小娃撐小艇①，偷採白蓮回②。
不解藏蹤跡③，浮萍一道開④。
[作者簡介]
白居易(772--846) 唐代大詩人。字樂天，晚年號香山居士。其先太原(今屬 山西)人，後遷居下邽(今陝西渭南東北)。
白居易出身於仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱爲官，父親爲朝奉大夫、襄州別駕、大理少卿，累贈刑部尚書右僕射。因其祖、父俱在河南作官，所以居家河南。白居易於唐代宗大曆七年(公元772年)正月二十日生幹河南新鄭縣東郭宅。武宗會昌六年(846年)八月卒於洛陽，享年75歲。
[註釋]
①撐(chēng)小艇，用竹篙抵住水底使小船行進。
②蓮：詩中指白荷花結的蓮蓬。
③解：明白，懂得。蹤跡：行動所留下的痕跡。
④浮萍：一種浮生在水面的植物。
[譯文]
一個小孩撐着小船，偷偷地採了白蓮回來。他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
[賞析]
池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多麼誘人啊!一個小孩兒偷偷地撐着小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以爲誰都不知道;可是小船駛過，水面原來平輔着的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的祕密。
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣;而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
《池上》原文及翻譯賞析2《登池上樓》，謝靈運著，這首詩寫在詩人任永嘉太守之時。他出任永嘉太守，是受到宋新貴集團排擠的結果，所以這首詩的情緒比較低沉，縈繞着進退維谷的憂鬱和無可奈何的悵恨。
登池上樓
【名稱】《登池上樓》
【年代】南朝宋
【體裁】五言古詩
【作者】謝靈運
潛虯媚幽姿，飛鴻響遠音。
薄霄愧雲浮，棲川怍（zuò）淵沉。
進德智所拙，退耕力不任。
徇（xùn）祿反窮海，臥痾（kē）對空林。
衾（qīn）枕昧節候，褰（qiān）開暫窺臨。
傾耳聆波瀾，舉目眺嶇嶔（qū qīn）。
初景革緒風，新陽改故陰。
池塘生春草，園柳變鳴禽。
祁（qí）祁傷豳（bīn）歌，萋萋感楚吟。
索居易永久，離羣難處心。
持操豈獨古，無悶徵在今。
註釋：
【池】謝靈運居所的園池。
【潛虯媚幽姿】潛游的虯龍憐惜美好的姿態。
【響】發出
【遠音】悠遠的鳴聲。
【薄】迫近，靠近。
【愧】慚愧
【棲川】指深淵中的潛龍
【怍】內心不安，慚愧。
【進德】增進道德，這裏指仕途上的進取。
【徇祿】追求祿位。
【痾】病
【衾枕昧節候】臥病衾枕之間分不清季節變化。衾，大被。昧，昏暗。
【褰開】揭開帷簾，打開窗子。
【嶇嶔】山勢險峻的樣子。
【初景革緒風】初春的陽光消除了冬季殘留下來的寒風。
【新陽改故陰】新春改變了已過去的殘冬。
【塘】堤岸
【祁祁傷豳歌】“采蘩祁祁”這首豳歌使我悲傷。祁祁，衆多的樣子。豳歌，指《詩經·豳風·七月》：“春日遲遲，采蘩祁祁。女心傷悲，殆及公子同歸”的句子。
【萋萋感楚吟】“春草兮萋萋”這首楚歌使我感傷。萋萋，茂盛的樣子。楚吟，指，《楚辭·招隱士》：“王孫遊兮不歸，春草生兮悽悽”的句子。
【索居】獨居。
【羣】朋友
【處心】安心
【持操】保持節操
【無悶】沒有煩悶。出自《易經·乾卦》：“遁世無悶。”意爲賢人能避世而沒有煩惱。
【徵】驗證，證明。
翻譯：
沉潛的龍，姿態是多麼的幽閒多麼的美妙啊！高飛的鴻鳥，聲音是多麼的響亮多麼的傳遠啊！我想要停留在天空（仕進功名），卻愧對天上的飛鴻；我想要棲息川穀（隱退沉潛），卻慚對深淵的潛龍。我仕進修德，卻智慧拙劣；我退隱耕田，卻又力量無法勝任。爲了追求俸祿，我來到這偏遠的海邊做官，兼又臥病在牀，面對著光禿禿的樹林。（每天）蒙著被子，睡著枕頭，渾不知季節氣候的變化。偶然間揭開窗帷，暫且登樓眺望。傾耳細聽有那流水波動的聲音，舉目眺望有那巍峨高峻的山嶺。初春的陽光已經代替了殘餘的冬風，新來的陽氣也更替了去冬的陰冷。（不知不覺）池塘已經長滿了春草，園中柳條上的鳴禽也變了種類、換了聲音。想起《出車》這首豳詩，真使我傷悲，想到《春草生兮萋萋》這首楚歌，更是讓我感慨。唉！獨居的生活真容易讓人覺得時間難捱、特別長久，而離開羣體的處境也真是讓人難以安心。堅持節操那裏僅僅是古人才做得到呢？所謂的“遯世無悶”今天在我的身上已經驗證、實踐了。
賞析：
全詩可分爲三個層次。第一層寫他出任永嘉大守的矛盾心情，懊悔自己既不能像潛藏的虯那樣安然退隱，又不可能像高飛的鴻那樣聲震四方，建功立業。第二層寫他在病中臨窗遠眺。第三層寫他的思歸之情。
前八句爲第一層，主要寫官場失意後的不滿與當時矛盾的處境。魏晉南朝時代權力鬥爭激烈，仕途風波險惡，因此士族文人既有進取之志，又有企羨隱逸之心，而詩人所面臨的，卻是兩者俱無所得的困境。詩一開頭即由此下筆：“潛虯”一句喻深藏不露、孤高自賞的生活，“飛鴻”一句喻奮進高飛、聲名動世的境界；下面兩句說無論前者還是後者，自己都不能做到，深感慚傀。四句中，第三句緊接第二句，第四句遠承第一句，詩意連貫而有變化。以上四句用形象的比喻寫出自己的困境，但爲何會這樣，並未交代清楚，所以又有後四句把前四句加以落實。“進德”謂進取功業，施恩德於世人，與“飛鴻”一句相應。——但雖有此志，卻是才智不及。這句實際的意思，是說自己耿直守正，乃至受人陷害。“退耕”謂退隱田園，以耕作自資，與“潛虯”一句相應。——但徒懷此願，卻是力所未能。以謝氏的富有，當然談不上“退耕力不任”的問題。這句實際的意思，是說自己頗有退隱之心，只是爲形勢所格，無法實現。因爲當時謝靈運如果拒絕赴任，就是公開表示與當權者對抗，極可能招致更大的麻煩。下面進一步寫自己於無奈中來到這偏僻的海隅，入冬後久臥病牀，所對唯有蕭索枯瑟之空林。全詩由虛入實，由遠及近，氣氛漸漸降到最低點。
自“衾枕”以下八句爲第二層，寫登樓所見滿目春色。“衾枕昧節候”緊承前一句”臥痾對空林”而來，寫臥病中不知不覺，已是冬去春來，同時自然而然引出下旬“褰開暫登臨”。“暫”謂短時間，有抱病強起之意。“傾耳”、“舉目”兩句，寫出詩人對自然風光的極度喜愛。池塘水波輕拍，在傾耳細聽之際，令人慮澄意解；遠山參差聳立，於放眼遙望之中，使人心曠神怡。眼前是一派景色：“初景”即新春的陽光，正在革除“緒風”即殘冬的餘風，“新陽”即春代替了“故陰”即冬的統治。“初景”、“新陽”寫出總體的感受，是虛筆，下面“池塘”、“園柳”兩句，轉爲近景的具體描繪。“池塘生春草，園柳變鳴禽”，是謝詩中最著名的詩句之一，曾引起很多人的讚賞，甚至引出一些帶有神祕性的傳說。鍾蠑《詩品》引《謝氏家錄》說：“康樂（謝靈運襲爵康樂公）每對惠連（謝惠連，靈運之從弟），輒得佳語。後在永嘉西堂，思詩竟日不就，寤寐間忽見惠連，即成‘池塘生春草’。故嘗雲：‘此語有神助，非我語也’。”故事的真實性如何暫且不論，這一聯詩的名聲，看來確是不小。但也有人提出：這二句實在很平常，沒有什麼可誇耀的。究竟應如何看待，頗可稍加分析。
看起來，這一聯詩（特別是前一句）確實很平常，毫無錘鍊之功，所寫景色亦並無特別之處．但應該注意到，它很好地表現了初春之特徵及詩人當時的心情。池塘周圍(尤其是向陽處)的草，因爲得池水滋潤，又有坡地擋住寒風，故復甦得早，生長得快，其青青之色也特別的鮮嫩，有欣欣向榮的生氣。但它委實太平常，一般人都注意不到。謝靈運久病初起，這平時不太引人注意的景色突然觸動了他，使之感受到春天萬物勃發的生機，於是很自然地得到這一清新之句。“園柳變鳴禽”，寫柳枝上已有剛剛遷徙來的鳥兒在鳴叫，這同樣是細微而不易察覺的變化。兩句詩表現了詩人敏銳的感覺，以及憂鬱的心情在春的節律中發生的振盪。再有，宋初詩壇，以謝靈運其人爲代表，有一種追求佳句的風氣，而通常的佳句，都以反覆雕琢、精於刻畫取勝。在這樣的風氣中，此種自然生動而富有韻味的詩句，更顯得特出。總之，放在特定的文學環境和具體的詩篇之中來看，“池塘生春草，園柳變鳴禽”的確不失爲佳句，單獨抽出來加以評論，就沒有多少意義了。從全詩來看，寫到這裏，情緒漸漸轉向開朗欣喜的暖色調。
第二層是全詩最精彩的部份。詩人在病榻上度過了一個冬天，現在已是初春時節了。他憑窗而坐，傾耳細聽遠處波濤拍岸之聲；舉目遠望羣山起伏之影。而近處所見的景緻則是：“池塘生春草，園柳變鳴禽。”詩人從冬去春回的衆多景象中選擇了一個細小而典型的鏡頭：不知不覺間樓外枯草瑟瑟的池塘裏竟然春草繁生了；小園垂柳叢中禽鳥鳴聲也已變換。正是從池塘小園的變化中，久病的詩人突然意識到，外面已是一派濃郁的春意。這裏寫景，有聲有色，遠近交錯，充滿了蓬勃生氣。“池塘”二句爲歷來詩論家交口讚賞。它的妙處就在於自然清新，不假繩削。
最後六句爲第三層．開頭兩句由登樓觀春聯想到古代描寫春景的詩，借用典故表示自己的感慨，情緒又轉向感傷。“祁祁傷豳歌”的“豳歌”，指《詩經·豳風·七月》一篇，詩中有“采蘩祁祁”等描寫春景之句。“傷豳歌”，按照《毛詩序》、《詩譜》等傳統的解釋，《七月》是周公在遭受流言、出居東都以避讒害時作的，謝靈運用此典故，帶有暗喻的意思。“萋萋感楚吟”的“楚吟”，指《楚辭·招隱士》一篇，其中有“春草生兮萋萋”之句。所謂“感楚吟”，是說有感於隱士的生活。這兩句回覆到第一層的內容，但並非單純的重複，而是表示要從困窘的處境中擺脫出來，決心走隱居的道路。接着“索居”、“離羣”兩句，寫隱居生活令人難以接受的一面，意思是：離羣索居的生活，使人容易感到歲月漫長，枯索無味，難以安心。這兩句從詩意上說，是指一般人的想法，並非說自己。但在潛在心理上，這種被否定的想法，也隱約透露了他自己的某種疑慮。謝靈運出身華胄，爲世人所重，且驕縱自負，與世隔絕的隱居生活對於他確非易事。但不管怎祥，他歸隱的決心已下。全詩結束兩句說：“持操豈獨古，無悶徵在今！”“無悶”語出《周易·乾卦》，意謂大德之人，避世而無所煩憂。這兩句意思是：堅持節操豈止古人能夠做到，《周易》所謂“遁世無悶”在今人身上同樣可以得到徵驗！這樣，詩的情緒便從進退維谷的困境中解脫出來，以高亢的聲調收結全篇。也就在這大約半年之後，謝靈運終於稱疾辭職，歸隱到始寧的祖居。
在這首詩中，詩人用各種方式來表達自己內心的鬱悶，或是比興，用虯和鴻的進退得所來說明自己進退失據；或是直抒胸臆，訴說獨居異鄉的孤苦；或是以景寫情，用生趣盎然的江南春景，來襯托詩人內心的抑鬱。
此詩以登池上樓爲中心，抒發了種種複雜的情緒。這裏有孤芳自賞的情調，政治失意的牢騷，進退不得的苦悶，對政敵含而不露的'怨憤，歸隱的志趣等等，雖然語言頗覺隱晦，卻是真實地表現了內心活動的過程。詩中寫景部分與抒情結合得相當密切，並且成爲詩中情緒變化的樞紐。對景物的描繪，也體現出詩人對自然的喜愛和敏感，而這正是他能夠開創山水詩一派的條件。只是，語言過於深奧、句式缺少變化，因求對仗而造成某些重複，也是顯著的弱點。這些都有待於詩歌的發展來糾正。
《池上》原文及翻譯賞析3池上
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
古詩簡介
《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，創作基調爲閒情偶寄，該作品文字洗練，內容通俗淡雅，是經典佳作之一。
翻譯/譯文
一個小孩撐着小船，
偷偷地採了白蓮回來。
他不知道怎麼掩藏蹤跡，
水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
註釋
①撐（chēng）小艇，用竹篙抵住水底使小船行進。
②蓮：詩中指白荷花結的蓮蓬。
③解：明白，懂得。
④蹤跡：行動所留下的痕跡。
⑤浮萍：一種浮生在水面的植物。
賞析/鑑賞
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀後忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。
夏天到了，村邊的池塘裏景色迷人。碧綠的荷葉，一片連一片，一片接一片，就像一把把大傘，撐在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已經開放，還有的花已經謝了，露出了一個個綠色的小蓮蓬。
一個七八歲的小男孩，頭上扎兩個髻，穿一身紅衣褲，蹦蹦跳跳地從家中出來，他被眼前的景象吸引了，高興地跳上一條小船，解開船繩，拿起船槳，划向池塘的深處。小男孩一邊欣賞美麗的荷花，一邊摘了幾個蓮蓬，划船回來。可是他不知道隱藏自己的行蹤，小船衝開浮萍留下了一道長長的痕跡。
這情景被詩人看在眼裏，他微微一笑寫下了這樣的詩句：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
《池上》原文及翻譯賞析4如夢令·池上春歸何處
宋代：秦觀
池上春歸何處？滿目落花飛絮。孤館悄無人，夢斷月堤歸路。無緒，無緒。簾外五更風雨。
譯文及註釋
「譯文 」水池上到處漂着落花柳絮，春天到哪裏去了？孤寂的旅館內悄無人聲，夢中的我正行走在灑滿月光的湖堤上，突然夢斷人醒。傷心至極，只好坐聽窗外五更時分的風雨。
「註釋 」1、夢斷：夢醒。
2、無緒：沒有興致。
賞析
詞的開篇兩句是作者對春去的嘆息。“池上”一問橫空而來，充滿了惋惜、無奈和迷惘。接着作者描寫漫天的“落花飛絮”，背景也正是在“池上”。這些漫天的落花飛絮，飄灑下來，紛紛揚揚，墜落往池面上，隨水流逝。而對這樣一幕場景，滴居、漂泊多年的秦觀，內心自然會涌起無限的春愁。這種“春愁”，不再是某些婉約詞人所抒寫的閒愁，此時在他心中的”春愁”，不僅有對歲月流逝的哀嘆，更有對功業無成而生命漸漸走到盡又的無限悲涼。“孤館”“夢斷”二句，正是表現這種悲涼。“夢斷”二字點明開篇兩句描寫的景象是作者從夢中醒來時一瞬間的所見。從下文還可以知道，作者醒來時纔剛剛“五更”，天方微亮，“悄無人”正符合此時的場景。詞人從“月堤歸路”這一重回故鄉的美夢中醒來，發現自己仍舊是在“孤館”之中，身邊沒有親人也沒有朋友。放眼望去，屋外一派春去的落莫，此情此景，引發作者無窮的哀傷。
於是詞人孤寂地坐着，靜靜地感受着哀傷，”無緒，無緒”四個字，把這種哀傷如吟唱一般地表達出來。“無緒”是“無奈”，是“無計”，是“無情”，是“無聊”，種種複雜的感情都包容在這兩句簡單嘆息之中。宋代胡仔《苕溪漁隱叢話》後集卷三九：“東坡言《如夢令》曲名，本唐莊宗制。一名《憶仙姿》。嫌其不雅。改名《如夢令》。莊宗作此詞．卒章雲‘如夢，如夢，和淚出門相送。’取以爲之名。”《如夢令》這一詞調的命名，正是因爲下闋這兩句，因此詞家用這一詞調時，往往在這兩句上費盡心機，比如李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》用“知否，知否”，形象地寫出疑問與感傷的語氣，爲人所激賞。秦觀的《如夢令·遙夜沉沉如水》作“無寐，無寐”，非常警醒、精練。而此詞中，“無緒，無緒”同樣極爲含蓄深沉，絲毫不遜於前人後人。
“簾外五更風雨”具有象徵意義。作者在美夢破碎之後心緒不寧，聽着簾外的風雨，預感到更壞的厄運將要到來。全同以此作結，顯得極爲絕望，可見這一時期秦觀的思想。這一句同時也交代了整首詞發生的時間、背景，讀者因此可以知道，上文所描寫的“落花飛絮”等場景，都是在五更時候，都是在風雨之中，更添一份落寞悲涼。
創作背景
此詞作於紹聖四年（1097）春末作者謫居郴州之時。
《池上》原文及翻譯賞析5山僧對棋坐，局上竹陰清。
映竹無人見，時聞下子聲。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
翻譯
兩個僧人坐着下圍棋，竹樹樹陰遮蓋了棋盤。
再無他人能在竹林外見到他們，人們在竹林外的話可以聽到兩位僧人微小的落子聲。
一個小孩撐着小船，偷偷地採了白蓮回來。
他不知道怎麼掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
註釋
山僧：住在山寺的僧人。
對棋：相對下棋。
下子：放下棋子。
小娃：男孩兒或女孩兒。
艇：船。
白蓮：白色的蓮花。
蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有鬚根，夏季開白花。
賞析
第一首詩寫山僧對弈，也是自己心態的一種反映。深山裏的和尚本來就是與世無爭，他們又在竹陰下下棋，那種不染一絲塵埃般的清淨，令作者神往。“山僧對棋坐”，起碼有兩個和尚；“時聞下子聲”，有人在旁邊聽，那麼至少是三個人了。這首詩人物全都隱藏不露，所以雖有三人活動，也覺得清幽無比。尤其最後的那句“時聞下子聲”更如天籟音樂，烘托了真正的寧靜。
第二首詩寫一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。蓮花盛開的夏日裏，天真活潑的兒童，撐着一條小船，偷偷地去池中採摘白蓮花玩。興高采烈地採到蓮花，早已忘記自己是瞞着大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺划着小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕盪開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含着詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。《池上二絕》就是這樣一組描寫一種平凡生活的小詩。詩人以他特有的通俗風格，將兩個小景寫得可愛、可親、可信。
創作背景
據《白居易詩集校注》，這首詩作於大和九年（835年），時任太子少傅分司東都洛陽。一日遊於池邊，見山僧下棋、小娃撐船而作此組詩。
《池上》原文及翻譯賞析6池上原文
倚杖池邊立，西風荷柄斜。
眼明秋水外，又放一枝花。
翻譯
拄杖站在池塘邊，西風拂過，託着殘葉的荷柄微微傾斜。
突然看到這一派秋景蕭瑟中，一枝荷花迎風開放。
註釋
西風：指秋風。
賞析
張光啓生活於明末清初，入清，隱居不仕，享年八十餘。從這首小詩的內容來看，寫此詩時，他已是策杖而行的老人，但耳聰目明，身體尚健。
在一個敗荷零落的秋日，詩人拄杖獨自站在荷塘邊，秋風一過，無數託着殘葉的荷柄隨之鼓斜傾倒。但是，他再舉目遠望，只見滿目凋零的球景中，卻有一朵新開的荷花突兀的闖進了他的視線，他不眼前一亮，心中激動之情不以言表。詩人不說一朵花而說“一枝花”，這表明他注意到的，不只是花朵，而且還有花枝。在衆芳搖落、荷柄斜倒映襯下，挺直的花枝託着鮮花，不僅美豔，而且顯出一種不爲環境所左右的獨立不羈的精神。詩人直接描畫出的是殘荷中的一枝新花，誰又能說詩人不是在藉以歌頌這樣一種不屈不撓、無所畏懼的精神呢？
本詩前後對照鮮明，如果說，讀前兩句詩，我們心中可能生出對詩人老境淒涼的同情，那麼，當讀到後兩句時，就只有對作者堅貞不屈、不折不撓的精神的欽佩之情了。張光啓無意於爲自己畫像，但這首小詩卻成了詩人晚年極爲生動傳神的一幅小照。
《池上》原文及翻譯賞析7池上
唐代：白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
譯文及註釋
小娃撐小艇(tǐng)，偷採白蓮回。孩撐着小船，偷偷地從池塘裏採了白蓮回來。
小娃：男孩兒或女孩兒。艇：船。白蓮：白色的蓮花。
不解(jiě)藏(cáng)蹤跡，浮(fú)萍(píng)一道開。
他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒盪開，水面上留下了一條長長的水線。
蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有鬚根，夏季開白花。
譯文及註釋
譯文
小孩撐着小船，偷偷地從池塘裏採了白蓮回來。
他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒盪開，水面上留下了一條長長的水線。
註釋
小娃：男孩兒或女孩兒。
艇：船。
白蓮：白色的蓮花。
蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有鬚根，夏季開白花。
創作背景
據《白居易詩集校注》，這首詩作於公元835年（大和九年），時任太子少傅分司東都洛陽。一日遊於池邊，見小娃撐船而作下此詩。
賞析
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷採白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細緻逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀後忍俊不禁、啞然失笑。 詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅採蓮圖。
蓮花盛開的夏日裏，天真活潑的兒童，撐着一條小船，偷偷地去池中採摘白蓮花玩。興高采烈地採到蓮花，早已忘記自己是瞞着大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺划着小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕盪開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風格將詩中的小娃娃描寫得非常可愛、可親，整首詩如同大白話，富有韻味。
白居易是一位擅長寫敘事詩的大詩人。他的長篇敘事詩，將所敘事物寫得曲折詳盡、娓娓動聽，飽含着詩人自己的情感。同樣的，他的詩中小品，更通俗平易。
《池上》原文及翻譯賞析8池上絮
池上無風有落暉，楊花晴後自飛飛。
爲將纖質凌清鏡，溼卻無窮不得歸。
翻譯
池塘上沒有什麼風，只有那落日的餘輝，楊花在天晴後又各自從池塘上飛起來了。
柳絮爲了依靠它的纖質越過這清鏡似的池塘，卻滿身溼透而不能夠歸去了。
註釋
暉：日光。
楊花：即柳絮。
纖質：謂纖小的身軀。
凌：渡過，逾越；
清鏡：指池水。
溼卻：溼了。
鑑賞
這是韓愈一首描寫柳絮的詩。微風不興，柳絮滿天，夕陽之下，詩人坐在明澈如鏡的池塘岸上，靜心地看着柳絮怎樣輕輕地飄落在水中，那纖細的絨毛又是怎樣被水一點一點地潤溼而再也不能飛起。這樣的觀察和描繪，說明詩人對大好春光是有無限情趣的。
此詩通過對夕陽湖畔柳絮滿天，楊花飄落水面，被水浸溼再也不能飛起來這個細節的描繪，體現出作者陶醉於旖旎的大自然風光的情趣。作品前以寫景起興，後轉比擬，堪稱鞭辟入裏之作。
此詩前以寫景起興，後轉比擬。意在楊花不過爲了飛到水面上照下自己，便落入水中，無復飛揚了。當然有昌黎自況。“爲將纖質凌清鏡，溼卻無穹不得歸。”一句抓住在池邊欣賞柳絮的情景。楊花飛飛，裝點暮春，時節必然，爲何又要臨水自照呢？人莫不如此，一身於天地間，自然有命，卻偏要通過榮譽、權力、財富自見。郭象注《莊子》曰，聖人不對物。“不對物”則無我，無我則無須自見。
