教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索整理的最新小班遊戲教案:西瓜和香蕉,希望對大家有所幫助。
1、問候
目的:融洽氣氛,促進寶寶社會性發展。
方法:師生拍手相互問好:“你好!你好!寶寶好!”“你好!你好!老師好!”
2、精細活動“穿珠”
目的:練習“穿”的操作技能,訓練寶寶手、眼的協調能力和動作的準確性。
準備:各種顏色的珠球、細線若干,每份玩具裝一個筐。
3、請寶寶和媽媽來互相問一問“什麼水果綠綠的?”“西瓜西瓜綠綠的”
教師問,請幼兒答
(1)出示香蕉,並將兒歌穿插其中
我們和香蕉娃娃打個招呼吧:你好,香蕉娃娃
香蕉是什麼顏色的?香蕉香蕉黃黃的。
寶寶喜不喜歡吃西瓜和香蕉?
請寶寶和媽媽來互相問一問“什麼水果黃黃的?”“香蕉香蕉黃黃的。”
教師問,請幼兒答
(2)兒歌《西瓜和香蕉》
a教師和寶寶一起把兒歌連起來念。
什麼水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
什麼水果黃黃的?香蕉香蕉黃黃的。
綠綠的,黃黃的,寶寶寶寶最喜歡。
b和媽媽一起念,可以媽媽問,寶寶答,也可相反
c教師、家長和寶寶一起把兒歌連起來念和問答
塗色:《西瓜和香蕉》
目標:
1、學習用蠟筆給水果塗色
準備:
人手一盒蠟筆:人手一張圖畫紙(畫有西瓜和香蕉的未塗色圖案)
過程:
(1)引出活動
西瓜和香蕉想讓寶寶給它們穿上漂亮的衣服呢
西瓜寶寶的衣服是什麼顏色的?
香蕉寶寶的衣服是什麼顏色的'?
(2)教師示範
(3)寶寶進行操作
遊戲:摘水果
目標:
1、練習向上縱跳的動作
2、在跳跳跑跑中鞏固對顏色的認識及大小的分辨
準備:
(1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的圖片懸掛在適當高度的繩子上
(2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉標記的筐四隻
過程:
(1)看,有這麼多的水果,想不想把它摘下來?
可水果這麼高,我們怎麼辦呢?
(2)組織寶寶遊戲
把水果摘下來。
把水果放在相應的筐裏。