一、 字詞基礎。(29分)
1.讀拼音，寫詞語。(10分)
shǎnɡ xīn yuè mù mí huò bù jiě hé xié
( ) ( ) ( )
hénɡ qī shù bā duō zī duō cǎi jīnɡ zhàn
( ) ( ) ( )
2.辨字組詞(4分)
蜒( ) 削( ) 徽( ) 驅( )
挺( ) 捎( ) 微( ) 駝( )
3.給帶點字選擇正確的讀音打“√”。(3分)
悶雷滾動(mēn mèn) 悄然無聲(qiāo qiǎo) 臀部(diàn tún)
走街串巷(xiànɡ hànɡ) 怦然一震(pīnɡ pēnɡ) 呼籲(yù xū)
4.找出下面句子裏的反義詞，填在括號裏。(3分)
1我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。 ( )--( )
2我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。(巴金) ( )-( ) ( )-( )
5.選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”)(3分)&
性格(開朗 晴朗) 愛護(公物 祖國) 工作(細微 細緻)N]5
發言(強烈 熱烈) 改正(生活 錯誤) 反映(情形 情況)O=*7u
6.選詞填空。(6分)
幽靜 寂靜
1.魚羣閃閃的`鱗光映着雪水清流，給( )的天山增添了無限生機。
2.騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在岩石上的水聲，使密林顯得更加( )。
無論……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1.飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜裏，它( )能安全飛行。
2.( )什麼地方，( )比不上我的家鄉美。
3.放學回家後，我( )先出去玩，( )先做作業。
4.明天( )不下雨，春遊( )會照計劃進行。
二、語言積累與運用。(14分)
1.把下面的句子補充完整。(8分)
(1) ，晚霞行千里。
(2)愛人者， ;敬人者，
(3)周瑜打黃蓋--( )。
(4)日出 ，春來 。能不憶江南?
(5)人閒桂花落， 。
(6) ，春江水暖鴨先知。
2.仿照例子，把句子寫具體。(6分)
例1:雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎麼也抓不住。
他像 在水裏遊動。
例2:聳着尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
池塘裏的菏葉在微風中 。
例3:隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
那隻孫悟空風箏， 。
三、閱讀理解(21分)
(一) 默寫《四時田園雜興》，再填空。(6分)
這首詩是描寫鄉村田園生活的。這類詩句我知道的還有:
(二)讀課文片斷填空。(5分)
羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裏嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃着異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越幹越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了--大約過了一個小時，羅丹才停下來，對着女像癡癡地微笑，然後輕輕地吁了一口氣，重新把溼布披在塑像上。
1.用“ ”標出羅丹的動作。(3分)
2.寫出兩個“全神貫注”的近義詞: 、 (2分)
(三)讀短文完成練習。(10分)
眼睛
小時(侯 候)我有一雙好眼睛，記得在課餘時，我常和同學比賽，看誰(忘 望)得遠，看清楚，我得過好幾次第一名。大家都誇我是“神眼”。
升中學後，我成了小說(迷 謎)，經常(捧 棒)着厚厚的小說看，連吃飯、睡覺有時都忘了。屋子裏光線暗了，我就把書湊近眼。(座 坐)累了，就躺在牀上看。這樣時間長了，“神眼”變了近視眼。
眼睛近視後真是受罪啊!看電影的時候，別人嫌近我怕遠。看球賽，場上比分我看不見。上課，坐第一排還看不清黑板的字。後來實在沒有辦法，我只好配了一(副 幅)眼鏡。
1.去掉文中括號裏不正確的字。(3分)
2.這篇短文先寫 ，再寫 。(2分)
3.短文用了哪幾個例子來說明眼睛近視以後受的罪?(3分)
4.讀了這篇短文，我懂得了 的道理。(2分)
四、口語交際(6分)
自編新聞--校園風景線
(寫清時間、地點、新聞事件，語言簡潔)
五、習作園地(30分)
從下面兩道題目中選一題寫一篇習作。做到語句通順，內容具體。
(一) _____________真_____________
要求:先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思……然後根據補充好的題目寫一篇作文。
(二) 想起這事就高興
要求:有條理地將事情發展過程寫清楚，重點寫出爲什麼高興，具體描寫怎樣高興。
