抓穩繩子，從馬上摔下來，可痛了。（師板書：騎馬、划船、坐纜車……）
生：有一次，我們在北京旅行，突然下起了大雨，我們因爲沒有帶傘被困在車上，直到傍晚，雨才停，我們因爲沒有帶傘耽誤了旅行。（師板書：旅行要帶好哪些東西呢？）……
3、這些問題都是我們旅行中經常碰到的問題，怎麼解決呢？
上次老師去旅行的時候暈車了，下次去旅行我可不想在受那份罪，你們有什麼預防暈車的好辦法嗎？（師記錄下來）
生：用傷溼止痛膏貼肚臍眼。
師：這個辦法有的人試過，你也可以嘗試一下。
生：用風油精擦太陽穴。（讓學生動手摸一摸自己的太陽穴）
生：上車前吃一片暈車藥。旅行前休息好。
生：坐車要儘量坐前面，多望遠處看。
生：吃生薑也可以預防暈車。
師：老師也有一個辦法，可以聞橙子皮，那味道可以預防暈車。
（請學生上來操作，聞一聞橙子皮。）
師：當然這些辦法並不是對每個人都有用，最科學的辦法是上車前吃一片暈車藥，要休息好。但這些辦法可以嘗試一下。下次老師就用你們的辦法試一試。
4、剩下的問題請同學們分小組討論。每個小組選擇一個問題討論，也可以收集旅行中的小竅門。並且像老師一樣把討論結果寫下來。最後在右下角署上你們的名字。
5、學生彙報。
生：坐纜車時一定要繫好安全帶。坐纜車時不要把頭、手伸出去，以免有危險。要有秩序的上、下，不要擁擠，服從工作人員的安排。
生：當意見不統一時，可以勸說別人。勸說不聽時，就應該少數服從多數。
生：出門旅行要帶好雨傘、水、必備的小藥包、地圖、衛生紙、錢、家人的電話號碼。
生：我們收集的是旅行中的小竅門。出門旅行選擇衣物以舒適爲主；發生不良反應時應喝鹽水補充體力。
……
6、老師也收集了一個小竅門。出示藥物牙膏，講解牙膏的妙用。
7、老師將學生討論的結果裝訂成冊，制定成一本旅行備忘錄。
8、師小結：看，這就是我們制定的旅行備忘錄，這裏面有每位同學的智慧。當然它還不完善，今後同學們還有什麼好的建議或者辦法可以及時的補充，完善它。有了它可以讓我們在旅行中更好的保護我們的生命，維護我們的健康，使我們的旅行更快樂。（板書：快樂）
四、制定班級秋遊計劃。
1、秋天的景色真美呀，正是旅行的好時機。你們想去哪裏秋遊呢？
生：去張家界。
生：去北京。
生：去長沙。
……
3、去張家界、北京符合我們班級的實際情況嗎？（不符合）所以我們制定計劃一定要從實際出發，要有可行性。秋遊，我們可以抓住秋季的特點，如去嶽麓山看楓葉等等。
4、自由組合討論秋遊計劃，也可以一個人製作秋遊計劃。
5、學生展示秋遊計劃。
6、師：同學們的秋遊計劃訂的都很好，但誰的制定的最好呢？下課後你們可以把秋遊計劃交給你們班主任。她選中了哪一份作爲你們班級的秋遊計劃，那就是最好的。有了好的計劃，加上我們的旅行備忘錄，我相信我們的秋遊一定是健康、安全、快樂的。
五、課後反思
