請小朋友看看老師這裏的皮球哪一個最大？哪一個最小？請小朋友把它們從大排到小的排整齊。以下是小編爲大家整理分享的比一比誰大誰小教案。歡迎閱讀。
計算:誰大誰小
活動目標
1、練習比較三個物體的大小。
活動準備
故事：《三隻熊》及相應的圖片，三個一組，大、中、小各一的東西，如：皮球、書等。《我的數學》第14、25頁。
活動過程
一、故事：《三隻熊》（出示圖片）
師：今天我們來聽個故事《三隻熊》。（突出講述故事裏熊爸爸、媽媽、孩子的碗、椅子和牀部分）
師：你最喜歡故事裏的誰？爲什麼？她到了哪裏？幹了些什麼事？
師：我們再把這個故事聽一次。（講述過程中的大、小碗、椅子、牀由幼兒講出）
二、比較大小
老師分別拿出準備好的三個大小不同的東西。
師：請小朋友看看老師這裏的皮球哪一個最大？哪一個最小？請小朋友把它們從大排到小的排整齊。
（然後再拿出準備的一組書，要求同上）
師：真不錯，現在請小朋友我們把這些東西從小到大的'排。
三、作業。
師：請小朋友打開書的第１４頁，先看書上畫的是什麼？有幾隻？它們有什麼不同？請聽老師的要求，把最大的塗上紅色，最小的圖上黃色。
師：請小朋友把你們的手舉起來，來和老師的手比一比，誰的大？誰的小？（出示大的手套）這裏有個手套，你們說這個手套讓小朋友戴呢？還是老師戴？爲什麼？（出示小的手套）這個手套誰可以戴？爲什麼？
師：（在老師的幫助下翻到書的２５頁）再看到書的２５頁，觀察書上的東西，這是三隻熊的東西，請小朋友看看熊爸爸應該用哪些把它們連起來，熊媽媽應該用哪些把它們連起來？熊孩子呢？
