本課採納了新課標合作、自主、探究的教學理念，課堂效果很好。聆聽學生們肆意揮灑着的暢想，欣賞着孩子們學習的那一分熱情與執着，我認爲這才真正放飛了他們充滿想象的心的翅膀。結合現代語文教學的新理念、新思想，本課教學主要體現了兩方面的新觀念。
1．以學生爲主體，學生真正成了課堂的主人。而教師卻成了課堂的發現者、欣賞者、組織者、和引導者。整節課我不去幹涉學生的學習行爲，充分體現了以學生爲主，讓學生在課堂上自由的交流、討論、爭辯、質疑。教師只是規範學生的學習行爲，適當引導。學生盡情的發言，抒發對課文的理解與感悟。
2．體現開放式教學思想。本節課不是放任學生，而是對課文的開放，對學生評價的開放。我們提倡多元化教學，這包括學生對文本的不同體驗和感受。比如：學生出示的問題裏有這樣一個問題：省略號省略了什麼？這個問題看似簡單，其實卻構建起了學生們美麗的想象。有的學生想到了古老的民族文化，有的想到了水底輕輕搖曳着的美麗的'水草，還有的同學想到了水邊垂柳的婀娜多姿。真可謂“一石激起千層浪”。從他們的眼神裏全然沒有了老師在身邊的拘謹。他們大聲說，高聲笑，使課堂成了他們的演練場。
總之，新課標、新理念的語文教學還有許多東西值得我們去探索，去實踐。讓我們傾注愛的心血，使每一朵鮮花早日開放。
