導讀:在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。以下是小編整理的關於三角形小班教案，供大家參考。
【活動目標】
１.教幼兒知道三角形和生活的名稱和主要特徵，知道三角形由３條邊，三個角。
２.教幼兒把三角形和生活中常見實物進行比較，能找出和三角形相似的.物體。
３.發展幼兒觀察力，空間想象力。培養幼兒的動手操作能力。
【活動準備】
１.大小尺寸不同的三角形６個。
２.圖形組成的實物圖片４張。
３.孩子人手３個三角形若干.
【活動過程】
一.複習３的數數
引領幼兒手口一致點數３的物體。
通過點的橫排、豎排，及三點隨意排的點數讓幼兒手口一致的數數，並引出通過三點連線形成三角形。
二.學習三角形特徵
１.引導幼兒觀察比較圖形，幼兒每人一個三角形。
通過自己數一數，試一試，感知圖形特徵，並充分讓幼兒表述，得出圖形的特徵。
２.引導幼兒觀察幾個不同形狀，不同大小的三角形，通過驗證得出三角形三條邊，三個角；有三條邊，三個角的圖形都是三角形。
３.老師小結三角形特徵，使幼兒獲得的知識完整化。
三.複習鞏固三角形的特徵
１.給圖形寶寶找朋友，讓幼兒從衆多幾何圖形卡片中找出三角形。
請幼兒一一找出三角形，並說出爲什麼？
２.請幼兒從圖形拼圖中找出三角形，將圖片一一出示。
請幼兒觀察說出這些圖象什麼？
哪些部分是用三角形拼成的？用了幾個三角形？
３.請幼兒在周圍環境中找出象三角形的東西。
延伸活動：在區角里添置冰糕棒、吸管供幼兒拼三角形，鞏固認識其三角形。
