認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《匆匆》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《匆匆》讀後感1
光陰似箭，日月如梭。在不經意間，時光就從你的指尖溜走。看書的時候，時光從書頁間滑過；上課時，時光從吵鬧聲中飛過；睡覺時，時光從你的髮絲間遊過，從你的心間淌過……一晃眼，13年過去了！而我，也從懵懂無知的嬰兒到女孩，再到成熟的少女。我不經感嘆：啊，時光飛逝，沒有一分一秒多餘的時間停留。時光老人，您慢些走，讓我們在看一眼曾經，看一眼過去的自己。
轉眼間，六年的國小生涯馬上也該畫上一個完美的句號了。但是，我依然會想起曾經的點點滴滴：一起玩耍，一起學習，一起聊天，一起歡笑……那時候，只要有同學受傷了，大家一定會攙着他去醫務室，問同學借東西，總是很爽快的給你。那時的我們多麼天真無邪、活潑可愛，就像一個大家庭！老師是父母，教會我們許多道理，幫助我們成長；而我們就想太陽下那一棵棵小樹，在陽光的照耀下，更加的挺拔！可是現在，人與人之間好像隔了一層薄膜，慢慢的，大家開始有些生疏，甚至有些不好意思。是時光抹去了我們的青蔥歲月嗎？是時光帶走了我們的快樂往事嗎？每一年都有一屆畢業生，但當時的我們對於畢業這個詞毫無概念，只是一味的以爲那些大哥哥姐姐去讀更高的級別了，我們從來都沒有想過有一天自己也會面臨：我們要離開親愛的母校，去一個陌生的中學，雖然會認識好多新朋友，但是一定沒有和老同學玩得開，聊得來。也不一定能見到昔日的閨蜜、死黨了。我們要拍畢業照，照片上的我們是否還能笑得那麼燦爛呢？時光會告訴我們答案。
日復一日，年復一年。奶奶頭上的銀絲也越來越多，身子骨也沒有以前那麼硬朗。現在，她走幾步就要喊累，耳朵也不是那麼的好使。奶奶是個美人時光你不要帶走她！不要帶走她滿頭的銀絲，不要帶走她慈祥的面龐，不要帶走她嘮叨的話語。
其實我們可以算一算我們流逝的時間，用年齡乘365，最後得出的結果就是你流逝的時間，屈指一算，如果以80歲爲期限，那麼我只剩下15000多天，4000多日已過去。有人會說：“那我還有67年的時間呢！沒關係。”不是這樣的，時間流逝的飛快，在不經意間一天就過去了。小瀋陽曾說過：“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，這輩子就過去了。”
是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，時間是一去不復返的。我們要把握有限的時間，做出不虛度年華的事！莫等閒，白了少年頭，空悲切！
《匆匆》讀後感2
和朋友到電影院看了《匆匆那年》，說實在的，我原本沒想看那麼煽情的電影，我還是比較喜歡科幻、動作片的。之後禁不住友人的勸說，還是和她一齊看了。裏面的笑點是有的，淚點也有，就是看觀衆心裏的故事夠不夠多，願不願意掀開來……
我原本覺得電影裏安排的淚點太膚淺也太“恰巧”了，但是看到有一幕，我莫名地想掀開原先的傷疤，看看好了沒有。有一幕是方茴和陳尋上了大學，陳尋在音樂上找到了一個和他能有共鳴的女生，並經常和她一齊練吉他，也有排練要唱給方茴的歌曲。但是卻忽略了方茴，也開始忘記最初的誓言。在文藝晚會當晚，陳尋和那女生的節目即將上臺前夕，方茴跑到大禮堂外面，打電話給陳尋，問他是不是喜歡那個女生，
“你只需要回答是還是不是。”
“……我不明白。”
“剛纔的三分鐘是我們在一齊的最後時間，我們分手吧。”
然後，陳尋和那個女生同居了，方茴明白後，就把自己的初夜給了和陳尋一個寢室的痞子。結果，方茴懷孕了，陳尋硬是認了下來，那女生扇了陳尋一巴跑了。
當看着方茴虛弱地從診室出來對着陳尋笑了的那一刻，我怕了;當方茴把課本還給陳尋的時候，我記起來了;當方茴慢慢地經過陳尋的時候，我落淚了。不是不愛了，是累了，愛不起了，所以你的東西還給你，包括我的心。
爲什麼要假裝堅強地離開，爲什麼要強迫自己去抹掉對方存在的痕跡，爲什麼明明很愛卻放下了，因爲自尊，僅剩的一點自尊就是方茴的全部了。如果說，愛一個人會有想和他生一個孩子的想法，那麼，我以前深愛過，在他不明白的轉身。過客是最不需要留戀的，但如果留戀了，那就不再是過客了……
人生匆匆，擦肩而過多少次纔會留意對方，四目相對多少回纔會勇敢打招呼，接下來“相識”、“相交”、“相離”，就像兩條相交的直線，以前有交集，可也避免不了最終分離的結局。
腦海裏揮之不去的以前，讓我控制不住地去點開只有兩條狀態的微博，可有變化的是，他的介紹那裏寫的是“已婚”，五年多印在身心上的痛，突然從身體的各個角落鋪天蓋地的襲來，嗯，我承認，我還愛着他。可那又怎樣……
我不明白還需要多久，是不是到他有孩子的時候，還是到自己結婚的時候纔會真正地走出這過往。這叫做“愛”的手不僅僅抓住了我的心臟，連同我的未來都被拽住了，好掙扎、好彷徨……
《匆匆》讀後感3
《匆匆》一文，雖然不長，但讓我學到了更多，讓我更加明白了時間的價值，這一切也許只有在他的散文中才能領悟出來。
“爲什麼偏要白白走這一遭啊？”悲觀嗎？剛開始我是這樣認爲的，但是從現在的觀念看來，這句話是很冷靜的，咱們之所以爲人應該明白：爲什麼人之所以爲人？咱們爲什麼而活？我想現在時，現在馬上就過去了，倏然而逝；可是未來的日子，馬上就在現在的影子裏變成過去。
朱自清就這樣帶着一種悵然卻用並不消極的心態去感悟時光的匆匆，先生感嘆，咱們的日子逃去如飛。“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算有無盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什麼？終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無盡的求取，有多少人在臨終時，才猛然發現做了一輩子慾望的奴隸，還不知道爲什麼要走這一遭？這是多麼可悲啊！
正如他所說的：“咱們的日子爲什麼一去不復返呢？”我才更加明白，日子是在不經意間從咱們的手中匆匆溜走。看看身邊的人，有不少在無聊的工作、爲了工作而工作、浪費了公司的資源，浪費了自己時間，做一些自己都不知道在做的什麼事。也許，能得到的只是一時的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多麼可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時的快感，因爲時間已不知不覺從手中溜走，不知不覺的溜走……
爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開始，從現在開始，以一顆進取心去做自己該做的事，爲自己的理想去追逐明天的太陽。
時間是會匆匆的走，也會匆匆的來，這是誰也控制不了的，但咱們可以控制自己，不要虛度年華。“今天很殘酷，明天更殘酷。但是後天很美好！很多人都死在了明天晚上！”阿里巴巴總裁馬雲的這句話徹底的反映了當今社會的殘酷、現實。現實不會因爲你是一個什麼樣的人而給予你特殊的優待。
“我不想死在明天晚上”這是我在第一次聽到馬雲說出上面的話後給自己的座右銘，這句話一直在不斷的提醒着自己。在現實社會中只要一直不斷的努力，就一定能見到後天的太陽！那時的太陽纔是最美的！
《匆匆》讀後感4
面對時間無謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因爲怕時間再度從我們身邊狠狠地溜走。時間確實是寶貴的，那我們該如何好好地利用時間呢?這個問題就要問大家了，在日常生活中，同學們可都要學會如何珍惜時間，合理去利用時間。畢竟，時間從不等人。
六年已匆匆過去，想起以前的日子，一切都恍如夢境，那麼地不切實際，卻又都是事實。大海撈針般，我終於在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時間感到挫敗的事。
那是一個充滿詩意的寒假。
北風呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒哭出來罷了。是啊，考試失敗了，誰不傷心難過?“叮鈴鈴......”一陣熟悉的電話鈴聲又在耳邊響起，看看電話屏幕，又是這個小洪慶，我苦笑一聲，輕巧地接起電話，腦子裏卻在思索一會兒對話的內容會是什麼。“喂，蘭天，你知道這個寒假具體有哪些作業呢?我想知道自己有沒有寫完整?”即使自己早已想到她一定會這麼問，可一時竟語塞而無法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因爲考試沒考好才如此的吧!後來，無意中從這個電話得知自己竟然還有一項渾然不知的作業，而且量居然這麼大，我全身顫抖了一下，完全沒有注意到後面說了些什麼，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話。話畢，我不禁反思自己前一次考試的失敗，不就是因爲自己不好好珍惜時間而造成的嘛!從前的我總是對自己說，還有很多時間，不急不急!可誰知，時間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走。現在給我一個補過的機會，怎能不好好珍惜呢?說完，便開始了又一輪的“工作”。我，的確是在補作業，但我覺得，在臨近開學再補並不可恥，因爲至少我已經改過了，時間再也不會從我手中無謂的溜走了。“好了，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看着自己在倉促下但又不失認真完成的作業，開心、高興、快樂集滿於一身，那一刻，我終於有了戰勝時間喜悅感!
時間是要靠自己把握的，假如有一段時間，你荒廢了日子，只要還沒有到亡羊補牢、爲時已晚的地步，你的人生還是有救的。不要覺得我說的話厲害，事實就是如此。
時間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個腰纏萬貫的富翁，還是“竹籃打水一場空”的籃子呢?
《匆匆》讀後感5
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”這是散文《匆匆》其中的名句。是啊！時間從我們的手上悄悄的溜走了，可我們卻一點不知道，直到人生的終點——死亡時，才幡然醒悟：噢，原來時間過得那麼快！
我在國慶節時有幸讀到了這篇文章，作者是朱自清。我很激動，久聞之大名，卻無緣一讀。翻開第一頁，撲面而來的油墨香氣使我精神一振，餓虎撲食般捧起書讀了起來。文章並不長，大約有一千多個字。不要因爲篇幅小而小看了它，“讀君一行字，勝讀十年書啊。”
初讀一遍，我再一次瞭解到了時間的寶貴，如同第一段所講，人生在世，根本沒有意識到時間過得多麼快，一開始我還是在幼兒園裏咿呀學語，一會兒卻已經到了國中了，彷彿還是昨天的事、眨眼之間的事。連作者也感嘆時間真是太快了，“太陽他有腳啊，輕輕悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。”我覺得這個比喻用得真好，太陽本沒有腳，這是作者發自內心的感嘆，太陽從東邊的開頭挪到西邊的結尾，一天就這樣結束了，日復一日，年復一年。作者的八千多天無不是這樣走過的。在最後，一個問句發人深省：“聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”我想我可以回答作者的問題，人生在世終有一死，這是不可逆轉的，但要把在世的這幾十年過得充實和快樂。
再讀一遍，我不由得提出了一個問題：該怎樣珍惜時間呢？我想我應該向毛主席學習，他應該是珍惜時間的典範。我看到過一張關於他的照片，當時真是深深的被震撼了：是冬天，他坐在牀上看書，最引人注目的是他身旁堆滿了書，大約佔了牀的三分之二，自己只留下一塊小小的棲身之地，他嗜書如命，有一次感冒，但他依然堅持着看《三國演義》到12點，這肯定不是他第一次看這本名著。我感冒時是在牀上休息，要我和毛主席比，我是絕對比不上的。他非常珍惜時間，一分一秒都用來讀書學習，現在是19時47分，我卻在玩電腦，真是自嘆不如。
最後，我想用魯迅先生的一句名言來作爲結尾：“那裏有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”
《匆匆》讀後感6
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至，老將至……”這首歌讓我記憶深刻，因爲這首《明日歌》的歌詞讓我銘記在心……
我們學了《匆匆》這篇課文，它主要講了時間的寶貴，作者下定決心要把握時間，不讓時間白白的過去。讀了這篇文章，不禁讓我想起了曾經發生在我自己身上的事。
在寒假的期間，我回到家鄉，發誓要在過年之前把作業做完，這樣就可以在過年後預習第二個學期的內容，爲新的一個學期做好準備。
第二天早晨，陽光明媚，萬里無雲，看來是個好天氣。我和表姐在這個時候就開始做作業了，因爲英語作業要寫的內容很少，我在上午就做完了，寫完的時候，我自己就對自己說，下午我一定要開始背誦課文。
可是午飯過後，我並沒有這樣做，反而和我的哥哥、姐姐們玩耍了起來，時間過得飛快，不一會兒，一個下午就過去了……晚上，當我和家人們一起坐在椅子上看電視的時候，我纔想起來我早上爲自己佈置的學習任務還沒有完成。事後，我十分後悔，後悔爲什麼在下午的時候爲了貪玩而導致自己的時間白白的過去了。
第三天如此，第四天也如此……都是貪玩，害得我在開學前拼命的背誦要背的內容，導致記得不熟、不牢固。
上了六年級下冊，學完了《匆匆》這篇文章，我一直在質問着自己：爲什麼我會那麼貪玩，爲什麼我會在一時的貪玩而浪費了這麼寶貴的時間？難道我忘記的那些有關說明時間寶貴的名人名言嗎？爲什麼我不能把握時間，抓緊時間，不虛度光陰呢？
是啊！光陰似箭，日月如梭，就如作者說的那樣：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？
但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？時間是金錢啊！它是世界上最貴的投資啊，世界上也沒有時間賣啊！我們要抓緊時間，時時刻刻把時間抓牢，不虛度光陰，因爲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們要力求上進做更多有意義的事！
直到現在，那首明日歌的旋律和歌詞還時不時的迴盪在我的腦海中……
《匆匆》讀後感7
北斗當空，星星滿天，蘆花生生不息地飄揚。
我們的記憶，不停地浮想，似蘆花般忽悠悠。
風吹去了沙塵，就無法尋回了。生命也如此。
曾幾何時，我有一個，藍色的夢。夢裏有我的笑容，還有那湛藍的天空。曾想當只田野的蘆花竹，還有身旁的灰色麻雀兒。
童年的時候，我還有一串，玫瑰色的事。裏面有我的歌，有家人的微笑，還有那純真的心兒。以前的我是個陽光的化身，日子如水飛快地流向遠方。
可就像童話裏的故事一樣，無知的大腦多了份思想。當別人不再叫我寶貝，當別人說我將會老去，當別人不再注意我了，那一刻，我噙滿了淚水。
我難以明白，幼兒園畢業時，我爲何不曾悲哀，是否知否，還是樂觀否？日後，我每次上街時，總覺得有人長得真像幼時的朋友，想叫出名來，要不不敢，要不記不住，總退縮在記憶裏。
難道真得像朱自清說的“太陽他有腳吖……”？可爲什麼我這雙強壯有力的腳卻趕不上它呢？爲什麼“人赤裸裸來到這世上，轉眼間又將赤裸裸地回去”？可兒時的我卻以爲我們就像童話裏的仙人一樣永遠不會老去！
我總以爲，爸爸媽媽將永遠那麼青春美麗；總以爲，勾過勾的誓言一定會實現；總以爲，這可愛的世界不會有紛繁複雜的變化！可事實真是如此嗎？
朱自清說：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了……”我也曾聽說過“人生如朝陽的露水，一吹便無。”可是，我的人生真該“偏要白白走這一遭”嗎？不，永遠不要！
人生如一場旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景。我的風景是什麼？哦，是那蘆花飄飄，陽光依舊。但，我又是否留戀過？
有人說：“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”人生何其短，又何必有那麼多的恨、那麼多的怨呢？我們總會走到黑夜，可這一旅途中，我們快樂過嗎？寬容過嗎？人生如蘆花，一飄就如煙不見，而我們不再止步，只能奮勇前行！
我背起了自己的行囊，望了望那深邃的夜空，去尋找自己信念的方向。我似乎看到，那顆大星，原來一直與我同行，一直用朋友般的情誼伴隨着我……
《匆匆》讀後感8
暑假裏我讀了一本朱自清的散文集，在這本散文集中有一篇文章《匆匆》。讀後我思緒萬千，感觸頗深。
露珠兒幹了，又再晶瑩奪目的時候;太陽落山了，又在從東方冉冉升起、煥發光彩的時候;天空被烏雲遮住了，有重現光明的時候，的確，大雁南去，還有回來的時候;草兒枯萎了，有再青的時候;花兒凋謝了，有再開的時候……而我們手中的日子呢，卻如黃河之水天上來，奔流到海不復回那樣了。
今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學習;今天，不就是短暫的24小時嗎?我從明天開始認真工作;今天，不就是 一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開始爲共產主義事業奮鬥。有些人這樣想，也是這樣做的。爲什麼要把事情放到明天做，一切要從明天開始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而今天之後都有無窮盡的明天與時間。那麼，你的決心，你的理想，哪一天，那一時才能變爲行動，變爲現實呢?
莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天的時間。”“在默默裏計算着，五千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的長流裏，沒有聲音，也沒有影子。我也只能像朱自清先生寫的那樣“大汗涔涔而淚潸潸了”
對於有些人來說，時間就像代表他的那本日曆，撕了這一張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日曆上留下辛勤奮鬥的汗水和學習工作的收穫。那樣，他們從呱呱墜地到長眠地下，都是在閒散和觀望、等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那麼消逝的歲月將如一場淒涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將伴和着“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的淚水了。
魯迅先生說：“時間就像海綿裏的水，只要你去擠，總能擠出。”珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得很充實、滿足;浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也只能在空虛無味中度過。
時間，來也匆匆，去也匆匆。他不曾告訴別人停留的魔法，也不告訴別人如何加快步伐，上天對任何人都是公平的，每個人的24小時主要看你如何掌握，怎樣分配。玩耍的人們啊!快睜開你的雙眼，時間正在你雙眼微閉的縫隙間悄悄消逝。
《匆匆》讀後感9
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰，又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？”這是著名散文家朱自清寫的一段美文。他運用了一組排比句，幾個反問句，寫出了一幅有靜、有動、有聲、有色，生機勃勃的迷人的春天的景色。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”“黑髮不知勤學早白首方悔讀書遲。”“誰對時間最吝嗇，時間對誰最慷慨。”“要時間不辜負你，首先你要不辜負時間。”“放棄時間的人，時間也放棄他。”有人說時間是金錢，有人說時間是生命。哦，時間的確寶貴，我一定要珍惜時間，因爲時間轉瞬即逝。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“明日復明日，明日何其多，萬事成蹉跎。”《匆匆》是一篇很優美的散文，本文緊扣“匆匆”兩字，細膩的刻畫了時間消逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜之情，揭示了來到世界就不能白白走一遭的主題思想。朱自清先生寫的這篇短文是想讓我們珍惜時間，合理利用時間。
朱自清原名目華，字佩弦。是現代著名詩人，散文家。朱自清一生清貧，一生正氣。他不僅潛心創作，嚴謹治學，而且積極投身於愛國民生運動。朱自清的散文是中國現代散文的典範。
時間是生命，時間看似很長，其實是很短的。在玩耍的時候，時間在開心中溜走消失；在寫無聊的東西的時候，時間在手與筆中溜走消失；在看電視，玩手機，玩電腦的時候，時間在眼睛中溜走消失；在上課開小差的時候，時間在身上溜走消失。時間每天都在流失，所以我們要做時間的主人，好好把握時間，不讓時間白白流失。
朋友們，時間會在我們不經意間溜走。就算我們十分想把時間留住，它也會毫不留情的溜走。如果我們不想讓時間白白流逝就要好好把握時間，做時間的主人。
無情的時光老人就像一陣陣寒風，吹走了萬物的新氣，只要你趕緊的陪它一起趕路，到老也就沒什麼可遺憾了。所以我們要好好珍惜時間。
《匆匆》讀後感10
讀朱自清的《匆匆》，讓人驚歎時光如電，彷彿就在那驚鴻一瞥之間，便是一個光陰的故事。從朱自清24歲寫下這篇膾炙人口的散文名篇，到今天我再讀《匆匆》，彷彿只是一個轉身，但回望處已有百年。在這篇文章裏，作者以豐富的想象力，通過桃花的“開”與“落”，楊柳的“枯”與“青”，燕子的“去”與“來”，讓時序交替，光陰匆匆，如隨畫卷綿延。讓我們在無聲的文字裏，都彷彿能聽見他對時間流逝的無奈與惋惜。
我想我之所以喜歡這篇文章，可能是我與作者有共鳴，因爲我的日子也滴在了時間的河裏，4000多個日子已從我的手裏溜走。在我對着鋼琴譜發呆時，日子就從琴鍵上飛速滑過;在我情緒低落地應付作業時，日子就從筆尖上悄悄地流逝;在我百無聊賴地擺弄自己的頭髮時，日子就從我的發稍輕輕地掠過。
讀完《匆匆》我能明白，朱自清不僅僅是爲了感嘆時光的易逝，他更是在提醒我們，要加倍地珍惜光陰，合理地安排好自己的時間，要做時間的主人。
我應該憑着認真來當好時間的主人。因爲只有認真，我纔有可能有質量地完成任務，不至於因爲粗心導致重新再把任務完成一遍，那麼，我也就等於爲自己留住了因爲重複而浪費的時間，從而讓我用這些節省下來的時間做更爲重要的事情。
我還應憑着思考來做時間的主人，因爲思考能提高我做事情的效率與質量，還能讓我清楚爲什麼這樣做。正所謂“知其然，知其所以然。”這樣，使我所掌握的時間發揮了更大的作用。
當然，最關鍵的還是我應憑着行動來做時間的主人，因爲只有行動，纔有可能把想法變成事實;也纔有可能因爲掌握了時間的主動權，從而讓生活變得更加有序而自由。我想，如果我放學回家就開始完成作業，那就肯定能夠大大減少我因無所事事而造成的時間浪費，而且會使自己完成作業的時間得以提前，從而有充足的睡眠時間，保證自己第二天能夠有旺盛的精力投入到學習中來。
《匆匆》讓我懂得了珍惜，明白了韶華易逝，理解了活在當下，清楚了要做一個努力的行動派。我要時常提醒自己學會認真，勤于思考，重視行動，努力使自己成爲時間的主人，做時代的好少年!
《匆匆》讀後感11
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又爲前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。
時間是質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往後生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！
生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間裏，有它相當的位置因爲任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得着它的居處，並有名兒可喚。詩人把空靈的時間，抽象的.觀念，通過現象來表示，而隨着詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨着時間從無形到有形，從隱現到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現出起伏的浪花。
作者不在於描繪春景的實感，而在於把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面裏現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
在時間的匆匆裏，詩人徘徊，深思而又執拗地追求着。黑暗的現實和自己的熱情相牴觸，時間的匆匆和自己的無爲相對照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”
詩人隨着情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我鬥爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執着追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
《匆匆》表現作者追尋時間蹤跡引起情緒的飛快流動，全篇格調統一在“輕俏”上，節奏疏隱綿運，輕快流利。
《匆匆》讀後感12
現代著名散文家朱自清有一篇著名散文《匆匆》被載入我們的語文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時間離去不復返的道理和時間的真正價值。
課文，字數不多，篇幅不長，作者從燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了開頭，到最後的反問句：我們的日子爲什麼一去不復返呢?提醒人們，時間的寶貴和重要。讓人想象，燕子爲什麼去了?楊柳爲什麼枯了?桃花爲什麼謝了?告誡人們匆匆流失的時間，像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時間的流裏，沒有聲音也沒有影子。讓人感嘆又無可奈何。
是啊，日子在時間的海洋裏是那麼的渺小，匆匆而過，轉瞬即逝。回味我這些年的成長曆程，真的是彈指一揮間，十二歲的年齡，想起來眨眼之間，六年的學生經歷每天只是上課下課做作業，沒想過，也沒真正用心想過時間是什麼?時間是需要珍惜的。有時候還幼稚的故意拖延時間，刻意的磨磨蹭蹭，能玩一會，就玩一會，能躺一會，就不願做些事情，時間悄然離逝，卻渾然不知。可笑的是，有時候感覺自己的時間，是父母的，是老師的，常常做出樣子給他們看，他們督促的時候，就抓緊時間，他們不管不問時，就浪費時間，不懂得珍惜，更不懂得去把握，讓時間悄無聲息的從身邊溜走，卻還沾沾自喜。
朱自清先生的時間從水盆裏過去，從飯碗裏過去，從雙眼前過去，從手邊過去。那我們的日子，又從什麼地方過去了呢?寫字的時候，日子從筆尖上溜走，讀書學習的時候，時間從書本上溜走。看電視的時候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的時候，日子從歡聲笑語中溜走。玩遊戲的時候，從鍵盤上溜走。從筆尖上、從書本上溜走的時間會給我們留下記錄在紙張上和腦海裏的成績，可玩遊戲、看電視溜走的時間，我們能留下什麼呢?所以，我們更好好把握溜走的時間，讓無奈溜走的時間更有意義，更有價值，等我們回憶逃走的日子時，我們沒有後悔，沒有嘆息，感覺沒有愧對溜走的每一天。這樣，時間才更有意義，更有價值。
《匆匆》讀後感13
現代聞名作家朱自清的《匆匆》，細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
看了這本書，我最大的讀後感是：時間是物質存在的一種客觀形式，是由過去，現在，將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動，變化的持續性的表現。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊靜靜溜走。
我記得有這麼一句話："時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。"你是否覺得這句話自相矛盾呢 不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處。那爲什麼時間又是偏私的呢 因爲這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成。他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，並且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情。
他們的二十四小時是漫長的。"贏得了時間，就贏得了一切。"列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴。"少壯不努力，老大徒傷悲。"就說明了一個人年青時不珍惜大好時光，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會爲年老時碌碌無爲，而感到悲傷。有些人雖然知道應珍惜時間，卻不知如何去做。
有些人以爲天天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時間;有些人以爲把一天的時間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時間;也有些人以爲從早到晚一心一意忙着票子，房子，位子，車子，就是珍惜時間。他們統統都有錯了，珍惜時間不是整天都忙碌地去工作，不是去幹些毫無意義的事情，更不是視庸俗爲潮流，視利已爲高尚，一生只爲自己謀求利益。
既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業，抓緊時間努力學習科學知識建設祖國，造福於民，用僅有的時間全心全意爲人民服務，這纔是珍惜時間的最終目的。燕子去了又來，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們曾經赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷 但不能平的，爲什麼偏偏走這一遭啊 我們何不趁此大好時光，珍惜時間，努力學習，爲達成珍惜時間的最終目的而奮鬥呢。
《匆匆》讀後感14
古人曾說過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”。每當我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會到時間就是金錢，聯想到了自己已度過了四千六百多個日日夜夜，而這四千六百多個日日夜夜我卻幹了些什麼呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆裏，除徘徊外又剩些什麼呢? 時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。
每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走. 有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做.有些人以爲每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以爲把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以爲整天都忙碌去工作,不是去幹些毫無意義的事情,更不是視庸俗爲潮流,視利已爲高尚.我們何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學習,爲達成珍惜時間的最終目的而奮鬥呢?
我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老闆請假，公司老闆對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老闆計算時間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。 朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕裏閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢? “燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復返。”我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺呀。”同學們，珍惜時間吧!
《匆匆》讀後感15
時間飛逝，我們進入了國小生活的最後一學期。但是想想國小一年級剛剛進入學校的情景是否還記憶猶新。我深深地感覺到時間轉瞬即逝，一眨眼就離開了我六年。在學期開始後不久，陳先生帶領我們學習了朱自清先生的傑作“匆忙”。在學習了這篇美妙的散文後，我發現雖然文章中沒有一個值得珍惜的詞，但字裏行間的每一行都讓我覺得時間的價值。所以我必須珍惜它。例如，當你洗手時，生活就會從盆裏經過；當你吃東西的時候，生活就會從你的飯碗裏經過；當你默默地吃的時候，你會從你冰冷的眼睛過去。我情不自禁地想起了在其他書中讀到的菲。蔡約翰遜說：第二，士兵是一名士官，當他是一名勇敢的軍官時。當你想到這件事時，請記住你是他們的總司令。當你看他們的時候，你不妨問自己他們是否在戰鬥中發揮了最大的作用。這個有趣的故事似乎和匆忙一樣好，這給我留下了特別深刻的印象。你必須記住王正亮在20xx年央視春節聯歡晚會上唱的歌。這首歌感動了無數的中國人。其中一個。時間去哪兒了？在我感覺年輕之前，我已經老了。時間去哪兒了？在你看起來不太好之前花在你的眼睛上。
我聽到了很多感覺。最近，“中央新聞廣播”也對這個話題進行了街頭採訪。他在採訪石油工人時去了哪裏？他把所有的青春都投入到鑽井中，爲國家開採了寶貴的石油。他在接受鐵路工程師採訪時去了哪裏？他花了更多的時間設計和建造一條貫穿長江南北的鐵路。當他們接受老師採訪時，他們的時間在哪裏？他們用粉筆把鬍子染成白色，像勤勞的園丁一樣，培育了一批來自祖國的花朵。聽了老一輩的工作人員之後，我在想我要去哪裏。當我早上洗澡的時候，我用英語在學校的路上記住單詞。我中午吃午飯，讀經典書籍，洗腳，背誦課外知識。我還在回家鄉的路上聽了“三國演義”的評論。我不認爲我們可以延長一天，但我們可以擴大我們的生活。作爲學生，我們必須知道如何珍惜時間，而不是浪費我們的業餘時間在電腦遊戲和其他無用的東西。更別說留下黑髮了。我不知道怎麼學。我很抱歉遲到了。
