畢業論文前言範文

導語：畢業論文中，前言部分不可缺少。下面是小編爲大家整理的畢業論文前言範文，供各位閱讀和借鑑。

教師的專業發展是學校可持續發展的關鍵，是學校核心競爭力的最集中體現。近年來，我校的教育教學質量和社會聲譽獲得快速提升，與我校重視教師隊伍建設，特別是重視教師的專業成長密不可分。實踐證明，促進教師專業化發展，不但要有學校制度上的支持，更離不開教師自身對教育教學工作不斷地進行思考與研究，總結與反思，通過撰寫論文進行理論提升。

目前，我校已經有一大批教師，他們不但有工作上的熱度，更有對教育教學認識上的高度和對所教學科理解上的深度。他們在緊張紛繁的日常工作之餘，筆耕不輟，將自己的研究與思考寫成論文。當中有許多已經在專業學術刊物上公開發表或者在不同級別的論文評比中獲獎。

這不單是老師們實踐工作及對其進行總結、反思的過程記錄，更是他們教育教學智慧的結晶，是學校的一筆寶貴財富。 爲了珍惜這筆財富，加強優秀論文成果的交流與推廣，讓更多人得惠於此;同時，也爲了感謝他們的辛勤付出，營造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵更多老師積極地、深入地開展教育教學研究，讓更多人養成總結與反思的習慣，更好地促進教師專業水平提升，真正推動學校內涵發展，我們在成功編印《教苑筆耕集》第

一、二卷之後，在深入推進“高效課堂”教改實驗、積極向省級標準化高中邁進的征途中，從老師們已經公開發表或者獲獎的論文中，拾取一部分編印成《扶風縣第二高級中學優秀教研成果彙編——教苑筆耕集》第三卷。

本卷分爲七大板塊，以教研組爲單位收集了學科論文和德育論文，共57篇，約15萬字。由於時間倉促，加之篇幅有限，還有許多老師的衆多優秀論文未及收錄，是爲憾!

我國對男子的稱謂尊稱確實有很多，內涵不盡相同，如何對陌生男性使用尊稱(敬稱)，全國各時、各地規矩不同，但總的說來，跳不出以下幾類形式和變遷：

不會犯錯的'“哥”和“老師”

比如，在電影《老炮兒》裏，路人向馮小剛扮演的北京中年男子六爺問路時沒有用禮貌用語，六爺不依不饒，李易峯扮演的六爺兒子跟旁人問路，也記得先喚聲“哥”。

遇到有些身份的前輩，大可以把對方拉入自個兒家譜，喚作親戚，比如“大爺(ye)”、“大哥”、“叔”、“伯伯”(不少地方念bāibai)，西北地區習慣叫“大大”。

大多數年長男子都樂於接受這樣的稱謂，只是在京津和山東一些地方，“大哥”並非最妥帖的叫法，姚雪垠的小說《差半車麥秸》裏，參加游擊隊的農民管革命同志叫二哥，“山東人叫人二哥是尊稱”。

用稱呼把對方拉入親族，是尊敬的表示。《射鵰英雄傳》中，郭靖起初稱歐陽鋒“歐陽伯伯”，叫歐陽克“大哥”，後來結下血仇，才改口喊“老毒物”爲“歐陽先生”。

也有長者不看重輩分，“前輩”和“老伯”都不得黃藥師歡心，只有“黃島主”才行，島主說明了他地產開發者的身份，他在意這個。

假裝親戚時要躲開大舅哥和小舅子。《鹿鼎記》裏，天地會英雄和沐王府好漢一塊兒出門，遭遇神龍教盤查，天地會的徐天川主動自稱“小舅子”，敬稱沐王府的朋友爲“姐夫”――這種做法禮貌得體，叫別人大舅子、小舅子有佔人便宜的意味(意思是：我把你姐妹給佔了)。

如果你從事的是保險、信用卡銷售或者地產中介的職業，對60歲以下男性客戶，大可一律叫“哥”。

另一個“萬能”稱謂是“老師”，有禮又不失敬重，做小伏低的姿態帶着提前避險的客套。去陌生地方問路時，不管對方是長衫先生還是鄉野村夫，都不妨先喚一聲“老師”，表明自己請教的來意。何老師、小P老師、康永老師、金星老師……對方往往也很受用。

　擡舉對方的職業成就

“先生”一度是對讀書人的敬稱，在文化界，能被叫一聲“先生”的多是德高望重的前輩，不論男女，比如“冰心先生”、“楊絳先生”。這樣稱呼說書、算卦、唱曲的藝人，則 有擡舉對方學識的意味。

一些稱呼自帶擡舉功能，生意人見面互稱“某總”和“老闆”，就是互相長臉。不少有社會地位的職業還可以直接轉成稱謂，比如醫生、律師。職位也有同樣的功能，只是需注意去掉一個“副”字，副主編直接叫主編，副主席直接叫主席。

某人成了家也能拿來捧，北京稱呼中的“大爺(yé)”，表達的是對他人解鎖已婚成就的讚許。電影《梅蘭芳》裏，章子怡扮演的孟小冬稱呼“梅大爺”時，黎明強調說，是“大爺大奶奶的大爺”，不是“老大爺”的大爺。

(1)、開門見山，不繞圈子。避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

(2)、言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以參考引文

的形式標出即可。在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。

(3)、回顧歷史要有重點，內容要緊扣文章標題，圍繞標題介紹背景，用幾句話概括即可;在提示所用的方法時，不要求寫出方法、結果，不要展開討論;雖可適當引用過去的文獻內容，但不要長篇羅列，不能把前言寫成該研究的歷史發展;不要把前言寫成文獻小綜述，更不要去重複說明那些教科書上已有，或本領域研究人員所共知的常識性內容。

(4)、尊重科學，實事求是。在前言中，評價論文的價值要恰如其分、實事求是，用詞要科學，對本文的創新性最好不要使用本研究國內首創、首次報道、填補了國內空白、有很高的學術價值、本研究內容國內未見報道或本研究處於國內外領先水平等不適當的自我評語。

(5)、前言的內容不應與摘要雷同，注意不用客套話，如才疏學淺、水平有限、懇請指正、拋磚引玉之類的語言;前言最好不分段論述，不要插圖、列表，不進行公式的推導與證明。

(6)、前言的篇幅一般不要太長，太長可致讀者乏味，太短則不易交待清楚，一篇3 000一5 000字的論文，引言字數一般掌握在200一250字爲宜。