目標:
·理解幸福的含義,嘗試用較完整、連貫的.語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。
·知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內容中獲得有用信息。
·敢於大方地在集體面前談論自己的幸福,做到聲音響亮。
準備:
“六一”禮物若干、PPT(貧困國家、戰爭國家苦難兒童的生活照片)
過程:
·出示禮物,引出話題
提問:“你們看,這是什麼?猜猜,這些禮物是送給誰的?”
“幼兒園爲什麼要爲每個小朋友準備禮物呢?”
“看到這些禮物,你覺得怎麼樣?”
·交流經驗和感受
——提問:“你覺得自己幸福嗎?爲什麼?”
——幼兒分組進行交流(要求:輪流交談,注意傾聽別人的發言)。
——每組推薦一名幼兒在集體面前發言(要求:說出爲什麼幸福,有哪些人在關心着自己。)
·看RRT,進行對比
——觀看PPT,請幼兒說說照片上的小朋友怎麼樣。
——提問:“你覺得照片上的小朋友幸福嗎,爲什麼?”
“看到這些照片,你有什麼想法?”
(幼兒先自由結伴交談,再請個別幼兒發言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發言。)