頂碗少年讀後感11篇

讀完一本名著以後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的頂碗少年讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

今天我讀了我們課本上的一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時不幸把碗摔下了兩次，他堅持不解，不怕嘲笑取得了最後的勝力。

我很敬佩頂碗少年堅持不懈的精神。第一次他失敗了他的碗摔了下來，第二次他沒有灰心衝摔倒的地上爬了起來，重新接着爲大家表演，這是有一個新的開始音樂又重新響了起來，他仍然還做着剛在的動作但碗還是不聽話掉了下來又一次的失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺。大家對他已經沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動魄的拼搏。他成功了全場發出震耳欲聾的掌聲，觀衆不是在爲他的動作鼓掌而是在爲他的精神鼓掌，三次的拼搏讓他最終成功了。

讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次的失敗了，但他有一次一次站了起來，成功的大門在爲每一個人敞開，在奔跑的路上可能會摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認爲成功的大門在很遠的地方需要走很長的路。有的人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數跤但他自己摔下的每一跤都站了起來，他認爲成功的大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，幹什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最後的成功。

《頂碗少年》這篇課文描寫得很感人，很讓人深思。文中那位少年面對第一次和第二次失敗時，他毫無動搖之心；面對第三次失敗時，他心灰意冷，失去了信心，但由於那位白髮老者給予他鼓勵，他重新站起來，最後他終於成功了。當我讀到他成功時，不禁爲他感到驕傲、自豪。

文中最後一段寫得很深刻，寫出了每當人失去了信心的時候，再堅持一下，就會取得成功。這使我聯想到我們做事要有毅力，而毅力不是天生就有的，往往是從困難中磨鍊出來的。

文中那位白髮老者到底對那位少年說了什麼呢？我想可能是一些鼓勵吧！我敬佩那位少年，因爲他只要聽到別人的鼓勵就能在跌倒後重新站起來。這又使我聯想到了學習，爸爸媽媽關心我的學習，但爺爺奶奶卻對我的學習毫不過問。爺爺奶奶，每當我傷心失望的時候，請您們別不理我，就算不安慰我，也不要不理我。這是我對你們的一個小小的要求，如果你們在我心灰意冷的時候鼓勵我，當我難過時安慰我，我就心滿意足了。

那位頂碗少年給我的啓迪是：一次失敗，並不代表永遠會失敗。陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信明天會更好。

作者：羅芹

在這個星期三，我們學了《頂碗少年》這篇文章。學完這篇文章，我的啓發是：只有敢於應對困難，才能成功。

本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之後重新開始表演；第二次碗又掉下來，他鎮定之後再鞠一躬；第三次他最後把碗穩住了，贏得了全場暴風雨般的掌聲。

本文作者用回憶的方式，詳細描述了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折，敢於拼搏的讚歎之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻，同時也有着深沉的意思。比如：“這真是一場驚心動魄的拼搏。”作者着重從三個方面寫出了這是一場驚心動魄的表演。（1）作者透過少年表演時的動作，神態的描述，說明表演動作難度大，技巧性強。（2）具體描述了觀衆看錶演時的反應，體現出表演扣人心絃。（3）運用擬人的手法對碗進行描述，側面說明了表演難度大，也烘托出了當時的緊張氣氛。再比如“最後他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動着身躺。”兩位演員不斷變換姿態，進一步地表現了他們的技藝高超，表現精彩……

我們就應和頂碗少年一樣，無論應對多大的'打擊，都不能輕言放下。

讀完《頂碗少年》這篇課文，給我留下了很深的震撼。他讓我明白了人生中的一些道理……

這篇課文講了作者去雜技團看演出。在演出中，一位英俊的少年，頭頂十個陶瓷碗，在一位壯漢身上做出各種各樣的難度動作，引得全場觀衆目不轉睛。就在關鍵時刻，碗突然從少年的頭上掉了下來，讓全場觀衆大吃一驚。但是，少年並沒有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次。可又在關鍵時，碗從他的頭上掉了下來。少年茫然了。在這時，一位老者出來安撫少年。少年重新恢復了信心，他又繼續表演，終於，他成功了!

這篇課文，給我了很大的啓發。一個人，在困境中，要是屈服於困難，得到的下場，終究是不好的;相反，在困境中站起來的人，他就等於邁出了成功的第一步，而且是一大步。課文中的少年，就是這樣。他的堅持不懈，終於使他成功的演出了頂碗絕技，使全場人響出了暴風雨般的掌聲。

在困難中站起，你，就是好樣的!

今天，我們興致勃勃的學完了《頂碗少年》，這篇課文讓我知道了很多啓迪，也讓我懂得了人生的真諦。

課文講的是“我”去看錶演，一個少年表演頂碗。在經歷了兩次失敗後，終於取得了成功，因此我得到了啓迪。

是的，這個少年是勇敢的，如果是我，我就沒臉去表演第二次，可這個少年沒有氣餒，而是勇敢挑戰，終於取得成功。在現實生活中，我們也要勇於挑戰，如果你不勇於挑戰，等待你的就是一事無成；如果你勇於挑戰，力挽狂瀾，等待你的將是柳暗花明。

這個頂碗少年讓我懂得了許多：是他，讓我真正懂得了堅持不懈這個成語的意思；是他，讓我在迷惘、渺茫中想起這位頂碗少年；是他，讓我懂得在失敗中找回自我。我永遠向這位頂碗少年學習，他的一舉一動深深刻在了我的心裏。永遠，永遠抹不下去。我衷心對他表示感謝。

讓我們向這位頂碗少年學習，一起學習他的良好品質。他帶給我們的不只是啓迪。

在這個星期三，我們學了《頂碗少年》這篇文章。學完這篇文章，我的啓發是：僅有敢於應對困難，才能成功。

本文寫頂碗少年第一次表演失敗，他深鞠一躬之後重新開始表演；第二次碗又掉下來，他鎮定之後再鞠一躬；第三次他最終把碗穩住了，贏得了全場暴風雨般的掌聲。

本文作者用回憶的方式，詳細描述了頂碗少年三次的過程，說明了這是一場驚心動魄的雜技表演，表達了作者對頂碗少年不怕挫折，敢於拼搏的讚歎之情。

文中有些句子令我的印象十分深刻，同時也有着深沉的意思。比如：“這真是一場驚心動魄的拼搏。”作者着重從三個方面寫出了這是一場驚心動魄的表演。（1）作者經過少年表演時的動作，神態的描述，說明表演動作難度大，技巧性強。（2）具體描述了觀衆看錶演時的反應，體現出表演扣人心絃。（3）運用擬人的手法對碗進行描述，側面說明了表演難度大，也烘托出了當時的緊張氣氛。再比如“最終他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態轉動着身躺。”兩位演員不斷變換姿態，進一步地表現了他們的技藝高超，表現精彩……

我們應當和頂碗少年一樣，無論應對多大的打擊，都不能輕言放棄。

我學過《頂碗少年》這篇課文，少年在第一次表演的時候，一次又一次表演高難度的動作，這使少年頭上的碗掉了下來，碗掉下來後，少年向觀衆鞠了一躬。這是一位有禮有節的少年。

從他的表演可以看出少年很認真，雖然第一次，第二次都失敗了，但是經過老者的一番話，使少年恢復了信心，第三次終於成功了，場上響起了雷鳴般的掌聲。

不只是文中的少年要堅持不懈，在生活上、學習上，我們也要堅持不懈，不向困難低頭，像文中那位少年一樣執着，不放棄。就像愛迪生說的“百分之一的天賦加百分之九十九的汗水等於成功。”那我們就要拿出加倍的努力來取得成功。

這篇《頂碗少年》啓發了我，以前我遇到困難和挫折，我立馬就退縮，自從學習這篇課文，認識這位了不起的少年。我深受教育，不能再向困難低頭，這樣纔會成功。

我要永遠與這位少年交朋友。

這幾天，我學了《頂碗少年》這篇課文，文章講的是一位少年在表演失敗的情況下，不向困難低頭，最終成功了。

少年第一次表演，一個轉身令表演失敗了，但他繼續努力，就算觀衆不耐煩了，他也是繼續努力表演，最終他成功了，贏得了觀衆們暴風雨般的掌聲。

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。少年爲了這次表演必定費了許多功夫。如果他是第一次上臺表演呢？如果他這次不成功，反而被觀衆轟下了臺，那這個少年的前途就毀了。

所以我更佩服那少年堅強的毅力和堅持不懈的精神，也感謝那些觀衆們，有了他們的掌聲，少年下一次表演也會更精彩！

誰在一生中沒有遇到過挫折呢？“失敗乃成功之母”，只要堅持，你就一定能成功！

少年的堅持讓我想起了一件事，我因爲一道應用題解不出來，而放棄了它，經過老師講解，我才發現這道題目其實很簡單，只要我再堅持一下便可以解出這道題。

每個人在成長的道路上難免會碰到一些挫折，有些人在挫折面前退縮了，有些人卻勇往直前找到了成功之路。愛迪生爲了發明燈泡，也失敗了近一萬次，但他並沒有沮喪和放棄，最終發明出世界上第一個燈泡。

我們要像頂碗少年一樣做自己的鼓手，鼓出自信，鼓出勇氣，鼓出成功之路。

這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團裏的一個小男孩頂碗失敗後不氣餒，重新表演後成功的事情，給了我很大的啓發。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀衆鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗後，還能坦然地應對事實，在一次的表演，最終成功了。

我們大家可能明白，在大庭廣衆之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可之後再讀得時候，我就覺得少年的行爲不是好笑了，相反，我覺得少年的行爲可敬極了，一個敢於拼搏的人，纔可能，纔可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，可是他卻依然在那兒，你仍沒有經過這道考驗。

人要會拼搏!今日教師讓我寫這篇徵文的時候，我打算逃避。因爲我的語文成績在班裏並不是異常好，就算寫了，得獎或被髮表的可能也不大。但自從看了這篇文章之後使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因爲被髮表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

作家趙麗宏寫的《頂碗少年》讚揚了頂碗少年在挫折面前永不放棄的精神。

文章主要描寫了：表演雜技頂碗的少年，第一次表演，原本表演的很順利，誰也沒想到碗會搖搖晃晃並最終掉了下來。讓所有觀衆都驚呆了!第二次表演，眼看身體已經轉了過來，幾個性急的外國觀衆忍不住拍響了巴掌，可是碗最後還是掉了下來。這次，少年也慌了，他呆呆地站着，臉上全是汗珠，少年有些不知所措了。第三次，少年再次振作，鼓起勇氣向自己挑戰，這時觀衆更緊張了。場子裏靜的沒有一絲聲息，有一些女觀衆索性用手捂住了眼睛。在少年的努力下終於成功了!

失敗者總會面臨各種壓力，有時我們就是因爲壓力纔會失敗。因此，如果我們曾經付出了艱辛的努力，就一定要自信的面對挑戰。這是一場成功的表演。儘管頂碗少年前兩次表演都失敗了，但是第三次他終於戰勝了緊張情緒取得成功。而且他表現出的勇氣和不放棄的精神令人折服。頂碗少年不僅是個成功的表演者，也是自我的戰勝者。

這幾天我們學習了《頂碗少年》這篇課文，這篇課文告訴我們—失敗乃，成功之母。文章中的頂碗少年面對挫折勇於挑戰，永不放棄。的這種精神之得我們學習。

在一場雜技表演中，有一個是頂碗的節目一個少年連續兩次是白，在第三次還未知不知道是成功還是失敗，在第三次開始前有一個白髮老者鼓勵頂碗少年說：“做事一定要鎮靜，只有鎮靜的去面對就會成功。”最後這個節目成功了，雜技場上想起了暴風雨般的掌聲……

在我的生活中記得有一次，那時候我還小，在學溜冰，許多次的花式闖關我都沒有過去，一次次的徹底失敗，我心急了……教練說：“永不放棄，勇敢面對，一定要鎮靜。”後來我做到了，我成功了。

這篇課文最終還是告訴我們失敗乃—成功之母。