1.體會角色的善良品格，萌發對藍色的喜愛之情。
2.能用語言、繪畫表達自己對藍色的感受。
準備
1.故事磁帶。
2.掛圖。
3.紙、筆、有關藍色的圖片。
過程
1.欣賞掛圖。
――你看到了什麼? (引導幼兒自由講述花園中的美麗景緻)
――你能找到圖片上有一朵瘦瘦小小的藍色小花嗎?今天的故事就是關於她的。
2.欣賞故事。
――完整欣賞故事一遍。
――聽了這個故事後，你心裏有什麼感覺?有什麼想說的? (教師把幼兒的感覺、想法結合到後面的提問中)
3.再次欣賞故事。
――再次欣賞故事一遍。
――老星星爲什麼要嘆氣?他的願望是什麼?
――藍色小花是怎麼做的?她爲什麼要這樣做?
――爲什麼說藍色小花是最美最美的小花?你覺得她美嗎？爲什麼?
4.遷移經驗。
――故事中的老星星從來沒見過藍色，你見過嗎?你見過哪些藍色的東西?
――幼兒將自己見過的藍色東西用繪畫的'形式表達出來。
――欣賞繪畫作品。
建議
1.藍色以其寧靜、開闊而被人們接納和欣賞，這與作品的情感基調相吻合。
2.教師貼切的講述與相關教具的烘托是本次活動必須把握的要點。
3.日常生活中繼續找一找藍色的東西。
4.幼兒收集一些以藍色爲基調的圖片，佈置成展覽並欣賞，如：藍色的天空、藍色的大海、藍色的生活用品等。
附：藍色小花
有一朵花，長得瘦瘦的，小小的。這朵小花每天都早早地開放，向着天空仰起笑臉，藍藍的天空在她的臉上塗上一層藍色。
一天晚上，星星出來了，所有的花都收攏花瓣睡覺了。藍小花也收攏了花瓣，想睡覺了。這時，藍小花聽到天上的一顆星星嘆了一口氣。
藍小花問：“你幹嘛嘆氣啊?”那顆星星說：“我是一顆老星星，我每天晚上升起來，都想看看藍藍的天空，想知道藍色是什麼樣子的。可是我從來都看不見，只看到天空是黑黑的。現在我老了，我永遠看不見藍色了。”
藍小花說：“老星星別難過，我是一朵藍色的小花，我可以讓你看到藍色。”
藍小花張開藍藍的花瓣。這時，露珠也悄悄地落在了藍色的花瓣上，晶瑩瑩的露珠把藍色的小花映得更好看。老星星高興地說：“啊!藍色真美麗啊。我看到藍色了。”
藍色小花是最美最美的小花，她每天早晨都早早地開放，仰起笑臉向着藍天。晚上，她張開花瓣讓天上的星星都能看到美麗的藍色。
