第二課 《欣賞與讚美》教案
課題
欣賞與讚美
課型
體驗課
教學目標
情感態度
價值觀目標
培養學生熱愛生活，形成欣賞美好事物的積極健康、樂觀開朗的人生態度，培養仁愛之心，完善自己的人格。
知識目標
認識懂得欣賞美好事物和人們的美好特性是積極的人生態度，懂得欣賞與讚美在人際交往中的積極作用。
能力目標
培養學生善於欣賞，發現別人優點和長處的審美心態和能力；學會真誠的讚美他人，掌握人際交往的技巧和藝術。
教學重點
欣賞是一種積極的.人生態度；真誠的讚美是溫暖的陽光，學會讚美他人
教學難點
用欣賞的心靈去發現人們身上的美好；讚美的藝術
體驗教學法、材料分析法
課時
2課時
第一課時
教學過程
1、探究園：情境體驗—“你的文章真棒” (p64-65)
該情境描述了在校園裏，一個同學覺察到另一個同學的心情不好，於是想方設法地通過讚美來讓對方振作起來的情節。
步驟：
(1)學生分小組討論p65的問題，組長作好記錄。
(2)各小組長分別陳述本組同學的意見，並允許學生之間互相質疑和辯駁。
(3)教師總結點評，突出欣賞和讚美在人際交往中的作用。
