考研閱讀的題量比較大，考場之上也是分秒必爭，因此各位考生在日常複習中，除了踏實的積累和聯繫外，有意識的掌握一些技巧也是必要的。小編爲大家精心準備了考研英語閱讀需掌握的祕訣，歡迎大家前來閱讀。
考研英語閱讀的技巧是有針對性的，看整篇文章就是爲了弄清文章的框架，具體的問題我們可以不管，但文章的層次必須弄清楚。只有弄清了文章的層次，具體的問題纔好歸類，結合文章後問題才能快速定位問題答案。
我們會發現考研的題目基本都圍繞在文章的各層次主幹上，細枝末節上基本沒有涉題，於是就會發現，原文幾百字的文章，真正需要了解的只有主幹的幾十字而已，其餘的東西都可省。當我們劃去冗餘，就會發現幾十字的文章骨架基本覆蓋所有的問題。
►確定文章主旨
在英語閱讀中要弄清楚層次，個人以爲要弄清文章主旨，段落中心以及段落內部的次中心，這些在一些文章主旨題和一些細節題上很受用。常規的文章主旨都會有其固定的出現地點:首段末尾處、第二段的開頭和最後一段。
當然也有非常規的情況，這就需要靠自己的能力去尋找。找主旨需要慢慢訓練，常規的、非常規的文章都能通過真題並結合後面的專家解析，這樣能力就能夠很快地提升。
►常規文章行文邏輯
本文中一直的強調要重視文章邏輯，那麼，一般的都有哪些邏輯呢?通過一般歸納總結，大致可以得到四個邏輯框架。這些框架特別有助於理解文章的總體內容，閱讀過程按框架有重點地跳讀，辨明邏輯主線，在把握文章重點、段落中心和段內次中心基礎上，會有很好的效果。
也許，在做考研閱讀之初，很多平日裏有紮實功底的同學也會出現全軍覆沒的局面，出現這種情況，並不一定是英語詞彙有巨大的缺知，而可能是邏輯上出現混亂。現在將框架簡單介紹如下：
框架1：提出問題——分析問題——解決問題
框架2：敘述現象——分析現象——結論
框架3：提出觀點——支持或反駁該觀點——重申觀點
框架4：兩種東西對比——分項對比——總體對照
在閱讀中要有意識的將文章歸類分析，弄清邏輯，以上列出的是主幹，還需進一步分析到枝葉，這樣才能達到層次清晰的程度。到段落級別，文章中心也容易辨出，多數文章中心在首末，少數會出現在段中。
於是在理解閱讀文章的時候，在定位完畢後儘量將重點閱讀範圍擴大多句，觀察所在句子在段落中的地位和在全文的地位。一般情況，較接近的段中心和段落次中心往往就是正確答案，當然在最終填寫答案的時候還是細細分析更爲可靠。
►暗含答案的重點位置
所謂文章重點就是閱讀文章時得特別關注的地方，也是我們在瀏覽文章時眼界的着力點。在考研閱讀中，出題點一般都是文章中較爲重要的地方，常見的有段落的中心和次中心;對於非中心，考研文章一般不會考察。
這是研究生入學考試的選拔性和閱讀科技論文實用性所決定的。上述的邏輯對於宏觀題基本可以一網打盡，但對於微觀題，我們必須通過重點位置的提示來解決。下面通過一些分析和重點位置的介紹來理解把握文章的細節：
1、所有文章的中心與段落中心和次中心。
2、轉折和因果。在閱讀中，最好把含有轉折和因果的詞句標出來，因爲轉折和因果都意味着作者的觀點和態度，相對一般句子更有強調性。例如：because，for，but，however……
3、表示觀點的句子、觀點的詞可能多處出現，當然並不是所有觀點的句子和詞彙都是重點，但值得一讀。閱讀文章中對這些詞語的敏感是件令人興奮的事情，所以平時應做好積累如：agree，acknowledge，assert，see，insist，find，think，believe，show，pointout，content，acclaim，say等。
4、特殊標點符號，有的表示具體說明、有表解釋、有表反義等等，均有或強或弱的強調意味，主要的特殊標點符號有：——、()、“”等。
5、情態動詞。should，must都能表達作者感情的因素，能從側面反映作者對於某事物的觀點，理應重點閱讀。
6、特殊句型。例如副詞提前加逗號這種形式Variety，……，Significantly，……副詞在句中起着很大作用，能反映態度，能表程度，這種特殊句型更有強調的成分，值得多閱讀分析。
7、有指代的比較級、最高級和such/so等。
上面列舉的一些重點特徵很多，無異就是一些相對突出強調的詞語。閱讀文章的時候，僅靠這些重點基本上可以做出大部分的閱讀題。閱讀時快速畫出重點，僅閱讀含有重點特徵的句子，對文章進行“減肥”，以提高閱讀效率。
►選項特點
1、正確答案的特點
(1)與原文句子同義詞替換。
(2)相對原文語法變化，如原文中的被動變爲主動。
(3)正面反面，即原文句子的否定形式，答案變成肯定的正面敘述;原文是肯定形式，從正面敘述，答案變成否定形式從反面敘述。
(4)AB角度，原文從A角度敘述某事，而答案從B角度敘述同一件事情，本質不變。
(5)具體抽象，即原文具體事例，答案變爲抽象概括，或反之。
2、干擾選項的特點
(1)照抄原文，個別詞語不同。
(2)一半信息符合原文，一半信息不符。
(3)將原文某些信息張冠李戴。
(4)與原文敘述的內容相反。
(5)與原文中沒有出現觀點新信息。
(6)含有絕對化的詞語，如only, always, never, all, everything, anything, verybody, nobody。
(7)邏輯錯誤，因果顛倒等。
最後，提醒各位小夥伴：要做好考研英語閱讀必須在紮實的英語詞彙和語法的基礎上，從不同角度對文章進行分解和思考。平時做題把自己的對錯記錄在答案上，試題上最好不要標註答案，以後再練習時就能通過與以往的對比感受自己的進步，看到自己的不足。
考研英語完形填空的出題點1.引語
文章中出現的引語基本上都是考點，只是採用不同的題型而已，如推理引申題、句意理解題、作者意圖題等等。特別注意首段引語的三種作用：第一，作爲支持作者觀點的論據;第二，作爲作者批判的靶子;第三，給出文章大背景。
2.例子
例子經常出現在命題中，而且題型多爲作者觀點態度題。此類題型主要針對文章中所舉之例的作用進行發問。
我們應該注意例子的出現無非有兩種情況：一是先提觀點後舉例;二是先舉例後提出觀點。而該觀點就是作者引用例子所要說明或反駁的。因此見到例子後，我們應該迅速查找其上下文，目的必在其中。通過歷年真題分析，發現先提觀點後舉例的情況佔多數。
3.長難句
考點一般集中在長難句上。這些句子的共同點就是同位語、定語和分句很多;主語和謂語之間的距離很遠，還時常伴有插入成分。主要考查句子之間的指代或邏輯關係，以引申推理題、事實細節題等多種形式出現。理解長難句的要領就是先找出主幹，化繁爲簡，然後再看各個分句或修飾成分與它的關係。
4.轉折處或對比處
在歷年考題中，轉折和對比一直受到命題者的青睞。文章通過however,but,infact，yet等邏輯詞進行轉折,轉折後的內容常常是作者真正表達的內容。對比常用unlike,differentfrom,until,notsomuchas等詞語引導，考的是對比雙方的屬性。對轉折題，我們要着重把握作者轉折後的觀點。對於文章中出現的將兩種人或兩種觀點進行對比時，我們要準確把握每一種的特點，避免被張冠李戴的選項迷惑。
5.因果句
(1)出這類題時,文章中一般都since,for,because,as,therefore,resultin,originatefrom這些標誌詞。沒有標誌詞的就需要通過上下文推出二者的因果關係。
(2)當有多種原因時，主要原因常考。
6.段首段尾
考點一般是段首句的總覽全局，段尾句的提煉、理解，或者段首段尾相呼應表達的文章主題。
7.類比比喻
議論文和說明文在論證說明事理的.時候均很抽象。
爲了讓讀者更形象地理解一些抽象的內容，文章常採用類比的手法。形象的類比不僅有助於將抽象的道理闡釋清楚，更可以讓讀者加深印象。類比在文中有兩種體現方式，一是明喻，即A像B一樣;二是暗喻，說A是B，由於暗喻更加隱蔽，近年來命題專家越來越趨向於在暗喻內容上設問。
8.復指處
考點是復指代詞或與復指副詞作用相同的詞。1996以前此類題目大多是直接問考生文章某句中的it或that指代什麼。近幾年此類題目的問法開始轉向隱蔽。我們在遇到此類題時應該記住，題目的答案所在位置必定在復指詞的上文中。因此，只需返回原文，在復指詞上方掃描即可找到正確答案。
考研英語的複習技巧一.貯備足量詞彙
1.打好持久攻堅戰，長期堅持
從3月份開始，一直到考試前，在這幾個月的時間裏，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰了。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞彙的學習是一個長期積累的過程。考研大綱規定的5500的詞彙與詞組中，各位考生在從中國小到現在基本已經掌握了一千到三千的詞彙量了;有些考生的詞彙量在之前由於衝刺貯備了一些，已經超過大綱的要求了。在這裏要強調的一點是，不論在之前的詞彙量有多大，在考前的這幾個月內，都不能放鬆對詞彙的學習。
2.結合文章，刪舊詞背新詞
做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成爲自己的。所以考生在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當中，甚至結合整篇文章去理解與背誦，就會發現效果會非常的好。一般來講，對大綱詞彙的記憶，最好達到90%以上，減去自己已有的詞彙量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。在背誦過程中，考生可以隨時將自己詞彙表中或手中卡片本中的已記住的舊詞彙進行刪除，而只留下未記住詞彙，以加速記憶。
3.遇到的新詞，能記就記
需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷以及模擬考卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，這些地方遇到的單詞和詞彙書上的單詞會重疊一部份，沒關係，權當是又加深了一遍記憶。但有一部份是超過大綱的，這時候，建議大家要背誦，因爲考卷中會有一些超綱的詞彙，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要儘量去記憶。
二.閱讀足量文章
1.準備越早越好
從四月份開始，伴隨着背誦詞彙的同時，也要開始進行英語文章的閱讀了。考生閱讀文章要儘早，而且最好再準備看專業課以前就要有大量的閱讀經歷，這樣在備考的後期，就不會因爲對專業課複習佔用大量的時間，而導致英語閱讀這塊的準備不足了。還有，就是閱讀理解的提高，將會帶動英文整體水平的提高，因爲其他包括翻譯、完型填空和作文部分，都會得益於閱讀理解部分水平的提高。
2.深度理解真題文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生儘量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。在此建議考生，一定要切實利用好真題這一最好的條件。
3.大量閱讀外刊文章
閱讀文章除了真題中的文章外，還特別推薦讀外刊上的文章，並且，往往考研真題的閱讀理解文章都是出自於國外刊物。這裏，向大家推薦：英文網站如CNN或者紐約時報網站，《英語文摘》雜誌和《China Daily》報紙，當然重點是上面摘的外刊部分。閱讀課外讀物要有很大的量的要求，不要因爲有難度就願投入時間少，外刊文章一定要精度幾十篇纔夠。
三.做足真題，練足題型
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰狀態。真題都有很權威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之後一定要結合着解讀與答案，仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規律。至於模擬題，一定要放在備考的最後階段來進行，要認真對待。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對一些語言知識(語法、詞彙、上下文邏輯關係)的掌握程度，要求考生有紮實的語法知識和豐富的詞彙量，同時有較強的閱讀能力。大家平時在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要着眼於作者的觀點，要根據上下文內容選擇正確的詞彙;二是要根據上下句的邏輯關係，根據語法規則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業，人文，生理，心理類文章，在閱讀時考生應該先讀題幹再讀文章。從最後一個題幹開始，依次閱讀到第一個題幹，然後再開始讀正文第一段，接着讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題幹再重新回到原文，依次類推直到最後解完。做閱讀的時候，一定要養成一個答題好習慣，就要看一段文章，做一道問題，這即“交叉式做題法”。下面，結合多年的經驗爲考生列出提幹正確選項的特徵：
1.經常與文章中心有關;
2.出現的位置：段首段尾、轉折處和因果處;
3.原則：同義替換、正話反說或反話正說;
4.語氣角度:經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞，
eg:some,can,may,might,possible,not necessarily;
5.經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
3.翻譯
翻譯題其實是脫胎於閱讀理解，是將英文與中文相互聯繫起來的一個領域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因爲如果脫離全文，翻譯劃線的部分大多數情況下是不容易理解的，尤其是一些關鍵詞的翻譯上。當然，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，瞭解達意即可。對劃線部分，準確翻譯出關鍵的幾個詞來之後，再通過分析主謂賓等語法結構將句子連串起來，最後根據全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇範文來。至於大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現。
考研英語複習是一個由多塊木板組成的木桶，是一個由多塊鐵環組成的鐵鏈!木桶的容量由最低的那塊木板決定，鐵鏈的強度由最薄弱的那一環決定。所以，英語複習一定要一步一個腳印，紮實地走好每一步，絕不能敷衍了事，輕視甚至忽視任何一個階段，只有這樣我們才能在未來的考研戰鬥中到最後。
