教學目標
知識目標：認識，感受、黃、藍給人的不同審美感受，會用其中一種顏色爲主基調畫一幅畫。
德育目標：讓同學認識色彩的美，使同學對色彩發生濃厚的興趣，培養他們的創作意識。
能力目標：提高同學運用色彩的能力
教學重難點
教學重點：重點是感知黃色和藍色給人不同的感受以和在畫面中的運用。
教學難點：在感知的基礎上利用藍色和黃色，運用主體和背景的色彩對比關係和同類色的深淺對比的方法進行繪畫。
教學準備
多媒體課件，圖片資料。
欣賞、講解、引導。
教學過程
（一）導引目標：
1、小朋友們，還記得上節課學的紅色的畫嗎? 今天我們來學習三原色中的另外兩種顏色，你們知道是什麼顏色嗎?
2、出示課題《黃色和藍色的畫》
（二）探究新知：
1、賞圖片進行研究學習黃色、藍色給人的感受，選擇自身喜歡的圖片進行賞析，討論彙報黃色給人陽光、溫暖、輕快、親近的感受，象徵光明、愉快、明朗和甜美；藍色帶給人的`冷、冷靜、涼爽，象徵深思、純真、平淡……，在此基礎上進行聯想。
2、對黃藍顏色有一定的感受和認識後，通過賞析大量的黃色和藍色的中、外的作品，讓同學對畫面中的感受．欣賞繪畫作品、攝影作品等豐富同學的視覺感受，通過此環節解決教學重點
（三）鞏固創新：
1、以電腦填色的形式完成一幅畫，表示有一定色彩傾向的電腦繪畫作品。
2、安排作業要求：選擇以黃、藍中的一種顏色爲主基調爲圖案卡片，完成填色練習。看誰能設計出滿意的黃色和藍色的畫來。
3、老師進行輔導，協助同學完成黃色和藍色的畫。
4、展評同學作業：通過同學的自評，互評和老師的點評，讓同學體驗學習的快樂 勝利的喜悅。
（四）、反思小結：同學們，今天我們重新認識了黃色和藍色，看來大家都能在畫面中合理地使用黃色和藍色，希望大家在以後的學習中能用豐富的色彩知識去完成更多更美的畫，（老師通過激勵性的語言，鼓勵同學在生活中要善於發現美、表示美，發明美。用自身的聰明的智慧與靈巧的雙手去感受、發明美好的生活。）
