讓幼兒通過觀察、操作認識三角形的特徵，並且培養幼兒的觀察能力和操作能力，下面是由本站小編爲大家準備的認識三角形小班教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!
活動目標：
1、通過觀察、操作認識三角形的特徵。
2、培養幼兒的觀察能力和操作能力。
活動準備：
1、三角形圖形、畫點的底圖、水筆、三角形組合的掛圖、教室周圍佈置三角形的實物。
2、正方形的蠟光紙、剪刀、膠水、圖畫紙。
活動過程：
1、導入：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什麼圖形寶寶嗎?
2、出示三角形，讓幼兒說出三角形的`名稱，然後讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實物。
3、提出問題：“你怎麼知道它們是和三角形寶寶一樣的圖形?”引導幼兒用手摸摸三角形的角和邊，體會三角形的外形——三個角，三條邊。
4、出示三角形組合的掛圖：1)引導幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的。
2) 請幼兒說說怎麼知道是三角形組成的。
5、出示左圖，請幼兒用直線與點連接起來成三角形。
6、老師與小朋友一起講評連接三角形的情況。
7、剪貼花：
1)出示範例：引導幼兒觀察老師的花是用什麼圖形粘貼的。
2)提出問題：沒有三角形的蠟光紙怎麼辦?(引導幼兒用正方形折剪成三角形進行粘貼。)
8、展示幼兒的作品。
附：三角形的組合圖
小手真能幹(小班)
