一年一度的會考已經臨近，學生在複習語文的時候，多刷一些模擬卷可以提高自己的答題速度。小編爲大家力薦了武漢市會考語文模擬卷和答案解析，給大家作爲參考，歡迎閱讀!
第Ⅰ卷(選擇題 30分)
一.(共12分，每小題3分)
1.下列各組詞語中加點的字，的讀音或書寫有誤的一組是
A. 桑梓 愧怍(zuò) 荒謬 吹毛求疵(cī)
B. 浩瀚 冗雜(rǒng) 水漬 阿諛奉承(ē)
C. 翌年 黏膜(nián) 拮据 傴倭提攜(yǔ)
D. 羸弱 慰藉(jí) 霧藹 衆目睽睽(kuí)
【答案】D
【難度】易
【解析】第1題考察字音字形。D項中的錯誤非常明顯：“慰藉”的“藉”應讀作“jiè”，易錯點在於形聲套讀，該詞在今年四月調考中出現過，近五年的調考會考真題中共考察過兩次;“霧藹”的正確寫法應該是“霧靄”，易錯點在於屬於同音形近字混淆，該詞在今年的元月調考中出現過，近五年的調考會考真題中共考察過六次，比較容易辨別。
2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是
樹木失去了根就會_______，江河失去了源頭就會_______，靈魂失去了家園就會_______。世界無限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧靜。
A.枯萎 乾涸 墮落 B.枯黃 乾涸 墮落
C.枯萎 乾旱 隕落 D.枯黃 乾旱 隕落
【答案】A
【難度】易
【解析】第2題考察近義詞辨析。“枯萎”用於表現植物的乾枯萎謝的狀態，“枯黃”則偏重於形容枝葉顏色的乾枯發黃，根據句子的主語“樹木”很容易能選出“枯萎”;“乾涸”用於形容河流池塘水量枯盡，而“乾旱”則是指的因缺水而形成的一種自然災害現象，根據主語“河流”很易選出“乾涸”;“墮落”用於形容思想和行爲向消極的方向傾斜，而“隕落”一般用來形容物體從高空墜落，或作爲偉人去世的婉稱，根據主語“靈魂”，偏重於形容精神上的狀態，所以應該選“墮落”。
3.下列各項中，有語病的一項是
A.武漢鐵路局宣佈將加開19對臨時客車，用以疏通端午小長假的客流。
B.上海試行醫療區域協作方案，既方便了患者，又提高了社會醫療效率。
C.武漢市漢陽中心書城項目暨“書香江城，體驗閱讀”系列活動正式啓動。
D.經過三年的使用，隧道內相繼出現了頂部滲漏、路面坑陷和橫溝蓋板鬆動。
【答案】D
【難度】中
【解析】第3題考查病句。學生最頭疼的就是在一堆病句中選出一個正確的句子，有的考生可能還會產生一種看什麼句子都像病句的錯覺。此題只用選出一個錯誤項，所以題設難度相對較小。D項成分殘缺，謂語動詞“出現”後面缺少賓語，應在“頂部滲漏、路面坑陷和橫溝板蓋鬆動”後加上“的問題”。
4.填入下面橫線上的句子，銜接最恰當的一項是
創設“清明”這個節日的人無疑是一個大智者。“山水”同在爲“青”，“日月”同在爲“明”。這裏的“同在”，道出了天地的祕密，也道出了中國文化的祕密。______________。山因水不枯，水因山不濁;日因月不烈，月因日不晦。這一切，都在一種“大同”之中實現了。
A.無水之山少了情韻，無山之水少了風骨;無日之月少了熱烈，無月之日少了溫柔
B.無水之山少了情韻，無山之水少了風骨;無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈
C.無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈;無水之山少了情韻，無山之水少了風骨
D.無月之日少了溫柔，無日之月少了熱烈;無山之水少了風骨，無水之山少了情韻
【答案】B
【難度】中
【解析】第4題是語句排序題。此題的線索在於空白處後面一句話：“山因水不枯，水因山不濁;日因月不烈，月因日不晦”。四個分句是一個結構——甲因爲有了乙會怎樣，主語爲甲，所以前文對應的主語依舊是甲，應該是介紹甲如果沒有乙會怎樣。根據這一規律，“山因水不枯”所對應的應該是“無水之山少了情韻”，以此類推，只要理清了主語的邏輯關係，這題不難得出正確答案爲B。
二.(共9分，每小題3分)
坐，你未必會
許多人日常辦公只需一張桌子、一把椅子、一臺電腦，他們工作時要長期保持一個姿勢—坐。殊不知，身體的隱患也由此而生。如何坐，大有學問。
中國自古有“坐如鐘”的說法，有些人認爲人體只有維持在腰背挺直、脊柱堅挺的狀態下才對腰椎和頸椎最爲有利，這是不科學的。在辦公桌前的正確坐姿應該是：坐時儘量拉近座椅與辦公桌的距離，從臀部到腰部至後背全部緊貼座椅靠背，必要時可在腰部和座椅靠背間放一靠墊;頭頸部保持中立位，同時調整座椅高度，使雙臂自然下垂時桌面剛好處於肘關節處;保持膝關節稍高於髖關節的姿勢，使雙腳能充分接觸地面，必要時可在辦公桌下放一腳墊。
在此姿勢下，人體腰背部得到了座椅靠背充分的支撐，人體脊柱系統及其相關肌羣也獲得了充分的放鬆，自然會感到舒適安逸，不易疲勞，脊柱及椎間盤更不易發生蛻變;頭頸部處於自然中立位，不過分前屈和後伸，使頸椎保持在正常的生理弧度，頸項部肌肉得到最大程度的放鬆。同時雙肘關節與桌面處於平行位置，使腕關節得到了充分的放鬆;膝關節稍高於髖關節則有利於腰椎保持正常生理前屈位。這樣，各種關節疾病自然就少多了。
好的坐姿還有賴於科學的座椅，合適的座椅可以減緩久坐的危害。椅子的高度要合適。過低則人的膝蓋就會拱起，產生不適感;過高則身體壓力會集中至大腿，令大腿受壓，嚴重的會導致小腿腫脹。椅子的座面要合適。過窄則身體兩側的肌肉會受到擠壓，會感到疲勞;過軟的椅子易令人曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，導致腰痠背痛。工作椅子的靠背也要有講究。只要不影響使用者的活動，靠背的高度低可至使用者的第一、第二腰椎，高可到使用者的肩胛骨、頸部。靠背的傾斜角度約爲110°,而且傾斜角度應該是逐漸向後增加的，它對人體的支撐點也同時逐漸向上轉移。
即使這樣，也不宜久坐。久坐將對人體健康造成多種危害，可能導致心臟病、糖尿病、肥胖症等疾病。即使每天鍛鍊30～45分鐘，其餘時間還是坐着，仍屬於久坐，仍可能對人體健康造成嚴重危害，那些不經常鍛鍊的人則健康受損的機率更大。所以要保持身體健康，辦公室人員必須經常起身運動。
有事要與同時交流時，你最好直接走到同事身邊親口告訴他，而不是坐在那裏給他打電話或者發電子郵件;經常起身喝茶休息一下，以增加起身活動的次數;工作間隙應該經常隨着呼吸做提肩動作，每隔5～10分鐘擡頭後休息片刻;坐久後離開凳子活動一下或躺着休息一下也是必要的。正常情況下，每坐45分鐘左右，應該起身活動一下。其實，除寫字或者打字、點鼠標需要坐着之外，辦公室的一些工作還可以站着完成。
注：基於命題需要根據《坐，你未必會》改寫。
5.下列對本文“坐的學問”的概括最全面的一項是
A.調整好坐姿可以讓肢體處於放鬆狀態，減少所承受的壓力。
B.既然必須長期坐在椅子上辦公，就要坐在適合於自己的椅子上。
C.用正確的坐姿坐在合適的座椅上，但不宜久坐。
D.座椅的高低影響其舒適程度，正確的坐姿可以減緩久坐帶來的不適。
【答案】C
【難度】難
【解析】第5題是概括題，考察對全文內容進行概括的能力，A項對應文章二三段，主要講的是調整好的坐姿，並未提及椅子和坐的時長，不夠全面;B項和D項對應文章的第四段，主要講的是好的坐姿需要配合好的椅子來發揮功效，也未提及坐的時長，不夠全面;只有C項完整提到了坐姿和椅子還有坐的時長相結合纔是整個坐的學問。此選項語句很簡短，很容易使學生誤認爲這句話不夠全面而錯選A。
6.下列表述不符合文意的一項是
A.人坐在椅子上，在腰部和座椅靠背間放一靠墊，可以維持腰背挺直、脊柱堅挺的狀態，對腰椎和頸椎最爲有利。
B.人坐在椅子上，雙臂自然下垂時桌面剛好處於肘關節處，這樣的桌椅高度比例纔是適合於自己的。
C.坐時保持膝關節稍高於髖關節的姿勢，有利於腰椎保持正常生理前驅位，可以降低患腰椎病的機率。
D.坐時頭頸不能過分前驅和後伸，讓頸椎保持在正常的生理弧度，這樣頸項部肌肉就能得到最大程度的放鬆。
【答案】A
【難度】易
【解析】第6題考察的是文意把握，要求學生將選項迴歸原文進行定位，對比得出答案。A項中“可以維持腰背挺直、脊柱挺立的狀態，對腰椎和頸椎最爲有利”定位到原文中爲第二段的第一句，對比發現選項內容顛倒是非。原文中認爲“腰背挺直、脊柱挺立的狀態”對“腰椎和頸椎最爲有利”這一說法是不科學的，所以很易選出錯誤項爲A。
7.下列做法符合本文所講述的道理的一項是
A.中學生的學習時間緊張，爲了提高效率，豔豔常利用課間十分鐘坐在教室裏寫作業。
B.爲了孩子有良好的坐姿，周爸爸特地給孩子買了一把能調節高度和靠背傾斜度的座椅。
C.文文常常用爺爺書房裏高大的桌椅寫作業，兩隻小腳能懸空擺動，她覺得很有趣。
D.芳芳在電腦前每工作2小時後就到茶水間泡杯茶或衝杯咖啡，以緩解久坐帶來的不適。
【答案】B
【難度】中
【解析】第7題考查拓展探究能力，在文意把握的基礎上，將原文中的一些概念觀點拓展到其他情景。A項“利用課間十分鐘坐在教室裏寫作業”不符合原文中所提到的久坐後需要休息的觀點;C項中“高大的座椅”不符合選擇合適高度座椅的觀點;D項中“工作2小時”也超過了文中提到的久坐時間;只有B項的做法符合原文中選擇合適座椅的建議。
三、(9分，每小題3分)
高帝欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。大臣諫，不從。呂后使呂澤劫留侯畫計。留侯曰：“此難以口舌爭也。顧上有不能致者，天下有四人。四人者年老矣，皆以上慢侮人故，逃匿山中，義不爲漢臣。然上高此四人。誠能不愛金帛，令辯士持太子書，卑辭固請，宜來。來以爲客，時時從入朝，令上見之，則一助也。”呂后如其計。
漢十二年，上疾甚，愈欲易太子。叔孫太傅稱說引古今，以死爭，上詳許之。及宴，置酒，太子侍，四人者從，年皆八十餘，鬚眉皓然，衣冠甚偉。上怪而問之，四人前對，各言姓名，曰：東園公、甪里先生、綺裏季、夏黃公。上乃大驚曰：“吾求公數歲，公闢逃我，今公何自從吾兒遊乎?”四人皆曰：“陛下輕士善罵，臣等義不受辱，故恐而亡匿。竅聞太子爲人仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸欲爲太子死者，故臣等來耳。”上曰：“煩公幸卒調護太子。”四人爲壽已畢，趨去。上目送之，曰：“羽翼已成，難搖動矣。”
8.對下列語句中加點詞語的解釋不正確的一項是
A.以上慢侮人故 慢：輕慢 B.然上高此四人 高：重視
C.呂后如其計如：依照 D.愈欲易太子易：輕視
【答案】D
【難度】中
【解析】考察常用實詞，四個選項詞均爲國中接觸過的字義。解答此題，找到選項對應的文中原句，將選項意思帶入原文進行檢驗，可得到正確答案。
9.下列語句中加點的“以”與“此難以口舌爭也”的“以”用法相同的一項是
A.以塞忠諫之路也 B.屬予作文以記之
C.皆以美於徐公 D.醒能述以文者
【答案】D
【難度】中
【解析】各選項均來自國中所學課文，解讀此題，首先確定題幹中的“以”是“用”的意思，再找到一致的選項。
10.下列對本文內容的理解不正確的一項是
A.留侯認爲請出四位老者爲太子效力，就有助於阻止高帝廢黜太子。
B.叔孫太傅引用古今事例，甚至以死相爭來阻止高帝廢黜太子，但未能成功。
C.因太子不愛錢財，仁厚孝順，禮賢下士，四位老者才答應出山爲其效力。
D高帝認爲太子“羽翼已成”，是因爲他已感覺到天下人都願意爲太子效命。
【答案】C
【難度】中
【解析】考查對文章信息的理解分析能力。解答此題，要找到每個選項對應的句子，依據文章內容進行解答。注意重點字眼的正確與否，如原文“不愛金帛”與C選項“不愛錢財”。四、(14分)
11.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現代漢語。(4分)
令辯士持太子書，卑辭固請，宜來。
【答案】派能言善辯的人拿着太子的書信，用謙恭的言辭堅決地邀請他們，他們應該會來。
【難度】中
【解析】逐字對應翻譯，尤其注意關鍵字(如：卑、固、宜)的準確含義。抓住句子中關鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。
12.填空。(10分，每空2分)
(1)烈士暮年， 壯心不已 (曹操《龜雖壽》)
(2)所以動心忍性，增益其所不能 (孟子《生於憂患，死於安樂》)
(3)抽刀斷水水更流 ，舉杯消愁愁更愁。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》)
(4)蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中有云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”句中“此事古難全”的意思是這樣的事情自古以來難以圓滿 。這句話體現的詩人的人生態度是豁達。
【答案】(1)壯心不已
(2)增益其所不能
(3)抽刀斷水水更流
(4)這樣的事情自古以來難以圓滿 豁達
【難度】中
【解析】古文默寫沿襲往年的考察方式。前三題是直接默寫考察，第四題是考察課內所學詩文中重點詞句和感情態度。尤其重要的一點是，第一題去年考察過(烈士暮年)，今年再次考察，這提醒我們，重點篇目一定要熟誦，歷年真題要多研習。
五、(18分)
閱讀下面文章，完成13-16題
一張安穩的睡牀
秦珍子
①他們或許是這個城市最先感到天氣轉冷的一羣人。霜降過後的某個中午，在北京城鐵知春路站附近小路邊，一對年輕男女對坐於路沿兩側。他們把頭深埋進膝蓋，乍一看，彷彿剛結束了一場爭吵的情侶。
②然而當你悄悄走近，你會聽到勻淨的呼吸和輕微的鼻鼾。她身上，還穿着附近餐館的白色工作服。他手邊，還放着隔壁工地的黃色安全帽。勞作了整個上午，他們在北方深秋一天裏最溫暖的時刻，疲憊睡去。
③與路人偶然見到的這個場景相似，近日，一組由專業攝影師拍攝的照片引起熱議。這組照片被命名爲“中國睡美人”，發佈照片的網站編輯寫道：“中國正試圖通過辛勤工作來使自己成爲世界上最強大最富有的國家。只是有的時候，他們似乎需要休息一下。”
④在這組照片中，你會看到水果販子睡在堆積如山的柚子裏，菜農在冬瓜壘成的“牆”邊小憩，修路工人在冰冷的鐵軌旁小憩，而一位養鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上——鴨羣以他爲圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。
⑤有的人看完了或許會發笑，爲那些奇異的臥榻和古怪的睡姿;有的人卻泛起一陣心酸，爲那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠;更多的人則會油然而生感動;這些疲憊的人，正欲乘上一列奔馳的列車，朝着夢想而去，不知停歇。
⑥事實上，早在2002年到2009年，德國人貝爾恩德·哈格曼就曾拍過“睡覺的中國人”。在華工作的七年間，他印象最深的就是“中國速度”。他把鏡頭對準保安、司機、建築工人等普通勞動者，爲他們“每週7天、一天24小時”的幹勁而激動。
⑦當人們驚歎於中國高速的發展變化時，那些隨意發生在街道邊、小攤上、板車裏的夢境被輕易地遺忘了。它們本該是構成這個國家宏大夢想的一個個具體表達，它們的主人才是這個國家真正的“造夢者”。
⑧然而許多時候，這些人因爲疲勞，來不及找個安穩的睡牀，就已沉沉睡去。拍攝者從未覺得這種“哪兒都能睡”的行爲有什麼不體面，即使在公共場合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣。在他看來，疲勞的時候就會打瞌睡，人們都一樣。況且，照片中隨意睡着的人不是無家可歸、無榻可棲者，而是醒來就要馬上投入工作的勞動者。他甚至欣賞這一點，認爲“處事靈活”是中國社會的一種文化。
⑨這當然並不僅僅事關“靈活”。如果睡覺不再是必需品，而只是一種消遣，那麼試想，這羣人中會有多少人放棄睡眠，寧願夜以繼日地奔忙?在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背後，是爲改變命運和追求美好生活的全部辛勞。
⑩在照片中，建築工人的臥榻——磚塊、水泥、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望着，而非分享着。用自己的奮鬥努力活着，這充滿尊嚴。然而象徵工人身份的安全帽，只能爲他們遮擋陽光，卻難以爲他們帶來足夠的體面和尊嚴。
11一覺醒來，現實照進夢想，他們看到的只有遠去的冒着濃煙的列車。
12這些疲憊的`身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻——讓啓程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓漂流者夢見未來。
(選自《新華文摘》2012年第2期，有刪改)
13.文章開頭寫道：“他們或許是這個城市最先感到天氣轉冷的一羣人。”從“這個城市最先感到天氣轉冷”來看，本文所寫的“這羣人”的共同特點是什麼?(4分)
【答案】因爲工作極度疲勞而露天睡覺。
【難度】中
【解析】本題屬於含義理解類題，側重考查學生的含義理解A和分析概括能力B。此題比較簡單。
14.下面的句子表達了作者對普通勞動者深深的同情，結合句中加點字部分說說這種情感是怎樣表達出來的。(4分)
一覺醒來，現實照進夢想，他們看到的只有遠去的冒着滾滾濃煙的列車。
【難度】中
【答案】用“冒着濃煙的列車”比喻社會經濟的高速發展，列車“遠去”而勞動者還在原地，生動形象地寫出了普通勞動者雖然付出了艱辛勞動卻未能分享到社會經濟高速發展的成果，依然處境艱難，從而表達了作者對普通勞動者的同情。
【解析】本題屬於考查學生的語句賞析能力，屬於評價鑑賞C。只要結合文章整體內容，弄清“列車”的深層含義，就能答出正確答案。
15.文中寫道：“拍攝者從未覺得這種‘哪兒都能睡’的行爲有什麼不體面。”爲什麼普通勞動者這種行爲沒有什麼不體面?請依據文本內容分條概括。(6分)
【答案】(1)他們承受着繁重的勞動，人疲勞的時候就會打瞌睡，況且他們醒來馬上就要投入工作，這也是他們處事靈活的體現，沒有什麼不體面。
(2)他們在爲改變命運和追求美好生活而努力奮鬥，沒有什麼不體面。
(3)他們在辛苦勞動後沒有分享到經濟發展的成果，只能如此，沒有什麼不體面。
【難度】中
【解析】本題屬於文章的整體感知類題，側重考查學生的整體感知和分析概括能力。考查學生的含義理解A和分析概括能力B。
16.結合全文，說說作者以“一張安穩的睡牀”爲題表達了什麼願望。(4分)
【答案】作者希望能讓普通勞動者更多地分享到社會經濟發展的成果，讓他們過上體面而有尊嚴的生活。
【難度】難
【解析】本題考查了文章的主旨，建議結合作者寫作的材料來分析此題。
六、(8分)
根據要求完成17~19題。
2014年4月23日世界讀書日，央視新聞頻道推出中國首部《中國網民閱讀大數據》，以大量數據解讀網民閱讀習慣，剖析網民閱讀趨勢。同學們對此很感興趣，有了聯繫實際進一步探究的想法。大家決定開展以“網民的閱讀”爲主題的綜合性學習活動。
17.第一組同學在日常生活中發現：網民閱讀有的是爲了消遣娛樂，有的是爲了提升學業成績，有的是因爲工作需要。同學們希望對此做深入的瞭解，你覺得他們可以確定一個什麼研究方向?(2分)
【答案】網民閱讀的目的(動機)。
【難度】易
【解析】要求學生回答具體的研究方向，也就是對題幹中網民不同閱讀原因的總結，即“網民閱讀的目的”。
18.下面圖表是第二組同學蒐集到的資料，請你對此圖表作仔細分析，就10～39歲不同年齡段網民搜索書籍種類的變化得出結論，分條表述，兩條即可。(4分)
【答案】(1)10～39歲網民搜索書籍的種類隨着年齡的遞增而遞增。(或“10～39歲網民搜索書籍的種類隨着年齡的增長越來越豐富。”“10～39歲網民搜索書籍的範圍隨着年齡的增長越來越廣。”)
(2)10～39歲網民隨着年齡的增長，搜索書籍的種類由學習方面逐漸轉向工作生活方面。
(3)10～39歲網民隨着年齡的增長，在搜索書籍時越來越重視生活方面。
【難度】中
【解析】要求學生觀察圖表中不同年齡段網民搜索書籍數量和種類的差別，考察了學生對信息的分析能力。
20.《中國網民閱讀大數據》顯示去年武漢地區暢銷書排位第一的是《撒哈拉的故事》，小葉很想讀這本書，就請好朋友小燕週末陪她一起到書店去買一本。小燕想到目前網絡購書非常方便，節約時間，節約精力，而且還比較實惠。於是向小葉建議：“_________________。”小葉聽完後說：“好主意，就這麼辦!”(2分)
【答案】我們不用專門去書店，到網上買吧。這樣節約時間，節約精力，還比較實惠。聽我的，沒錯!
【難度】易
【解析】首先答案要包含題幹中“節約時間，節約精力”、“還比較實惠”兩個理由;其次要結合語境要求，語氣要真誠友好。
七、作文(50分)
在陳全忠的《大地上的讀書人》一文裏，一個貧窮的孩子爲什麼在山路上讀着借來的書而不覺其苦?一羣面帶菜色的學者爲什麼埋首於卷冊間卻能自得其樂?因爲他們找到了蘊藏其間的趣味。
其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。
依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。
【答案】略
【難度】中
【解析】建議學生以記敘文爲承載，寫真情實感之餘夾雜議論，通過“夾敘夾議”的方式，把心中所想融入筆下故事，深入淺出，方能成就優秀作文。
九年級語文複習提高效率的方法會考語文總複習是國中語文教學的終結環節,其功能在於對已學的知識和已有的能力的檢測、反饋、糾偏、回授、鞏固和提高.會考語文總複習具有知識點多,時間緊迫,收效低微,缺乏新鮮感等特點.因此搞好總複習並不容易,一方面要有正確的指導思想和工作態度,另一方面還要有良好適宜的策略,二者相輔相成,互動互補,只有這樣,總複習才能事半功倍,收到顯著效果.我爲搞好語文總複習制定本學期複習計劃如下：
一、明確目標,吃透考試大綱.
在總複習過程中,只有確立了正確的複習教學觀念,纔能有明確的思想來指導複習教學工作.因此必須緊緊圍繞着《大綱》和《考試說明》中關於對國中畢業生的要求的內容,對考試範圍、學生情況仔細研究,心中有數,使複習能抓住重點.及時根據教學內容和學生反饋的意見不斷調整和充實複習計劃.
二、制定、實施嚴密的會考複習路線圖計劃.
第一階段的複習,應以“本”爲主.抓綱務本,優化對學生各知識點的複習.儘管現在會考題大多來自課外,但這些題大部分是課文中基礎知識的變形和延伸.因此,在這一階段複習中,應遵循《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱》的教學要求和教學內容來複習.這也是命題者命題的依據.又因爲整個中學語文知識系統分散和包含於各冊課文之中,所以又存在着知識點零碎,覆蓋面廣和不繫統等特點.複習中堅持學生爲主體、訓練爲主線,使學生成爲學習的主人.複習中引導學生把學過的知識重新進行整理歸類,找出規律.可針對會考題型特點,進行基礎知識積累與運用、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作能力培養開展專題複習.
1、基礎知識積累與運用.就會考而言,語文基礎知識是必考內容,考查的方式方法也靈活多樣.複習中必須使學生牢牢掌握以下幾方面的知識和技能：語音、漢字、詞語、句子、背誦規定的篇和段.務必使同學們把這些內容中容易記混、容易寫錯的,再強化記憶,力求不寫錯別字,保證這部分不丟分.
2、文言文閱讀.文言文的考查,基本源自課內,所以要緊扣課本,夯實基礎.具體操作可分三步走：第一步,對《大綱》規定的文言文和古詩文,從字詞句到文學常識、思想感情藝術手法等,拎出要點,總結規律,逐篇過關.第二步,分項訓練.可以藉助《語文報》等資料,按實詞、虛詞、閱讀、欣賞、文學常識
