胖乎乎的小手國小優秀教案
第一課時
一、活動激趣,揭題引文
1.請同學們伸出自己的小手看一看、誇一誇、畫一畫。
過渡:蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手,他們全家人都喜歡,爲什麼?
2.放映配樂故事課件《胖乎乎的小手》。(學生邊觀看邊思考,看後談感受。)
3.出示課題,認識胖字。
二、互動識字,初讀感知
1.引導學生自由讀課文,用自己喜歡的符號標出本課的生字詞,用序號標出自然段。
2.檢查學習效果。
(1)聘請小播音員領讀生字。(2)抽字擴詞比賽。(3)比比誰的`方法多。(充分尊重學生,引導學生用加一加、換一換、編兒歌等多種方法認記生字)
3.讓學生找出自己讀不好的句子,師生互動幫助讀準字音,讀通句子。
(1)老師也有幾個句子想請同學們幫助讀通順,讀出感情。(出示幻燈片)
全家人都喜歡蘭蘭畫的這張畫。
這胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀!
這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊!
這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊!
(2)指名讀句,引導學生先說優點,再評不足。
4.讀了這四句話,你發現了什麼?(出示幻燈片,引導學生用因爲所以說話。)
因爲蘭蘭替爸爸拿過拖鞋,所以爸爸喜歡蘭蘭的小手。
因爲蘭蘭給媽媽( ),所以( )喜歡蘭蘭的小手。
因爲蘭蘭幫奶奶( ),所以( )。
因爲蘭蘭( ),所以( )。
三、認真觀察,指導書寫
1.小朋友,你知道花是哪個盆嗎?(幻燈出示)
看 着 畫 笑 興 會
6畫 8畫 9畫 10畫 11畫
2.引導學生觀察看、着的異同和在田字格中的位置。
3.教師範寫,學生仿寫。
4.展覽、賞析。
四、實踐作業
1.回家用你的小手爲家裏人做一件事情,注意觀察家裏人的表情及語氣,下節課彙報。
2.收集有關誇手、贊手的成語、故事或兒歌。
板書設計
6 胖乎乎的小手
蘭蘭
{爸爸──拿拖鞋
媽媽──洗手絹
奶奶──撓庠庠關心}
關愛
第二課時
一、趣味鞏固生字
1.出示心形卡片上的生字,讓學生認讀。(以開火車的遊戲,進行小組比賽)
2.小組擴詞接龍比賽
二、以讀代講,讀中感悟
(一)指名讀1、2自然段。(指導讀好疑問句)
(二)自主讀第35自然段
1.想一想爲什麼全家人都喜歡蘭蘭的畫呢?(學生回答,教師板書)
爸爸 媽媽 奶奶
拿拖鞋 洗手絹 撓癢癢
2.你們想和蘭蘭說什麼話?我們大家都喜歡蘭蘭,讀的時候比一比,看誰能讀得最喜歡蘭蘭。(指導爸爸、媽媽和奶奶的語氣和藹可親,充滿關愛和稱讚。蘭蘭的語氣天真活潑,有禮貌。)
(三)讀最後一個自然段
1.你們明白了全家爲什麼喜歡這一幅畫,蘭蘭也明白了。她會說什麼呢?
2.指導朗讀明白了的語氣。
3.蘭蘭長大後,會幫家人做那些事情呢?(尊重學生的情感)
4.那你會幫家人做什麼事情呢?
我替爸爸_______________________________________
我給媽媽_______________________________________
我幫老師_______________________________________
我爲大家_______________________________________
三、寫字教學
畫 笑 興 會
1.師示範(畫下面的兇字框不能寫得太高,笑的下面第一筆是一撇,會人字頭的撇,捺寫得開一點。)
2.生描紅、交流。
3.生練寫,展示評析。
四、拓展教學,表演感悟
1.閱讀兒歌《盛飯飯》
小飯桌,圓又圓,我給全家盛米飯。爸一碗,媽一碗,最後再盛我一碗。爸爸媽媽笑哈哈,大家吃得香又甜。
2.自主組合表演課本劇。
五、實踐作業
1.每天用你的小手爲家裏人做一件事情,注意觀察里人的表情及語氣,寫出來或畫下來。
2.收集有關家人互相關愛的故事。
板書設計
6 胖乎乎的小手
蘭蘭 關愛 家人
相關文章
-
人教版一年級下冊《胖乎乎的小手》優秀教案
教學目標1.認識胖、喜等13個生字,會寫看、着等6個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和行動。 教學重點認字和朗讀課文。通過學生的自讀、自悟、懂得家庭的溫暖和親 -
胖乎乎的小手教案設計
《胖乎乎的小手》是第二冊第二單元的課文。課文通過一張畫巧妙地誇獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的好品德。文中充滿了家庭的溫馨,內容和語言都貼近兒童生活實際,對學生有很好的啓發和教育作用。難點是在交流感悟中懂得 -
胖乎乎的小手課時一教案
【教學目標】1、會運用自己的方法學會閱讀中遇到的生字。2、能深入角色把文章讀通、讀懂、讀出情感。3、培養愛識字、會識字的興趣,並滲透“換偏旁、順口溜”等識字方法。4、培養學生勤動手、愛家人的良好品德。【教具 -
胖乎乎的小手一年級教案設計
教學目標:1、學會認識13個生字,會寫6個生字。2、正確、流利朗讀課文。3、爭着讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。 教學重點:認識生字,會寫6個生字[n] 教學難點:爭着讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。 第 -
《胖乎乎的小手》公開課教案
第一課時〖教學目標1、認識“胖、喜”等13個生字,會寫“着、看”兩字。2、正確、流利地朗讀課文。〖教學重點難點認字。〖教學過程一、謎語激趣,引入課文猜謎:“兩根小樹十個杈,不長葉子不開花,能寫會算還會畫,天天干活不說話。 -
胖乎乎小手教案
胖乎乎小手這一課該怎麼教學呢?又該如何才能把這一課教學的好,讓學生寓教於樂呢?下面是胖乎乎小手教案,一起來看看吧! 胖乎乎小手教案 第一課時一、教學目標:1、認識“胖、喜”等13個生字,會寫“着、看”兩字。2、正 -
《胖乎乎的小手》第一課時教案
【學習目標】1、認識胖、喜等13個生字,會寫笑、着等6個字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。3、養成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的願望和舉動。【教學重點、難點】1、重點:認字和朗讀課文。讓學生自讀、自悟,懂得文中 -
《胖乎乎的小手》一年級下冊教案
一、活動激趣,揭題引文1.請同學們伸出自己的小手看一看、誇一誇、畫一畫。過渡:蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手,他們全家人都喜歡,爲什麼?2.放映配樂故事課件《胖乎乎的小手》。(學生邊觀看邊思考,看後談感受。)3.出示課題,認識 -
胖乎乎的小手教學反思
胖乎乎的小手教學反思_範文一語文課程標準指出:識字是一、二年級的教學重點。在學生要求會認的生字中,有80%的生字在閱讀文中出現。我以文本爲載體,依託文本進行識字教學,教學中採用了多樣化的識字形式讓識字與閱讀 -
《胖乎乎的小手》教學設計
《胖乎乎的小手》出自於人民教育出版社一年級下冊讀本。下面是小編整理的《胖乎乎的小手》教學設計,歡迎大家閱讀。 教學內容:人教版語文第二冊第六課《胖乎乎的小手》第一課時。 教學目標:1.讀準課文13個生字。2.