一、重視複習方法指導，培養學生的自學能力。
九年級政治複習，要完成兩個過程，即掌握知識的過程和解決問題的運用過程。而實行開卷考試，試題的知識覆蓋面廣，較好地體現了知識的全面性、系統性和綜合性考查。因此在教學中當然要講清知識道理，但不能停留在“是什麼”和“爲什麼”上，要注重“怎麼辦”。而會考試題還具有突出社會熱點，緊密聯繫實際的特點，教師必須在吃透教材的基礎上，關心社會熱點，熟知黨在解決熱點問題上的方針、政策和措施，以提高學生運用課本知識去觀察、分析、解決社會熱點問題的能力。而當前的熱點問題有：關注三農問題、加快建設節約型社會，促進經濟社會可持續發展、加強未成年人思想道德建設、學習“八榮八恥”樹立社會主義榮辱觀、神舟六號，再續航天夢、建設社會主義新農村等等，而老師在複習的時候就應結合課本內容，引導學生對這些熱點內容進行分析。
認真貫徹理論聯繫實際的原則，當前學生以爲開卷考試，不必讀書了，只要就事論事就行了，這是非常錯誤的，在突出社會熱點，貫徹理論聯繫實際原則，不是不要理論知識，而是對理論知識要求更高、更深。縱觀這幾年的會考試題，基本仍然是“題目出在課本之外，答案仍在課本之內”，只是加強了系統性和綜合性、對知識的應用能力方面的要求。針對會考的這一特點，教師在教學活動中應給學生正確的指導，調動他們的積極性、創造性，培養和提高學生分析問題和解決問題的能力。
應對開卷考試，就要立足教材，在全面精讀、熟悉教材的'基礎上將各課、各節、各框的知識點梳理出來，形成知識體系，把握教材的基本概念、基本原理及其內在聯繫，使知識系統化。也就是指導學生運用“歸納、比較、聯繫”的方法進行復習。
二、加強習題的訓練，提高答題能力。
要精心設計習題，認真搞好習題講評。搞好習題講評是搞好複習的重要一環，不能簡單應付，習題講評時不能簡單地給答案，而是着重講解題方法、思路、講普遍存在的問題，以提高學生的答題能力。使學生真正掌握各類試題的解答方法和技巧。結合練習指導學生如何審題，整理解題思路、安排答題結構、答案內容、要點範圍等。只有這樣，才能進一步提高學生的答題能力。
