作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的中班遊戲教案螞蟻搬豆教案，歡迎閱讀與收藏。
中班遊戲教案螞蟻搬豆教案1
活動目標：
1. 通過互相配合，協作完成任務。
2. 考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
3. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4. 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5. 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
大的'報紙團或皮球作豆子
活動過程：
1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3. 設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
中班遊戲教案螞蟻搬豆教案2
活動設計背景
本節課是以幼兒好動、喜歡模仿，對某一物品有創造性的玩法等特點來制定的。
活動目標
1、訓練平衡能力，發展動作協調性。
2、能準確區分紅、黃、藍三種顏色。
3、體驗與同伴遊戲的樂趣。
4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
重點：激發幼兒想出多種玩靠枕的方法
難點：有條件的園，此課程可在對媒體教師進行，再創作一些道具。
活動準備
1、螞蟻頭飾若干，靠枕(紅黃藍)三色若干個。
2、紅黃藍三色籃子。
3、平衡木一個。
4、錄音機、磁帶。
活動過程
1、隨音樂進入活動場地，教師扮演螞蟻媽媽，帶領螞蟻寶寶去戶外遊戲，激發幼兒找鬥鬥的樂趣。
2、找豆豆。豆豆藏在很隱蔽的地方，小螞蟻要仔細地尋找，培養幼兒細心觀察能力。
3、玩豆豆。幼兒討論怎樣玩豆豆(用頭頂、抱豆豆、背豆豆、雙腿夾豆豆跳和小朋友合作運豆豆……)幼兒可反覆玩豆豆。
4、走獨木橋。小螞蟻想各種辦法把豆豆運過橋，放到相對應的.籃子裏，可分組進行比賽。
5、把豆豆運回家。小螞蟻把籃子裏的豆豆運回家，體驗集體力量大。
五、活動延伸
回家後，多瞭解認識其他物品的顏色。
反思：
1、 大部分幼兒極喜歡錶現自己，也能用動作來完成要求。也有個別幼兒膽小，不喜歡回答問題，教師在這時應多鼓勵、引導他們，多給他們提供回答問題的機會。
2、 把豆豆放在顏色相應的籃子裏，幼兒基本全都放對了，然後讓幼兒自己說說什麼顏色的豆豆放在什麼顏色的籃子裏，個別幼兒還說不清楚，也就是對顏色認識不夠。在此遊戲前教師應該先對三種顏色進行講解、區分，讓幼兒明白，再進行遊戲，從而得到遊戲的目的。
中班遊戲教案螞蟻搬豆教案3
活動目標：
1、學習基本動作，訓練幼兒的動作協調能力。
2、在螞蟻搬豆的遊戲中融入按顏色分類的數學內容。
3、讓幼兒在遊戲中體驗快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
1、黃豆、紅豆、綠豆若干，墊子8塊，紅、黃、蘭籃子各4個，螞蟻頭飾若干。
2、天線寶寶頭飾若干、紅、黃、蘭絲帶若干，場景佈置寶寶樂園。
活動過程：
1、活動引趣：以老師扮演螞蟻媽媽，小朋友扮演小螞蟻角色引起幼兒活動的興趣。
2、小螞蟻跟着“媽媽”做運動。(活動前準備動作)
3、小螞蟻學本領(練習爬，將墊放在場地四周練習爬)
1、 遊戲玩法及規則：
(1)介紹遊戲場地
(2)介紹遊戲的玩法及規則：
“這裏有許多豆子，黃豆子、紅豆子、綠豆子，我們把它們搬回家好嗎?媽媽要求每隻螞蟻一次搬一個豆子，向前爬，將紅豆子放在紅籃子裏，是綠豆子的放在綠籃子裏，是黃豆子的放在黃籃子裏，然後跑回再繼續搬豆子，把這裏的豆子全搬回家準備過冬。”
2、 幼兒練習：教師指導幼兒將豆子分類放。
3、 活動結束：教師：小螞蟻我們一起把豆子搬回去吧。
活動反思：
《螞蟻搬豆》遊戲幼兒很感興趣，我利用現有的教材資源進行改編，把原來的環境中單一的豆子改爲紅黃綠不同大小的豆子，把原來單一的'投放改爲分類投放相應的紅黃綠裝籃子，就將原來單一的體育遊戲融入數學排除大小的干擾按顏色歸類，在遊戲中幼兒扮演螞蟻不厭其煩搬豆並按遊戲的規則歸類擺放，當一隻螞蟻“搬”錯緊隨其後的螞蟻就會大聲的說“你放錯了”催他改錯，，當他第二次遊戲時就不會犯錯了，體育遊戲與數學的整合，改變了單一、呆板、乏味的數學學習，讓幼兒快樂的遊戲、在遊戲中學數學。
老師們的評析：《螞蟻搬豆》是舊的遊戲，但教師在創設遊戲的環境時巧妙的投放紅黃綠不同大小的豆子和紅黃綠裝豆子的籃子，在原有的遊戲基礎上在玩法和規則中增加要求：搬到什麼顏色的豆子就應該放在什麼顏色的籃子裏，自然地將按顏色分類的知識融入體育活動之中，爲幼兒積累分類經驗打下基礎。
中班遊戲教案螞蟻搬豆教案4
活動目標：
1. 通過互相配合，協作完成任務。
2. 考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
3. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
4. 培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5. 通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備：
大的報紙團或皮球作豆子
活動過程：
1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3. 設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
教學反思：
遊戲是幼兒最喜歡的活動。但是對於小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
3、幼兒園美工製作活動《螞蟻搬豆》中班遊戲教案
啓發幼兒學看步驟圖、運用團圓、黏合等方式用橡皮泥製作螞蟻，和間伴合作創造性地的自主設計媽蟻搬豆的簡單故事場景。引導幼兒由結伴，共同商量創編一個小螞蟻的故事。
材料：
1.各色橡皮泥、棉籤、大小適宜的石塊、花生、樹枝、樹葉等自然材料。
2.“幼兒學習材料”——《能幹的我》。
玩法與建議：
1.啓發幼兒學看步驟圖、運用團圓、黏合等方式用橡皮泥製作螞蟻，和間伴合作創造性地的自主設計媽蟻搬豆的簡單故事場景。
2.請幼兒閱讀《能幹的`我》第 26 頁，觀察螞蟻的製作步驟圖，自主選擇材料，按照圖示製作蚪蟻。
3.幼兒學會製作小螞蟻后，蒔幼兒閱讀《能幹的我》第 27 頁的“小螞蟻的故事”，引導幼兒由結伴，共同商量創編一個小螞蟻的故事，選擇石塊、花生、樹枝、樹葉等自然材料佈置簡單的場景，和同伴一起講一講《螞蟻搬豆》的故事。
