作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家收集的中班科學教案跳跳蛙教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班科學教案跳跳蛙教案1
活動目標：
1、瞭解彈簧的特性，培養探究意識。
2、運用彈簧原理製作跳跳蛙，體驗活動樂趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、教具：彈簧一根、跳跳蛙範例一個、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛心卡一張。
2、學具：兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。
3、雙面膠、背景音樂，視頻錄像。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒探究興趣。
師出示彈簧：這是什麼?下面我們就和小彈簧一起來玩遊戲。
二、通過玩一玩、說一說、演一演的形式，瞭解彈簧的特性。
1、玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探索彈簧的特性。
要求：拉一拉小彈簧，你會發現什麼?壓一壓小彈簧，它會怎樣呢?壓得輕與重，會有什麼不同呢?
師小結：小彈簧，真有趣，拉一拉，會彈回去;壓一壓，會跳起來;壓得輕，跳得低;壓得重，跳得高;說明它是有彈性的。
2、說一說生活中有哪些物品裏面有彈簧的。
3、演一演：我是一根小彈簧，鞏固彈簧特性。
三、根據彈簧特性，製作紙彈簧玩具--跳跳蛙。
1、出示紙彈簧跳跳蛙，激發製作興趣。
2、讓幼兒猜測摺紙彈簧的方法。
提問：猜一猜，紙彈簧是怎麼做成的?(幼兒猜測)
3、教師示範講解制作跳跳蛙。
4、幼兒動手製作跳跳蛙。(輕音樂)要求：兩根紙條要交替折，邊線一定要對齊。
5、玩一玩跳跳蛙。
四、活動延伸。
師：好了，跳跳蛙玩累了，請他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人來了，誰呀?紙彈簧小人，紙彈簧愛心卡，什麼地方是紙彈簧做的?漂亮嗎?紙彈簧還可以做好多好玩的玩具，等會兒我們區域活動時，大家再一起做一做、玩一玩。
中班科學教案跳跳蛙教案2
活動目標：
1.瞭解彈簧的特性，培養探究意識。
2.運用彈簧原理製作跳跳蛙，體驗活動樂趣。
3.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備：
1.教具：彈簧一根、跳跳蛙範例一個、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛心卡一張。
2.學具：兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。
3.雙面膠、背景音樂，視頻錄像活動過程：
一、導入活動，激發幼兒探究興趣。
師出示彈簧：這是什麼?下面我們就和小彈簧一起來玩遊戲。
二、通過玩一玩、說一說、演一演的形式，瞭解彈簧的'特性。
1.玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探索彈簧的特性。
要求：拉一拉小彈簧，你會發現什麼?壓一壓小彈簧，它會怎樣呢?壓得輕與重，會有什麼不同呢?
師小結：小彈簧，真有趣，拉一拉，會彈回去;壓一壓，會跳起來;壓得輕，跳得低;壓得重，跳得高;說明它是有彈性的。
2.說一說生活中有哪些物品裏面有彈簧的。
3.演一演：我是一根小彈簧，鞏固彈簧特性。
三、根據彈簧特性，製作紙彈簧玩具--跳跳蛙。
1.出示紙彈簧跳跳蛙，激發製作興趣。
2.讓幼兒猜測摺紙彈簧的方法。
提問：猜一猜，紙彈簧是怎麼做成的?(幼兒猜測)3.教師示範講解制作跳跳蛙。
4.幼兒動手製作跳跳蛙。(輕音樂)要求：兩根紙條要交替折，邊線一定要對齊。
5.玩一玩跳跳蛙。
四、活動延伸。
師：好了，跳跳蛙玩累了，請他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人來了，誰呀?紙彈簧小人，紙彈簧愛心卡，什麼地方是紙彈簧做的?漂亮嗎?紙彈簧還可以做好多好玩的玩具，等會兒我們區域活動時，大家再一起做一做、玩一玩。
教學反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領後，需要通過遊戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。
中班科學教案跳跳蛙教案3
活動目標：
1、瞭解彈簧的特性，培養探究意識。
2、運用彈簧原理製作跳跳蛙，體驗活動樂趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、教具：彈簧一根、跳跳蛙範例一個、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛心卡一張。
2、學具：兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。
3、雙面膠、背景音樂，視頻錄像。
活動過程：
一、導入活動，激發幼兒探究興趣。
師出示彈簧：這是什麼?下面我們就和小彈簧一起來玩遊戲。
二、通過玩一玩、說一說、演一演的形式，瞭解彈簧的特性。
1、玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探索彈簧的特性。
要求：拉一拉小彈簧，你會發現什麼?壓一壓小彈簧，它會怎樣呢?壓得輕與重，會有什麼不同呢?
師小結：小彈簧，真有趣，拉一拉，會彈回去;壓一壓，會跳起來;壓得輕，跳得低;壓得重，跳得高;說明它是有彈性的。
2、說一說生活中有哪些物品裏面有彈簧的。
3、演一演：我是一根小彈簧，鞏固彈簧特性。
三、根據彈簧特性，製作紙彈簧玩具--跳跳蛙。
1、出示紙彈簧跳跳蛙，激發製作興趣。
2、讓幼兒猜測摺紙彈簧的方法。
提問：猜一猜，紙彈簧是怎麼做成的?(幼兒猜測)
3、教師示範講解制作跳跳蛙。
4、幼兒動手製作跳跳蛙。(輕音樂)要求：兩根紙條要交替折，邊線一定要對齊。
5、玩一玩跳跳蛙。
四、活動延伸。
師：好了，跳跳蛙玩累了，請他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人來了，誰呀?紙彈簧小人，紙彈簧愛心卡，什麼地方是紙彈簧做的?漂亮嗎?紙彈簧還可以做好多好玩的玩具，等會兒我們區域活動時，大家再一起做一做、玩一玩。
中班科學教案跳跳蛙教案4
活動目標
1、瞭解彈簧的特性，培養探究意識。
2、運用彈簧原理製作跳跳蛙，體驗活動樂趣。
活動準備
1、教具：彈簧一根、跳跳蛙範例一個、兩根同色的紙條、自制紙彈簧愛心卡一張。
2、兩根同色紙條、小青蛙圖片人手一份。
活動過程
一、導入活動，激發幼兒探究興趣。
出示彈簧：這是什麼?
下面我們就和小彈簧一起來玩遊戲。
二、通過玩一玩、說一說、演一演的形式，瞭解彈簧的特性。
1、玩一玩小彈簧，讓幼兒自由探索彈簧的特性。
要求：拉一拉小彈簧，你會發現什麼?壓一壓小彈簧，它會怎樣呢?壓得輕與重，會有什麼不同呢?
教師小結：小彈簧，真有趣，拉一拉，會彈回去;壓一壓，會跳起來;壓得輕，跳得低;壓得重，跳得高;說明它是有彈性的。
2、說一說生活中有哪些物品裏面有彈簧的。
3、演一演：我是一根小彈簧，鞏固彈簧特性。
三、根據彈簧特性，製作紙彈簧玩具--跳跳蛙。
1、出示紙彈簧跳跳蛙，激發製作興趣。
2、讓幼兒猜測摺紙彈簧的方法。
提問：猜一猜，紙彈簧是怎麼做成的?(幼兒猜測)
3、教師示範講解制作跳跳蛙。
4、幼兒動手製作跳跳蛙。(輕音樂)要求：兩根紙條要交替折，邊線一定要對齊。
5、玩一玩跳跳蛙。
