在觀看完一部作品以後，從中我們可以吸收新的思想，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！觀後感你想好怎麼寫了嗎？以下是小編整理的《起跑線上的較量》觀後感範文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我看了《起跑線上的較量》，講的是日本的小孩兒和中國的小孩兒一起就餐，結果那個老師發現中國小孩兒和日本小孩兒差距非常非常的大。
他們吃的飯不是很特別，一點青菜，一點米飯，一碗蛋湯，還有一點古老肉。菜的味道非常一般，也沒有精心製作，但原料很天然，吃下去很舒服，尤其是米飯。吃完飯之後，日本的小孩兒都把飯吃得乾乾淨淨，連蛋湯也一點兒都不剩下，但是中國小孩兒老師看見中國小孩兒剩下的飯，禁不住感到慚愧。
吃完飯，日本的小孩兒還把牛奶瓶子上的蓋和其他垃圾進行了垃圾分類，還把牛奶瓶子橫着放在餐盤裏，這樣不容易打破。放完了之後，他們就拿着自己的杯子，接着水龍頭裏的水，刷起牙來。
過了一會兒，日本的小孩兒開始幹起活來，有的把餐具收起來，有的在擦桌子，有的在拎飯桶，還有的在刷碗……
看到這兒，這個視頻就結束了，我覺得日本的小孩兒跟中國的小孩兒差距非常大，這說明孩子們的心理素質有非常大的差別……
《起跑線上的較量》觀後感範文2起跑線上的較量，是一位中國老師帶着自己的學生到日本的石武國小一起就餐拍下的照片，做成了視頻。
老師剛剛帶着學生進入飯堂 ，就看見日本的國小生井然有序的坐在自己的位置上，沒有動筷子，等到我們的學生開始吃的時候，他們纔開始吃飯。而且有的國小生在幫着飯堂做飯、端牛奶。看到這裏，我不禁想到我們的學校，，我們的飯堂，每到吃飯的時間同學們就一窩蜂似的衝進飯堂，而且還很不安靜，幹什麼的都有，整個飯堂都亂糟糟的，哪裏能說得上是井然有序。再看看人家日本國小生，多麼安靜，多麼懂得待客之禮。
之後，他們開始就餐了。這時，幾個小女孩開始幫忙把中國國小生和老師桌上的牛奶解開，然後分類扔進了兩個不同的垃圾箱。在解開牛奶後，每一個日本國小生都把自己碗裏的飯吃得一粒米也不剩，並且爲了不把牛奶瓶打碎，他們都把牛奶瓶橫着放在餐盤的一邊。再看看我們中國國小生這邊，碗裏，都是剩菜剩湯，牛奶瓶站立在餐盤的一角，看起來搖搖欲墜。從這就可以看出中國國小生和日本國小生的素質問題了，這就讓我想起了一條廣告，中國人一年浪費的糧食，可以足夠讓兩億人一年吃的飯。想一想，這是一個多麼可怕的數字啊！再想想，全國有多少人吃不上飯啊！我們卻這樣浪費！
再看看日本國小吃完飯後都幹些什麼，首先，每一個日本國小生都沒有閒着，都在幫忙清理飯桌和飯碗。再想想我們自己，這些日本國小生做的事，在我們中國，往往是那些在廚房裏工作的大娘做的事情，我們自己是不是該感到自愧不如，是不是該向日本的國小生學習。這就是我們和日本國小生起跑線上的差距，如果在這起跑線上的較量，我們不能勝利的話，以後中國該怎麼辦？難道還是像原來一樣被別的國家欺負嗎？我們當然不希望這樣，那我們就應該去超越他們，和他們做的一樣。希望大家以後都可以向日本小朋友一樣，不要被他們超越。
《起跑線上的.較量》觀後感範文3自從我看了起跑線上的較量，我就發現自己身上有好多缺點，乾的事是一樣的，爲什麼我們就不能做到完美，我一直在反思。
我發現中國的孩子已經輸在了起跑線上，日本的孩子很懂禮貌，來了客人知道好好招待，他們還把禮物準備好送給中國的孩子們。
同樣是吃飯，他們必須要等到中國的孩子來了纔開始吃飯，不然他們就一直不吃。他們的飯很簡單，一點都不精緻，一些米飯、古老肉、小菜，而我們吃的比他們吃的好多了 ，爲什麼他們就可以吃得很乾淨，而我們每次吃都要剩一點呢？
同樣是孩子，爲什麼人家吃完飯都會自己收拾的乾乾淨淨，而我們吃的到處都是，碗裏到處是剩飯，桌子上也是。他們會自己擦桌子，不像我們，還得讓老師擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以幹，吃完飯還會很自覺的去刷牙，而我們呢！生活不能自理，脫離了父母的懷抱就不能生存。
他們吃完飯後會自己去倒掉盤子裏吃不了的飯菜，而且垃圾還是分類倒的，料理是一個垃圾桶，一些塑料袋子是一個垃圾桶，它們都很遵守分類放垃圾，不像我們，別人明明標號是可回收垃圾還是不可回收垃圾，我們就隨便一扔，還得垃圾處理廠的叔叔阿姨們去收拾。
他們養成的好習慣，我們做到了嗎？我們是否是等到別人來了以後纔開始吃飯？是否講究衛生，飯後要刷牙？是否遵守分類放垃圾的責任？是否能自己把自己管好？誰可以告訴我，我都做到了，每一項我都做到了，我養成了這些習慣。那是不可能的，他們從小就養成了良好的習慣，所以現在他們才這樣的。
所以我們必須提高對自己的要求，好好管着自己，從現在開始養成好習慣！
《起跑線上的較量》觀後感範文4今天，我看了一個小視頻，視頻很短，卻讓我們明白了許多，這個短片讓我讓我們明白，中國，還不算強。
這個視頻主要講了一行人去日本發現的一些事，這才明白，中國孩子，輸在了起跑線上。
一行人來到了日本，迎面走來許多孩子，他們是低年級的小同學，一個個拿着大桶，他們是幫廚。走進食堂，許多日本孩子都在坐着等“我們”來，“我們”一坐下，他們纔開始吃，飯菜很簡單，一碗粥，一盤肉，一盤菜還有一碗白米飯，日本孩子細嚼慢嚥，很快把菜吃的一點不剩，“我們”很慚愧，身爲中國人，竟然這樣浪費菜。吃完飯，“我們”一起喝奶，不會打，不會開，日本孩子來幫忙，他們很仔細，分類把垃圾扔到各自的垃圾箱。有人問：你們快樂嗎！日本孩子自信的回答，快樂！問道“我們”，“我們”卻猶豫了，吃完了飯，日本孩子收拾碗筷，擦桌子，給我留下深刻的印象。
看完短片，我對日本孩子非常敬佩，對此，我們中國孩子輸在了起跑線上，我們要學着幫爸爸媽媽幹家務，才能重新站起來。
《起跑線上的較量》觀後感範文5每個人，確切的說是每個孩子，都有不同的習慣。每個國家的孩子也有不同的習慣，比如，這部電影上的日本小朋友，他們就有領導主義，樂於助人的好習慣。
《起跑線上的較量》主要寫的就是每個國家的孩子不同的習慣，中國，孩子吃完飯後，或者是勉勉強強的學完習後就去看電視或玩電腦，而剩下的一大堆東西爸爸媽媽收拾，況且，我們有的時候海浪費食物；日本，每個孩子吃完飯後都會自己收拾桌子，掃地；兩三個人一小組，倒垃圾等；還有吃飯前，不管有多麼餓，必須等所有人都來齊了之後才能動筷子；而且吃完飯後，主動刷牙，自己接水。就只拿中國和日本一對比，明顯的結果就出來了讀後感 ，中國孩子被嬌生慣養，懶。日本孩子公平對待，勤快。
日本，在一個飯店裏吃飯的人，只要遇到了麻煩，都會幫助別人；比如喝牛奶解不下來繩子和蓋子，有一些人就主動幫忙。中國，遇到了麻煩只有熟人相助，或者自己搗鼓直到開了爲止，再或者就找服務生幫忙。
垃圾桶分了兩類，一類可回收，一類不可回收；雖然標的很清楚，可是中國人有的看都不看一眼直接扔進離自己最近的一個垃圾桶裏了。
看了日本孩子的吃飯的習慣，又學了加拿大和中國不同的教育方式，所以說，我們懂得了吃完飯幫媽媽收拾一下桌子或做點家務，來體驗一下外國孩子的生活吧！
《起跑線上的較量》觀後感範文6今天，趙老師讓我們看了一個視頻。雖然視頻很短，但是卻引起了我們深刻的思考。
這是一個真實的故事。
午飯很簡單，只有一碗蛋湯，一碗米飯，一點青菜，還有一點古老肉。雖然沒有特別精緻，但是卻非常美味。他們剛進去的時候，就看見一些孩子，穿着白大褂，帶着白口罩和白帽子。他們擡着餐具和沉重的牛奶進來。他們一看就是低年級的。原來，他們每天都會抽到一個班，不管高年級和低年級，都要參加。日本的學生準備好了，都坐在那裏等着中國的國小生，沒有一個人先吃。等中國的國小生都坐好了，他們纔開始吃。日本的國小生還給他們準備了禮物。日本的國小生都很仔細，吃的飯一點都不剩。他們問日本的國小生快不快樂，日本的國小生大聲地說：“高興！”但是問中國的國小生，他們卻不吭聲，有的甚至還說：“不高興。”他們在收拾餐具的時候，都把牛奶瓶橫着放，顯然他們受過訓練。但是我們的國小生，盤子裏的剩飯，站立的牛奶瓶，很顯然，我們的教育沒有貫徹到細節。他們幹完這些，竟然沒有走，而是每個人有每個人的工作，有的擦桌子，有的刷碗……
爲什麼我們的素質會那麼差？那是因爲我們的家長總是溺愛我們，什麼事都不讓我們自己做。連在小飯桌吃飯，都不用像日本那樣自己準備，吃完也不會自己收拾桌子。
或許，我們也應該想想……
《起跑線上的較量》觀後感範文7剛纔，看了一個短片，叫《起跑線上的較量》，這部短片是講的是中國專家帶着自己的學生到日本武石國小交流，不與日本國小生交流，直接不知道什麼叫“輸在起跑線上”。
在日本，大人對小孩要求嚴格，不溺愛小孩子，武石國小的午餐既簡單，味道又一般，可是，孩子們都吃的乾乾淨淨的，不剩下一粒米，不放過一滴湯。專家剛進來的時候，看見一些比我們個子小的小孩子，他們看起來是一年級的他們提着一個比水桶還沉的牛奶箱進來了，當專家問他們是誰的時候，翻譯說，他們在幫食堂裏的廚子幹活兒，每天都會抽籤抽到一個班，有些時候，會連續好幾天都抽到一個班，他們也不抱怨。日本的小孩，在等着專家和他的翻譯以及他的學生們，如果他們不來，日本的小孩就不動筷子，日本的小孩非常懂禮儀。日本學生送給國家代表隊的禮物是一個用畫筆親自畫的帽子。一個日本女學生幫專家解開了牛奶的繩子，還幫一些中國學生解開了繩子，好懂得禮儀呀！中國的學生一解開繩子，就有日本學生來收拾瓶蓋和繩子。塑料包裝要放到1號垃圾桶裏，紙質包裝要放到2號垃圾桶裏。我們中國人問：“你們快樂嗎？”他們說：“快樂！”他們問我們中國人同樣的問題，國家代表隊的學生們卻有的沉默，有的說：“不快樂！”這一點，明顯看出了中國小孩子的不知足有多麼的嚴重。日本學生基本上所有人都把飯菜吃光了，雖然《憫農》這首詩是中國人寫的，但是看起來，日本人貌似比中國人瞭解這一句瞭解的更透徹！！！！！看到短片裏的中國學生剩飯剩菜有這麼多，作爲中國人讀後感 ，我
都感到臉紅。吃完飯後，很多日本學生都自覺的搶着活兒幹，有的雖然是低年級小朋友，可是卻如此的有邏輯性！！他們不用老師分配幹什麼活，他們直接自己找活兒幹！這一點，他們的一年級都比我們五年級學生做得好！連一個一年級的女生都提着和水桶差不多沉的大號飯桶！
我覺得，我們還有很多很多地方要向日本學生學習，不然，我們就要“輸在起跑線”上了！！！
《起跑線上的較量》觀後感範文8今天晚上，我上網觀看了《起跑線上的較量》這部微電影，它講述了中國國小生與日本國小生的文明禮儀，辛勤勞動，不怕吃苦，和兩方之間的教育差別。
電腦上出現的第一面令我很驚訝，因爲這部電影講述的是中國老師帶隊到日本國小參觀學習，與他們的學生共進午餐，電腦上的圖片顯示日本的國小生，每天都要到抽調一個班去食堂幫廚，輪到那班就那班幫廚。圖片顯示一羣國小生穿着白大褂，提着奶箱子，裏面全是奶，到開飯時，我們的老師和學生還沒坐下，日本國小生即使先坐下了，也絕不動筷，等着中國老師學生坐下後一起吃飯，聽介紹他們平常也是這樣，日本的國小生很熱心，幫助我們揭開奶瓶的繩子。
我看到午餐很樸素，並且吃的乾乾淨淨，湯一滴不剩，菜也吃的非常乾淨，而相對比我們中國的學生，米飯剩半碗兒，菜剩下很多，就沒吃乾淨，日本國小生做了“光盤族”而我們中國的國小生卻沒。這就是中國家庭對孩子的“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣所釀造的。自己拿着抹布擦桌子，倒垃圾也分類，幫着大人幹活。通過這個短片，我深刻認識到好習慣從小養成，從小講文明，樹新風，養成勤儉節約的好習慣！
《起跑線上的較量》觀後感範文9每一個人的身上都有一定的缺陷，可是，我們中國的學生最大的缺陷就是控制自己習慣的能力。
在日本，就是一年級的國小生在吃飯時都是自己打飯觀後感大全，能吃多少打多少，儘量把飯菜吃完。吃完飯以後再自己刷盤子，擦桌子。他們自己控制自己的生活能力很強。在我們中國，一個班級中一般有100%60的人去各自的小飯桌，還有100%40的人可能家離學校比較近，就可以讓爺爺或奶奶或姥姥等等的親人去接，或者是會自己家。可日本的學生一般都是在自己的學校解決了中午飯的問題。他們都是自己來照顧自己。
他們不僅僅管理自己的的能力很強，而且他們也很樂意去幫助別人。視頻裏有一段話是這樣的：不久，日本的國小生就和中國的國小生漸漸地熟了起來。
我們中國的學生不像日本的學生吃多少挖多少飯菜，而是先挖上特別多的飯菜，管他吃不吃得了呢！然後按照自己的飯量去吃，吃飽了以後實在吃不下去了，再往餐盤裏一看，還有一半的飯菜沒吃上呢！
當我們中國的國小生和日本的國小生一比，發現自己卻了很多很多，雖然日本人很狠毒，但是，他們管教孩子的能力是非常好的。不僅可以教育孩子可以吃多少飯挖多少飯，儘量把餐盤裏的飯全部吃光光，還很好的教育了吃完了飯就要收拾盤子，自己洗自己的盤子，把桌子髒的地方擦一擦，要不然就沒有人幫你幹着一些活了。而我們中國的學生呢？吃完了飯讓別人給自己擦桌子，洗盤子，自己不幹一點事。
人是要學習，沒錯！可是連生活的基本常識自己都做不到，學那麼多的習還幹些什麼呢？
《起跑線上的較量》觀後感範文10看完起跑線上的較量後我心中有一種說不清道不明的感覺。短片講了“我”和學生們一起去日本參觀他們的學校。飯菜很清淡但是日本學生都吃得很乾淨。桌子上還擺着他們自己做的禮物。低年級的學生還幫助老師、學生盛飯。在看完視頻後我深深地反省了一下。
明明一模一樣的飯菜，爲什麼日本學生可以吃得乾乾淨淨讀後感 ，而我們中國的學生就會剩下很多？明明是一樣的學生爲什麼日本的學生會幫其他人拆牛奶，而中國學生卻只能傻愣愣的等着別人給他拆牛奶？明明是一樣的垃圾，日本學生懂得分類扔，而中國學生卻只是隨便一扔？
想到這些我開始反思自己,自己有做到這些基本的禮儀禮貌和文明嗎？想了許久我終於有了答案——我們的教育方式。我們中國的學生之所以這樣是因爲計劃生育一家只能生一個孩子所以家長就會過多的溺愛自己的孩子。什麼家務活也不讓孩子幹，這些孩子當然喪失了這些自理的能力啦！
在日本，孩子幫家長幹活是天經地義的事情，爲什麼會出現這樣的情況呢？在日本要用12個包上學每個包裏都放着不同的東西，A包套B包，B包套C包這樣依次排序。這樣做增強了分類擺放的習慣，在扔垃圾時也不會亂扔了！而且在日本孩子都自己揹着那12包，爸爸媽媽爺爺奶奶沒有一個幫忙的。這樣做不僅可以鍛鍊孩子自己的獨立，也可以讓孩子不依靠家長。
我覺得我們也得這樣，做一個不依靠家長、獨立、自信的自己！當然也不要輸在起跑線上哦！
《起跑線上的較量》觀後感範文11我剛剛看了起跑線上的較量，講的是我們和日本孩子的用餐的故事，日本孩子不浪費餐廳裏的食物，也個個都很能幹，有的刷碗，有的提大號的桶，還有的擦桌子，而且不管是大還是小，都要去做飯，幹活。日本孩子都忙忙碌碌的。而我們，卻什麼也沒有幹，浪費餐廳裏的食物，也不幫忙擦桌子，提桶收拾一下桌面，我媽媽經常警告我，對我說：“中午的食物必須吃掉！”可我，卻隨便倒掉食物，可我看了起跑線上的較量，從那時起，我就知道，食物不可以隨便倒掉，而是必須吃掉，一點也不可以浪費，媽媽也知道，必須讓我們辛苦一點了，這些力所能及的小事，都讓我去做，比如說：疊被子、擦地、擦桌子……我們都有一個一建，那就是，讓中華民族共和國的孩子們像日本的孩子學習吧！我們希望，總有一天，中華民族共和國的孩子們就像起跑線上的較量裏面的日本孩子一樣，不浪費餐廳裏的食物，自己的事情自己做。
我從《起跑線上的較量》裏面學到了，自己的事情自己做，不可以別人幫你做。
