活動目標：
1.學玩遊戲，按照規則輕聲傳述遊戲中的語言。
2.仔細傾聽，並注意分辨同伴的語言。
3.樂意參與遊戲，遵守遊戲規則，體驗小組合作遊戲的快樂。
活動準備：
字卡一張。
2.小紅花貼畫若干，自制獎牌若干。
活動過程：
一．出示COPY字卡，理解COPY的含義，激發幼兒遊戲的興趣。
1. 教師：你知道卡片上寫英文單詞是什麼嗎？它表示什麼意思?
2. 教師：英文COPY翻譯成中文就是“拷貝”，它是指把一樣東西複製出許多和它一摸一樣的東西。今天我們來玩一個遊戲，就叫做COPY不走樣。
二．幼兒瞭解遊戲玩法和規則，學玩遊戲。
1. 教師講解遊戲規則。
2. 請一組小朋友示範遊戲，然後討論。
三．統計比賽結果，選出獲勝小組。
1. 集體按小組進行遊戲、比賽。
2. 教師和幼兒共同統計各小組獲得小紅花的數量，以數量多的小組爲勝，辦法給該小組一枚獎章。
四．集體遊戲，進一步激發幼兒興趣。
1. 變換不同方式進行遊戲。
2. 教師請全體幼兒排成一個半圓形，感受集體遊戲的`樂趣。
反思：本活動的主要目的在於通過學玩遊戲，在快樂的遊戲氛圍中豐富幼兒的語彙量，培養幼兒傾聽、轉述的能力和習慣。因此，我在活動組織過程中，注意把握活動的價值取向，不僅關注遊戲過程中獲得的樂趣，而且關注遊戲本身促進幼兒語言能力發展的重要價值。同時，在活動中，我還注意引導幼兒關注自己的遊戲過程，在遊戲過程中不斷反思自己在遊戲中出現的問題，在解決問題的過程中學會遊戲。
