活動名稱:《A Apple》
活動目標:
1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、說、讀、練,在遊戲活動中學習並掌握英語字母:“A”、英語單詞:“Apple”的正確發音及譯義,理解短語:“Good moring ”的實際譯義
2、培養幼兒對英語活動的興趣。
活動準備: 準備手偶Melody、單詞卡片、實物蘋果、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶.
活動過程:
1、活動開始,師幼問候,引起幼兒英語活動的興趣,使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。 T:“Good morning ,children!”
C:“Good morning , melody!”
2、介紹本節課將要學習內容的重點
3、教授新字母及新單詞:“A”“Apple”
(1)教師利用貼蘋果的遊戲教授字母“A”的正確發音。
(2)教師利用實物蘋果引出英語單詞,並讓幼兒反覆練習強化,逐漸掌握單詞Apple的正確發音及譯義。
(3)利用傳蘋果遊戲鞏固練習。
4、短語教學,教授幼兒短語“Good moring”的實際譯義。
5、教師小結,叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽錄音機,回家要當Melody!”
英語聽說遊戲教案2活動名稱:《C Cat》
活動目標:
1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、說、讀、練,在遊戲活動中學習並掌握英語字母:“C”、英語單詞:“cat”的正確發音及譯義,理解短語:“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義
2、激發幼兒用英語進行對話的慾望
活動準備:準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Cat卡片、C字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程:
1、活動開始,師幼例行問候,引起幼兒英語活動的興趣,使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。
T:“Good morning , children!”
C:“Good morning , melody!”
2、複習、檢查上節課所學內容,獎勵有進步的'幼兒,並介紹本節課將要學習內容的重點
3、教授新字母及新單詞:“C”“Cat”
(1)教師利用字母娃娃來做客的遊戲教授字母“C”的正確發音
(2)教師利用圖片引出英語單詞Cat,並教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反覆練習及強化,逐漸掌握單詞Cat的正確發音及譯義.
(3)利用模仿遊戲:《看誰說得快又對》鞏固練習
4、教授幼兒短語“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義。
5、教師小結,叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽錄音機,回家要當Melody!”
英語聽說遊戲教案3活動名稱:《D Dog》
活動目標:
1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、說、讀、練,在遊戲活動中學習並掌握英語字母:“D”、英語單詞:“Dog”的正確發音及譯義,理解短語:“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義。
2、激發幼兒用英語進行對話的慾望。
活動準備:準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,dog卡片、D字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶
活動過程:
1、活動開始,師幼例行問候,引起幼兒英語活動的興趣,使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。
T:“Good morning ,children!”
C:“Good morning ,melody!”
2、複習、檢查上節課所學內容,獎勵有進步的幼兒,並介紹本節課將要學習內容的重點
3、教授新字母及新單詞:“D”“Dog”
(1)教師利用字母娃娃來做客的遊戲教授字母“D”的正確發音
(2)教師利用圖片引出英語單詞Dog,並教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反覆練習及強化,逐漸掌握單詞的正確發音及譯義.
(3)利用模仿遊戲:《看誰說得快又對》鞏固練習
4、教授幼兒短語“Stand Up, please. Sit down, please.”的實際譯義。
5、教師小結,叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽錄音機,回家要當Melody!”
英語聽說遊戲教案4活動名稱:《B Bear》
活動目標:
1、通過利用各種遊戲活動讓幼兒反覆聽、說、讀、練,在遊戲活動中學習並掌握英語字母:“B”、英語單詞:“Bear”的正確發音及譯義,理解短語:“Good moring”的實際譯義。
2、激發幼兒用英語進行對話的慾望。
活動準備:準備手偶Melody、Doo Doo、Co Co等手偶,Bear卡片、B字母卡各一張、錄音機及《陽光幼兒英語》音樂磁帶。
活動過程:
1、活動開始,師幼例行問候,引起幼兒英語活動的興趣,使幼兒由安靜狀態轉入活動狀態。
T:“Good morning , children!”
C:“Good morning ,melody!”
2、複習、檢查上節課所學內容,獎勵有進步的幼兒,並介紹本節課將要學習內容的重點。
3、教授新字母及新單詞:“B”“Bear”
(1)教師利用字母娃娃來做客的遊戲教授字母“B”的正確發音。
(2)教師利用Doo Doo手偶去逛動物園看到小熊引出英語單詞Bear,並教授其的正確發音及譯義,通過讓幼兒進行反覆練習及強化,逐漸掌握單詞Bear的正確發音及譯義。
(3)利用傳卡片遊戲鞏固練習。
4、教授幼兒短語“Good moring”的實際譯義。
5、教師小結,叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽錄音機,回家要當Melody!”
英語聽說遊戲教案5玩法:
1. 一人做矇眼猜人者,其餘幼兒圍着猜人者手拉手成圓圈。
2. 大家邊走邊念兒歌。
3. 唸完兒歌后停住,讓矇眼者隨便摸一個幼兒。
4. 讓矇眼者先把摸到的特徵說出來,然後猜測摸到的是誰,報出名字。
5. 若猜不出,可請另一名幼兒把被摸者特徵敘述一下,如穿的是什麼衣服,幫助矇眼者猜人,但不可直接說出名字。
附兒歌 《猜蒙》
猜蒙猜蒙,摸到一個人,
摸摸他的臉,摸摸他的頭,
猜猜他是誰?他是好朋友。