《太空授課》觀後感

細細品味一部作品以後，相信大家增長不少見聞吧，爲此需要好好認真地寫觀後感。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《太空授課》觀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在星期四的那一天，老師在第二節眼保健操的時候說：“大家趕快出去上一趟廁所，之後馬上回來！快！”這可把我們給嚇壞了以爲又要來一場風水輪流轉的三科考試。結果一回來，老師開了個新聞頻道。

過了不久，我們明白了！原來是航天員在天宮10號上授課。授課的老師就是王亞平。

一開始有許多同學在那問問題。最讓我難忘的事一個小朋友說的：“請問，你們在太空會看到UFO嗎？看到的星星會閃爍嗎？”我看見了當王老聽見了這一句話哭笑不得。也許，對於那個小女孩來說這個UFO是隨時可以見到的了。

接着，老師給我們擠出一個在太空中的水珠，我們砍價的那個水珠晶瑩透亮，時而彷彿涓涓細流的一條直線，時而想一個玻璃珠子一般。當我們正看得入神時，老師用一鍾特別的方法來收集這水珠，直接吃掉。接着，老師拿一個金屬框架伸進水袋裏一拉一個很有質感的一個水膜就出來了，若是不懂的真以爲這是個鏡子呢！老師再往裏面加水，過不了多久，一個“果凍”的水球成型了。那水球，在空氣中輕輕搖動着，彷彿是一個一個女子穿着水袖在那輕輕舞蹈，但是隻見水袖不見人。那水球讓人“口水之下三千尺”啊！讓人垂涎欲滴，讓人想咬一口嚐嚐他的口感。啊…

既然是太空那麼肯定是有失重現象，宇航員就給我們示範了失重現象。老師讓另一個人“打坐”然後把它推起來，再往前推。轟了過去，宇航員撞了過去可沒聽到聲音啊？難道在太空中撞擊是沒事的了？那豈不是無敵？

接着老師還給我們看了凌空翻跟斗，彈簧測力器，如何測體重，擺的現象……

長大後，我一定要自己上太空……當然，我一定要嚐嚐“果凍”的口感。啊……

今天上午10點04分，伴隨着一片熱烈的掌聲，兩位物理老師走上了講臺，先通過一個短片向大家介紹了航天員的衣食住行，讓我們對航天員有了更深的瞭解，一會兒，我們盼望來了最美好的時刻同宇航員面對面。今天由他們爲我們上一堂生動的課，他們遠在距離我們300多公里的浩瀚太空中，令我們嚮往。

這堂課的主講老師是王亞平老師，她將要給我們帶來意想不到的驚喜。

課程一開始，聶海勝叔叔爲我們表演了一個高難度動作只見他在天宮一號中站穩，然後兩腳向上一收做出了一個打坐的動作，打他並沒有摔在地上，而是穩穩的漂浮起來了，王亞平老師只是輕輕地推了一下他，他就飄到太空艙的最後面了。真是太神奇了！這就是失重，在太空，每個人都身輕如燕，真讓人羨慕！

接着，王亞平老師向我們展示了小球單擺的實驗、陀螺的實驗、太空承重的實驗，這些紛紛讓人震撼、讓人羨慕、讓人感嘆。

最令我記憶猶新的是水球的實驗王老師拿出了一個宇航員喝水用的水袋，又拿出一個金屬圈，伸進水袋中，輕輕拉出來一個水膜，讓它來回擺動，只是飄出一個又一個的小水珠，這是，王老師將金屬圈小心翼翼的放在桌子上，向裏面加水，慢慢地形成一個水球，她將裏面的氣泡抽出，擠進去兩個更大的氣泡，奇怪的是氣泡並沒有合成一個，而是整整齊齊地挨在一起，她又將氣泡抽出，向水球裏面灌進紅色液體，立馬形成一個漂亮的紅色水球。

很快，55分鐘過去了，這堂課敞開了我無限的回憶，也打開了我的夢想之門他們爲祖國爭得了榮譽，實現了中國的飛天夢，我們是祖國的希望，長大以後也要向他們一樣爲祖國爭光！

今天早上，我們萬分興奮，爲什麼呢?因爲我們要在多功能教室聽王亞平阿姨的首次直播太空授課。進了多功能教室，裏面好不一片喧鬧聲，我們都盼望

着王亞平阿姨的太空授課，終於，現場直播開始了。

我們開始看到的是他們的自我介紹，之後，開始的是一個陀螺演示，王阿姨給了陀螺一個推動力，這時，陀螺翻滾着向前運動，而地面上，陀螺只會掉到

地上，發出響聲，王阿姨收回來了陀螺，又拿出了一個授課用具，只見王阿姨在與立柱成爲約35度角時，把那根繩子拉直了，大家猜猜。

神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，製造出奇妙的現象，讓人耳目一新。

小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動;小陀螺會翻着跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。

失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見着變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對話實現了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現了!驚歎!

那些觀看着的學生們，對於這堂課一定會一直記得，這堂課多生動啊，要是他們中間出幾個物理學家，或是航天科學家，王亞平的這次太空講課功不可沒。那這當是一次相當成功的科普教育。

玩樂裏的學習，是學習的最高境界。

將一直記得那顆紅紅的葡萄珠，讓它亮在心裏，像太空的日出一樣，每天16次，照得每個人都開心。

今天我們看了三位航天員在太空上親自授課的視頻，在太空上的飲食習慣與我們在地面上的不同，他們喝的水是裝在特質的水袋裏面的，如果水漂出來，不會散落在地上，而是在漂浮着不會落地，他們吃的也是特製的東西，科學家們還製作出了在太空中吃的糉子，扁扁的。

主教課的航天員是——亞平老師給我們上課，她給我們講的是太空中失重是怎樣的，首先她拿出了兩個彈簧，上面各有兩個按鈕，她把他們放到同一位置，然後一拉，只見兩個彈簧的平率不同，這就是太空中唯一與地球相同的地方，希望大家能發明出在太空中第二種測量人體重量的儀器（注：第一種是用牛頓第二原理來測量的。）。

第二個講課內容是我們小時候經常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打着轉飛出去了，它的中心軸，一直在變。第二次是上了發條的陀螺，以同樣的地方放出去，但它的中心軸幾乎沒有變，而是一直在前進，最後把兩個陀螺一個是沒上發條的，一個是上了發條的，然後一起放出去，給他們同樣的干擾力，看得出上了發條的看起來非常穩定。

最後一次實驗是水膜和水球，老師先把一個金屬圈套在水袋裏，然後拿出來，竟然成了一層厚厚的水膜，試一試穩不穩定，無論怎麼搖都不會破，只要把水加到上面，不會破而會成一個水球，這個水球會越來越大，但不會爆炸，這就是在太空中的失重。

太空真是太神奇了，這些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的'話，我一定會做很多很多的實驗，去研究發現太空的奧妙。神奇而美麗的太空我愛你！最後，我們要好好學習，長大才能爲國家造福。

陳位莊國小觀看太空授課總結6月23日上午，結合學校“中國夢我的夢”主題系列活動，陳位莊國小師生利用休息時間，懷着濃厚的興趣觀看了中國首次太空授課視頻。

這次別開生面的太空授課活動由神舟十號航天員王亞平和另外兩位宇航員在天宮一號裏爲全國青少年演示講解失重環境下的基礎物理實驗。航天員們在天宮一號裏分別進行了質量測量、單擺運動、陀螺、水膜和水球等試驗，展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。同時，人大附中作爲“地面課堂”，通過視頻通話形式與空中課堂的宇航員們進行了互動交流。授課即將結束時，宇航員們熱情鼓勵同學們努力學好科學知識，不斷探索科學奧祕。

如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經爲我們開啓了神奇的太空之旅，她發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。

此次太空授課活動，增強了同學們的民族自豪感和愛國主義精神，激發了崇尚科學、探索航天知識的熱情與夢想。觀看完直播視頻後，同學們紛紛表示：要將“我的夢”與“中國夢”緊密相連，愛我中華、心繫國防，努力學習各種文化知識，爲祖國的繁榮、民族的富強奉獻自己的力量。

神十，太空對接，員王亞平作爲中國第一位太空教師，用自己的親身經歷講授太空科學知識，她鏗鏘有力的聲音透過雲層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落，讓我們的地球母親也不禁爲之震撼。王亞平太空授課，應該說，這是中國事業的，它不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人技術，也意味着我國的科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。其實，太空授課並不是我國員的首創。

早在1986年，美國“挑戰者”就曾經制定了“教師在太空”計劃，女教師考利夫被幸運選中。然而，事與願違，不僅考利夫沒能順利實現太空發聲，就連“挑戰者”因意外，成爲了太空實驗的品。時隔21年之後，美國教師芭芭拉·摩根再戰太空，並在“奮進”內講授了人類有史以來的“太空第一課”。儘管整個過程只有短短的25分鐘，但是，它卻具有劃時代的意義，了人類太空旅程的新篇章。此次，王亞平作爲中國員的傑出代表，在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向展示的魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。師者，授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上授業解惑呢?都說“教師是太陽底下最的職業”，而摩根和王亞平卻把這種職業的灑向太空，讓整個都沐浴在人性的下。如果說的是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。

王亞平的太空授課，王亞平已經爲我們了神奇的太空之旅，她發出的“中國好聲音”也正在感染和着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人事業提出了更高的要求。要想從中汲取更多的營養，就必須大力發展載人和教育事業。而我們也期待神舟十的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。在太空授課的短短几十分鐘內，王亞平從一個宇航員變成一個娓娓道來的老師，她的引來現場學生的陣陣掌聲：王亞平：這是一個我們在太空中喝水用的飲水袋，在太空失重下水是不會自己流出來的，接下來我要擠出一個小水滴。在飲水袋的後方，水滴出現了。王亞平：同學們你們看到這個可愛的，漂亮的小水滴。爲了不讓它到處亂飛，我要用獨特的方式來收集它。王亞平張開嘴，將小水珠含在嘴裏。今天這堂課大家都非常期待，當然上完這堂課以後，大家也覺得非常的驚喜。記者在附中的現場了這個歷史性的時刻。太空授課的現場一共給大家演示了幾個實驗：首先是稱質量，其實具體的演示，王亞平給指令長聶海勝稱了一下他的體重。第二個實驗是關於失重的單擺運動。在地球上，單擺小球會在一定範圍內來回晃盪，但是在太空當中給它一個作用力，它會做圓周運動。現場的同學們見到這個現象，也感到眼睛一亮。

第三個實驗是王亞平手裏拿了兩個我們從小就玩的陀螺，在太空當中，給它一個作用力，它就會朝着一個方向去轉動。第四個實驗和水有關，是要驗證表面液體的張力，捏出一個水泡之後，形成了一個水膜，後來緊接着的實驗就是給一個水膜不斷的注水，形成了一個透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在後來就給這個水球裏面用注射器注射進去了一個紅色的水滴，這個棉絮狀的水滴就蔓延開來，瀰漫了整個的水球。很多同學在實驗結束後都久久不願散去，還在討論着、相互分享着。雖然這次太空授課的時間有限，卻拉近了普通人與的距離。在王亞平的家鄉——山東煙臺市福山區，王亞平的母校張格莊中心國小、福山一中的師生都集中觀看了她的太空授課。今天非常巧，福山一中的物理教學目前正在進行着第六章，而第六章的題目就是與，然後就決定把這堂課就安排在今天上午，結合着王亞平的太空授課進行，記者在現場看到，學生們非常的活躍，一些有趣的太空現象往往讓他們哈哈大笑，但同時又非常認真，當王亞平講到牛頓定律的時候，很多學生翻開課本，然後在相關的地方做了標記。

同時課堂上還來了一位特殊的客人，他就是王亞平當年的物理老師劉老師，劉老師現在已經不在這裏工作了，但是他還是過來跟同學們一塊聽了這樣一堂特殊意義的課，最後劉老師還給現在的學生又上了一堂物理課，做了一下點評。美國是世界上第一個開展太空授課的國家，中國卻是繼美國之後，第二個完成太空授課的國家。那麼說到世界上第一次太空授課，其背後是一個十分悲壯的故事和長達22年的。1986年美國女教師麥考利夫就被選中參與挑戰者飛機教師在太空計劃，但不幸機毀人亡，此後美國頒佈普通不得再參與飛機任務的，20xx年當年一同參加選拔的另一名美國教師芭芭拉·摩根，跟隨“飛進”飛入太空，肩負着員教師和麥考利夫的繼承者三重身份，彌補了21年前的遺憾，太空中55歲的摩根給孩子上了25分鐘的太空課，員成了她的助教，18名4至8年級學生在地面，除了負責完成部分專業任務外，摩根還開設太空課堂，與地面上的學生天地連線，通過視頻向學生們展示了在太空運動、喝水等情景，成了那次任務的最大亮點。那麼我們今天進行的這堂太空物理課講的如何，學生們才最有發言權。十一學校高一學生：一方面是道具，當然它也是經過了縝密設計的，但實際上那些道具更多的是來們日常最普通的東西，所以就感覺真的很奇妙，能夠看到這樣一堂物理課，還真是覺得很有收穫。夢想可以播種、夢想可以接力、夢想也真的照進了現實，這是一堂物理課、天文課，但對學生而言，這更是一堂激發興趣、着眼未來的科普啓蒙課。青少年的興趣對太空事業的發展至關重要。這一堂太空課究竟能夠帶來些什麼?天文專家、天文館館長朱進：我覺得有兩方面，一方面對青少年的影響，另一方面是對全體的影響，就是大衆對於事業的關注，對於科學事業的關注，我覺得這都特別重要。

6月20日是一個舉世矚目的日子，因爲中國首次在神舟飛船上進行太空授課，這是我國第一次把課堂搬到太空，實現了天地互動。它不僅吸引着無數中國人的眼球，還轟動全世界。

這次太空授課，女航天員王亞平是主講老師，她主要演示了五個實驗，分別是質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，主要講授在失重條件下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。這五個實驗看起來都非常神奇，在我們生活中是無法見到這種奇特現象的。比如單擺運動演示，在太空失重環境下，把小球拉到一側固定在一個位置鬆手，小球並沒有做往復擺動，而是停在原地慢慢飄落。給它一個小小的力，它就能做圓周運動，非常神奇!可在我們地球上，把小球拉到一側再放手，它一定會圍繞中線做往復運動，就如我們扎着馬尾辮走路，辮子會均勻地左右擺動;必須給它一個足夠大的力，它纔會做圓周運動。看來不一樣環境會產生不一樣的現象。在重頭戲——水球演示中，王老師往水膜上一點點加水，水膜一點點變厚，變成了一個亮晶晶的大水球。把紅色液體注入水球，晶瑩剔透的水球變成了紅色的水球。多麼不可思議!在我們地球上，水不但不能形成水膜，更不可能形成大大的水球。平常我只見過肥皂水能形成水膜、水泡，可太空卻是一個“夢工廠”，水的表面張力大顯神威，形成了美麗的水球。太空真是藏着無窮的奧祕!

這五個試驗讓我大飽眼福，也讓我瞭解了太空的神奇和奧妙，使我增長了許多科學知識，激發了我探索太空、探索宇宙的好奇心。從今天開始，我將更加刻苦學習，吸收知識，增長才幹，保護好視力，鍛鍊好身體，長大後成爲一名航天員，搭乘我們的宇宙飛船去探索深邃的太空、浩瀚的宇宙，爲我國的航天事業貢獻自己的聰明才智。我將努力去開發太空的資源爲國家所利用，趕超美國，爲實現我們的中國夢、航天夢而努力奮鬥。

在二零一三年,六月二十一日,我懷着激動的心情觀看了王亞平在天宮一號授課的視頻。

剛開始,“武林高手”聶海勝表演了一項輕功:盤腿坐在空中,如有神功。而“大力水手”王亞平用手輕輕一推,聶海勝便在天宮一號中飄來飄去,看起來像在水中游蕩一樣。

看到這裏,我看入迷了,想到如果我以後也是航天員,閒暇之餘在太空中,扔幾粒花生米,悠閒地躺在空中,邊遊邊吃那香脆的花生米,那像魚兒覓食一樣,又好玩又有趣。

我再穿上太空服,拴一個繩子,飄在浩瀚的宇宙中,看着蔚藍的地球,思緒也慢慢“飄”了回去。

這時,王老師正在演示單擺實驗,把我拉回現實之中。只見王老師用手輕輕碰了一下襬,單擺便做起了圓周運動,雖然速度很慢,但好像精力充沛的孩子玩起來就停不下來一樣。我看到這,好像看見了一個星球繞着恆星公轉的樣子,均勻、圓潤、自在。

接下來,實驗又把我拉回了地球。

只見王老師手裏拿着太空飲用水袋,從裏面擠出一顆晶瑩水珠,笑着說:“爲了不讓它飄到儀器上,我們會由獨特的方式消滅它。”說完,便一口吞了那顆可憐的小水珠,引得我們一陣大笑,王老師真幽默!

而我也隨着那可憐的水球進入了太空世界。隨手擠幾滴水,玩似的吃了那些水珠,滑滑嗓子。把太空食品拿出來,一邊吃一邊遊,不時喝一滴漂浮在身邊的水珠,這像神仙過的日子,怎捨得下來呢?我真羨慕他們三個,不僅可以在太空中游玩,還可以爲人類做測量工作,爲中國航天事業做出貢獻。

不過我將來也可以上太空,趕明兒我們中國發展了,人手一個航天飛船,想去哪兒就去哪,我相信,這很快會成爲現實。

神奇的太空授課結束了，老師讓我們寫一篇關於太空授課觀後感的作文。

其實這次太空授課給了我無限的啓迪，也增加了我對失重環境的重新認識，在這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結束了。

“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個質量不一樣的物體，如果在地球上，由於兩個物體質量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接着，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質量測量儀，特別的奇妙。

“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現往復的單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地面上是實現不了的。

“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉下會出現“定軸”現象，在太空中高速旋轉的陀螺一樣會有這種現象。

“太空授課”之水膜和水球實驗，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，並不會落到地面上，接着王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環上形成了比較結實的水膜，往水膜裏不斷加水，會形成一個大的水球；將水球裏注入兩個氣泡，氣泡並不會融合在一起；接着將水球裏注入紅色液體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。

通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進行了互動交流，這次“太空授課”激發了我對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情，使我走近航天、瞭解航天、熱愛航天。