活動目標：
1、知道物體有長有短，學習比較長短的方法。
2、能比較出2個長度相似的物體的`長短。
3、體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
2條顏色不一的綵帶人手一份，2只長頸鹿，不同長短的物體（圖片）。
活動過程：
一、導入活動
動物模仿操
二、談話引起幼兒興趣
1、教師：小朋友，商店裏有什麼呢？
2、教師出示有長短不一的褲子圖片，引導幼兒初步感知物體長短是通過比較知道的。
三、遊戲活動——變變變
老師：出示金箍棒的圖片，我們和金箍棒做個遊戲吧，跟着老師一起做，先吹一口氣，變長變長變長（兩手距離慢慢拉長），再吹一口氣，變短變短變短（兩手距離慢慢縮短）。遊戲可以重複兩次。
四、在生活中找長和短
教師：小朋友找一下我們生活中有什麼長和短的物體呢，幼兒：大蛇長，小蛇短。大鱷魚長，小鱷魚短。教師：還有呢？（教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導幼兒。）
五、給長頸鹿繫上神氣的皮帶
教師：小朋友們，老師有二條長短不一的皮帶，我們來給他們排排隊。怎麼比較綵帶的長短呢，首先兩條綵帶疊起來，應該怎麼疊呢？綵帶一邊對着一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對一邊，排排好，叫做重置法。
教師：長頸鹿爸爸和長頸鹿寶寶還缺了一條絲帶，請小朋友幫幫忙，比一比，把長的絲帶給爸爸，短的給寶寶。
幼兒操作，教師巡視指導。
六、結束部分
比出後分別把絲帶送給長頸鹿爸爸的筐裏，短絲帶送到長頸鹿寶寶的筐裏。
