教學目標：
認識14個生字，理解課文內容，教育學生要愛護小動物。
啄木鳥 敲 找 捉 學
第二課時
教學目標：
學習寫字。
教具準備：
小黑板。
教學過程：
一．複習。
1．指名讀課文。
2．讀詞語。
啄木鳥 一棵 生病 身體 蟲子 醫生 治病 貓頭鷹 嘆氣 對不起
喜鵲 樹幹 敲門 手術
二．學習寫字
1．出示生字：棵 病 體 蟲 氣 說 起 術
2．起讀生字。
3．認識“言字旁”
4．討論這些字的結構、筆順。
5．師指導：“說、起、氣”。
說：師用紅筆標出言字旁，學生練寫。
起：師先示範，學生描紅。
氣：用紅筆標出第四筆，然後請學生說一說爲什麼描成紅色？
6．其餘的.字學生自己在田字格里練習寫。
7．評比：寫得好的獎勵小紅花。
三．課堂總結：這節課我們學習寫了8個字，寫時一定要注意“言字旁”和“氣”字的最後一筆。
板書設計：
啄木鳥
棵 病 體 蟲 氣 說 起 術
