在任何學科學習過程中，學習效率都是影響學習效果的重要因素，對於語文學科學習同樣如此。在高中學習階段，各個學科內容均比較多，我們學生的學習壓力也比較大，因此提升學習效率也就十分必要。在高中語文實際學習過程中，我們必須要清楚認識到提升學習效率的重要性，並且要積極探索有效途徑及方式提升學習效率，從而使我們在學習知識學習過程中能夠更加輕鬆，達到更加理想的學習效果。
1提升高中語文知識學習興趣
在高中語文學習過程中，學習興趣會在很大程度上影響我們的學習效率，所以，在實際學習過程中，爲能夠使學習效率得以有效提升，一項必要任務就是應當提升自身語文學習興趣，這樣才能夠保證我們真正喜歡學習語文知識。在實際語文知識學習過程中，很多學生之所以學習效率比較低都是因爲對語文學習缺乏興趣，認爲語文知識比較枯燥，最終導致學習效率比較低。在筆者看來，在高中語文知識學習過程中，爲能夠提升語文知識學習興趣，十分必要的一個方面就是應當積極發現語文的魅力，要意識到語文語言的美感，爲能夠使這一目的得以實現，我們可將語文知識學習與一些我們比較感興趣的事物進行聯繫。比如，在可觀看電視及電影過程中，通過演員臺詞體會漢語語言的魅力，感受漢語吸引力，從而使我們能夠更加積極主動對語文知識進行學習，使我們的語文學習興趣得以有效提升，爲進一步提升學習效率奠定較理想的基礎[1]。
2系統整理語文知識內容
在高中語文知識學習過程中，爲能夠使語文學習效率得以有效提升，我們應當積極轉變以往學習方法，應當對語文知識進行系統整理，對相關知識進行系統化學習，這樣才能夠保證將語文知識更好掌握，才能夠使自身學習效率得以有效提升。比如，在對議論文進行學習過程中，我們可歸納總結出相關議論文表達方式，整理相關論證方法，從而將高中階段相關論證方法均能夠較好掌握，在進行議論文學習過程中才能夠更好理解相關論證方式，才能夠更好對議論文進行學習，從而將議論文相關知識更好掌握，使自身學習效率能夠得以有效提升。再比如，在對文言文進行學習過程中，可對相關的一些文言詞語進行總結歸納，將這些文言詞語的.用法系統掌握，從而在對文言文進行學習時能夠更好了解文章內容。特別是對於文言文中的一些虛詞用法，更加應當注意對其進行總結，主要是因爲這些虛詞就有多層意思及多種用法，在不同課文中表現出不同意思，在總結歸納的基礎上，才能夠將這些詞語意義及用法更好掌握。除外之外，在高中語文學習過程中，詩詞鑑賞往往屬於難點內容，在對這一部分知識進行學習過程中，爲能夠使學習效率提高，可系統歸納詩詞鑑賞中常見問題及鑑賞方法，這樣才能夠將詩詞鑑賞技巧掌握，從而更好對這一部分內容進行學習[2]。
3增加自身知識儲備
對於高中語文而言，其實質屬於一種語言學科，因此在實際學習過程中除掌握一定技巧之外，增加知識儲備量也是十分重要的一個方面，對我們語文學習效率及學習質量的提升具有十分重要的作用及意義。在高中語文實際學習過程中，我們不但要積極掌握課本中相關知識，同時應當掌握更多相關的課外知識，從而使我們的知識面能夠得以擴展，使自身知識儲備量能夠得以增加，從而爲更好進行語文知識學習奠定比較理想基礎。具體而言，我們在實際學習過程中，可利用課餘時間儘可能多地閱讀中外名著，增加我們的知識面，同時也能夠在閱讀過程中掌握更多表達方式及描寫方法，這對於我們作文水平的提升十分有利。另外，在對高中語文課文進行學習過程中，也可瞭解更多同一作者其它文章或者相同類型文章，這對於我們更好進行語文知識學習十分有利。比如，在對李清照的詞進行學習過程中，我們可在課外瞭解李清照的其它詞以及其生平，這樣一來可更好掌握李清照的詞的風格，對我們更好理解她的詞具有十分重要的作用及意義，從而可使教學效率得以提升[3]。
4結語
在高中語文學習過程中，積極提升語文學習效率具優勢十分重要的作用及意義。因此，在實際學習過程中，我們應當積極探索有效方式及途徑使自身學習效率得以有效提升，從而更好進行高中語文學習。筆者希望本文所闡述學習方法能夠對大家有一定幫助，也希望大家能夠探索更多適合自身的學習方法，從而更好進行語文知識學習。
參考文獻：
[1]李潤土.初高中語文區別與學習方法指導[J].讀與寫(教育教學刊),2016(11).
[2]吳鴻豔.高中語文文言文學習方法研究[J].中國校外教育,2016(4).
[3]張玉梅.高中語文學習方法與積累學習研究[J].中國校外教育,2016(18).
