《搗練圖》是唐代名畫,作者是唐代畫家張萱,畫作原屬圓明園收藏。今天小編爲大家帶來了七年級下冊美術教案:搗練圖,更多教案盡在我們應屆畢業生考試網。
教學目標:
1、 知識目標:
(1)學會多角度、多視點欣賞、評述《搗練圖》;
(2)瞭解唐代人物畫概況;
(3)瞭解中國古代人物畫的發展;
(4)學會美術欣賞的學習方法。
2、能力目標:
(1)培養學生運用信息技術查閱、收集資料的能力;
(2)培養學生觀察思考後分析、解決問題進行研究性學習的能力;
3、情感目標:
(1)提高學生美術學習的興趣和欣賞、審美水平;
(2)體會中國古代人物畫,特別是唐代仕女畫獨特的藝術魅力;
(3)瞭解唐代歷史,激發學生的.民族自豪感。
教學重點:多角度、多視點欣賞、評述《搗練圖》
教學難點:美術欣賞的學習方法
教學準備:教學課件一、課前準備的相關資料
教學方法:講授法、討論法、合作學習、研究性學習
教學過程:
一、佈置課前學習任務。
教師要求學生查閱書籍,或上網查詢網頁、網站,收集、整理和《搗練圖》相關的信息資料。(可製成讀書卡片)
二、播放影視劇《大明宮詞》片段,導入新課。
激發學生的學習興趣,讓學生產生共鳴,對唐代婦女的社會生活狀況有個直觀印象。
導入《搗練圖》。
三、嘗試以製作簡單網頁的形式學習《搗練圖》及唐代仕女畫:
以網頁設計貫穿課堂教學始終,在此基礎上學生進行自主學習和研究性學習。
(一)版塊設計:
學生在掌握一定製作網頁方法和要求的基礎上,分組討論網頁版塊組成。教師給予適當指導。討論後師生共同總結確定。
版塊一:仕女畫(相關文字、圖片)
版塊二:宋徽宗趙佶(相關文字、圖片)
版塊三:唐女性形象(相關文字、圖片)
版塊四:畫家小傳(相關文字、圖片)
版塊五:思考與討論
(二)圍繞《搗練圖》進行研究性學習,充實網頁版塊。
1、分組討論以上前四個版塊。通過彙總已備學習資料,查閱書籍,上網等形式,將和本專題相關的知識和信息歸併,經討論一致同意後整理成文,由各組派代表陳述本組觀點。
2、重點分析第五版塊,確定研究內容。
教師點撥學生從不同角度確定“思考與討論”版塊的內容。學生思考、討論、分析、解決,總結。
(1)從美術的角度(《搗練圖》傳達的直接信息)
內容分析;構圖樣式;繪畫技法;色彩;細節描寫;藝術風格等
(2)從歷史的角度(《搗練圖》傳達的間接信息)
主要通過畫中唐代婦女經濟;
文化;政治;民族關係:地理角度(信息綜合)
《搗練圖》與你瞭解的西方古代人物畫相比有什麼不同?收集西方古代人物畫資料。
三、學習結果檢測、呈示。
1、隨堂檢測
由教師出題或學生出題,學生搶答,檢驗學習結果。(題目如下:)
作者及年代; 《搗練圖》屬於什麼畫種;
採用什麼構圖樣式; 採用哪些繪畫技法;
色彩特點; 作品風格等
2、版塊評比。
將網頁上傳到校網站或因特網,對各小組設計製作的版面進行評比,設以下幾個獎項:組織獎、創意獎和技術獎,並給予一定的獎勵。
3、撰寫感受或美術論文。
將學習過程中的所見、所聞、所想、所感、結論及製作網頁的經過等記敘下來
將研究性學習的結果或對其中較感興趣的一點撰寫成美術論文。