一、認同的觀點
《捨得》修身篇中有一篇文章是講“積極的人生觀”，《捨得》讀後感三——積極的人生觀。書中提到：“世界上沒有絕對的樂觀，也沒有絕對的悲觀：‘心生則種種法生，心滅則種種法滅。’樂觀、悲觀當然有外在的因緣，但多數都是自己創造出來的。”是的，很多時候事情的好壞常在於人的心念之間。“塞翁失馬，焉知非福。”司馬遷雖然遭受了慘無人道的酷刑，卻依然挺直脊樑，寫出了鴻篇鉅製《史記》；李白雖然仕途不順，卻依然豁達樂觀，寫出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”等千古名句。就如書中所說，“好事不一定全好，壞事不一定全壞”“所以凡事往後好處想，就會覺得人生快樂無比”。“樂觀如明燈，照亮希望的前程；消極如毒品，腐蝕健康的心靈。”
二、聯繫實際
今年暑假我去雙龍洞實習巡查，有一件事情令我感觸頗多。我們班去雙龍洞實習的學生都是有志於從事導遊行業的，去之前都曾信誓旦旦地說“一定要好好實習考出導遊證！”可是實習才過了一個多月，當初的.雄心壯志就幾乎煙消雲散，大部分人都在得過且過地工作、生活，不再堅持考導遊證，只有小貓兩三隻還在咬牙堅持學習，準備考導遊證。這個現象令我煩惱。經過與同學的談話，我瞭解到導致這個現象的直接原因是新出臺的導遊證考試規定，其中要求參加導遊證考試的前提條件是必須大專畢業，所以很多同學的雄心壯志一下子就如花朵般焉了，讀後感《《捨得》讀後感三——積極的人生觀》。大部分同學都選擇了放棄，而且他們認爲沒有導遊證也沒什麼大不了的，因爲周圍的很多老員工也是沒有導遊證的，日子還是照樣過得很滋潤。但也有少數幾個人選擇了積極面對，他們準備利用業餘時間進修大專，以便爲將來報考導遊證作準備。在我看來只要這幾個人能夠繼續堅持，他們一定能夠在不久的將來實現他們的導遊之夢。
三、重構
實習生更需要堅強樂觀的心態。實習中會出現很多在校學習時從未出現的問題，如員工之間的利益糾紛，工作中的考覈，較強的勞動強度，艱苦的住宿環境等等。在實習生的管理中除了要注重實習的安全，也要加強對實習生思想的引導，幫助他們根據實習實踐制定未來的人生規劃，引導學生積極樂觀地面對實習中出現的各種困難和挑戰，培養學生積極奮鬥的精神，爲學生的將來打下堅實的基礎。
