《快樂的金色時代》讀後感範文
暑假期間,老師讓我們讀了一本書,這本書的名字是《快樂的金色時代》。這本書主要寫的是十六歲小女孩勞拉昨天還是個學生在學校上學,今天就變成了老師,到遙遠的地方教書。這是她生平第一次住到離家很遠的地方,所以倍感煎熬。好在阿曼佐每週五都來接她回家過週末,風雨無阻。他們的感情越來越深,勞拉又開始新的生活。書中讓我最有感觸的是勞拉去布魯斯特先生的學校教書的經歷。教學過程中她遇到了很多困難:湯米和露比一個單詞也默不出;克拉倫斯在課堂上的惡作劇;學生們與她作對. 她用鼓勵的方式幫助了湯米,又用忽視的方法澆滅了克拉倫斯搗亂的熱情。我覺得這件事情中,勞拉的面對困難,積極克服的精神值得我們學習。她完成了教學並獲得了40元的工資。在我們生活中,也要有這樣遇到困難不言而放棄的精神,否則一事無成。
《快樂的金色時代》讀後感
《快樂的金色時代》讀後感 《快樂的金色時代》的作者是美國兒童文學作家:勞拉.英格斯.懷德。這本書是她從六十五歲纔開始創作的自傳故事。那就讓我們看看,作者小時候都經歷了哪些事情吧: 勞拉將要成爲一名老師了,她要去一個陌生的地方教書,但是她還是一名十五歲的學生,開學第一天,迎接她的將是什麼呢?這引起我們無限的遐想…… 一個星期天的下午,天氣晴朗,白雪覆蓋的大草原在陽光下閃着光。南風徐徐,雪橇滑過硬實的雪地,嘎吱作響。勞拉挨着爸爸坐在長雪橇的橫木板上,沒有說話。昨天她還是個學生,今天卻變成了老師,勞拉開始離家到外去教書。她很害怕,害怕孩子們見她年級小不聽話,勞拉內心很糾結。但是爸爸告訴她:“遇到任何問題都要想法設法解決,一旦決定要做什麼事情,就要不懈努力,不達目的,決不罷休,只要堅持下去,總會成功。” 想想我們在和勞拉一樣大的.年齡都在幹些啥?整天衣來伸手,飯來張口,自己的生活還需要爸爸媽媽的照顧和安排,更別說工作了。遇到困難就問爸爸媽媽,由他們幫我解決,讀過這本書後,我明白了:長大以後,總要離開父母,我們不是爸爸媽媽的附屬品,在平時的日常生活中就要學會獨立,幹一些力所能及的事情,有困難要學會自己解決,這樣我們纔會長大,纔會變得強大。俗話說,生活來源於實踐,我堅信只要我們多參與了,就一定會有意想不到的結果。 另外勞拉是個急性子,做事情很匆忙,爸爸囑咐她:“做任何事情,要三思而後行,記住這一點,你就會一帆風順。”在平時的學習和生活中,我也會有同樣的問題,做事毛毛糙糙,這樣不但事情做不好,而且還會事半功倍。 勞拉在任教期間,住在布魯斯特家裏,但是布魯斯特太太是一個特別討厭教師的怪人,勞拉知道要想在這裏生活好,一定要和她處好關係。勞拉就用她的行動和真誠感動了她,並相處的十分融洽。在現實生活中處理好社會關係很重要,它也決定了一個人的成敗。 讀完這本書,我明白了:一旦確立了自己的目標,就朝這那個方向努力, 一定會成功;在成功的道路上,不會是一帆風順的,必定會遇到坎坷。遇到困難不能氣餒,不能着急,感情用事,要善於總結,團結一切可以團結的力量,朝既定的目標進發。
《快樂的金色時代》讀後感
剛剛看了一本書,書名是《快樂的金色時代》,內容非常豐富,也很快樂,大概內容是這樣的:昨天還是學生,今天卻變成了老師——勞拉開始離家到外面教書。剛開始老師也挺可怕的,大多數學生長的比勞拉還高,而且她平生第一次住在離家距離12英里的“家”。勞拉感到很難熬,但好在阿曼佐每週五都會駕着馬車來接她回家過週末,風雨無阻。勞拉和阿曼佐的感情也越來越深,她知道自己又要重新開始新的生活了。讀完這本榮獲美國紐伯瑞兒童文學獎的小說後,我覺得最喜歡的段子是:“凜冽的寒風迎面吹來,眼前是雪橇留下的淡淡的劃痕,他們眼前空無一物,只有一望無垠的茫茫的雪和無邊無際的慘白的天空,還有馬兒在雪地投下的身影。”“融雪結成冰凌垂在屋檐下,有的比勞拉的胳膊還粗,遠遠望去像是參次不齊的怪獸牙。”我感受是勞拉用自己辛苦勞動教會了一個個孩子,也用自己的智慧菜花成了優秀的教師,她一生過的很快樂。讓我想到了自己小時候的快樂時光。
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