我們在準備考研英語的事宜時，要找到提高閱讀能力的方法。小編爲大家精心準備了提大學聯考研英語閱讀能力方法，歡迎大家前來閱讀。
一.提高閱讀能力兩大招
閱讀的提高，一方面是讀長難句能力的提高，另一方面則是理解能力的提高。讀長難句能力的提高靠的是比較好的語法基礎和練習;而理解能力的提高則靠讀一定數量的文章，量變最終引起質變，所以每天至少讀一篇文章，不需要查太多生詞，主要是看懂句子，瞭解段落、文章的意思就行，同時積累一些有用的表達，有時間的同學甚至可以挑選裏面的段落進行翻譯練習：先翻譯成中文，只要意思差不多就行，主要是後面再把中文翻譯成英文，對寫作能力的提高有很大幫助。
二.閱讀要找對方法
考研英語幾乎就是考閱讀，而做了歷年的試卷後我越發覺得如果不能真正的讀懂這篇文章，那麼閱讀題目是很難做對的，而想要讀懂這篇文章，主要就是要讀懂文章中的長難句，而這是需要訓練的，真題就是很好的訓練素材。
做完閱讀題後，可以先不要急着對答案，把文章中的長難句和一些難以理解的句子試着自己翻譯出來，翻譯完後再看看你先前的答案，有沒有什麼新的理解讓你想改答案的，此時再去看看書後面對整篇文章的解析，主要看你翻譯的和解析翻譯的差別，有沒有理解上的偏差，進而再次思考自己的答案，並確定自己最終的答案，再對後面的答案，此時應該仔細揣摩自己做錯的原因，仔細理解出題人的思路和其對文章的理解方式，找出與自己的思路的不同之處，下次做題儘量向他們一樣思考。
隔天，對照着文章的.翻譯，試着做漢譯英的練習，主要是翻譯一些議論性的語句和其它在作文中可能遇到的語句，翻譯完後和原文仔細比較，總結一些有用而自己又寫不出的地道的表達，進行背誦，這樣一篇閱讀文章就算徹底過了一遍。而不論是在英譯漢和漢譯英的過程中，你所翻譯錯的句子都需要時常再次進行翻譯，直到完全做對。
此時，可以再次把這篇閱讀後的題目做一遍，對於錯了2次的題目則需要反覆進行理解，反覆體會錯誤的原因。由於這樣做一篇閱讀是相當費時費力的，所以不要求每一篇文章都這樣做，有時候選擇英譯漢或漢譯英一項就行。
三.切忌小看作文的分量
對於作文，主要是靠以上方法進行一些積累，同時在複習時，每週寫一篇考研作文真題，不要在乎時間，寫的時候可以參考自己積累的表達素材，寫完後反覆進行修改，看有沒有可以寫得更好、更地道的地方，或者想想同樣的意思能不能換個表達方式，名詞、形容詞、動詞能不能用地更準確、恰當。在考前再進行幾次卡時間的模考。
考研英語作文的話題一直就那麼幾個，平時好好準備考試才能的高分。況且作文幾乎可以說說比較拉分的一項了，所以作文更應該早點準備，而不是考前纔開始背模板。對於模板，背熟以後根據自己積累的素材總結出自己的模版。考試的時候更能得心應手。
考研英語翻譯解題步驟複習指導考研英語翻譯題之所以難，其實就難在對許多同學們來說，它的結構冗雜，而且單詞又不認識。既然結構冗雜，我們就應該先理清楚句子結構。 因此，老師建議大家採用以下步驟來解決考研英語翻譯：
⑴通讀句子，拆分語法結構
由於句子有且只有一個謂語，而謂語又是由動詞充當的，因此我們要①先找動詞。既然是長難句，那麼句子中必定是有多個動詞存在的。在找到了這些動詞後，我們要②找連詞，即看這些動是如何連接起來的。之後是③找歸屬關係，即看動詞和動詞之間存在什麼樣的歸屬關係，然後是④找核心動詞，即句子的謂語動詞。也就是說，沒有連詞引導的動詞就是句子的謂語動詞，如果有連詞引導的話，連詞就將這些動詞降級爲從句的動詞了。當然，我們在確定句子的謂語動詞後，⑤就可以確定句子的主幹，即主謂賓。那麼確定句子的定狀補和插入語等其他成分也變得非常容易了。
⑵根據語境進行詞義的選擇和詞性的轉換
當我們確定了句子的主謂賓之後，就可以輕易的找出這個句子描述的對象，翻譯也就變得簡單。但是，當我們在做翻譯時，很多小夥伴會出現這種現象：這個單詞我認識，但是當把它的意思放到句子中時，你會發現自己翻譯出來的句子不是人話，完全看不懂什麼意思。相反，如果你不認識這個單詞，只通過上下文的語境去猜測，還可能會翻譯正確。這是因爲考研英語中的單詞通常考的是熟詞僻意，也就是常見單詞的不常見含義。這就是文都考研英語老師所說的，我們在翻譯的時候不要拘泥於單詞本身的意思，要依據語境進行適當的賦義，這樣纔可能翻譯出地道的中文表達。
⑶結合漢語表達習慣，調整句子的語義和語序
中文和英文雖然同爲語言，但其在語法結構和表達上具有很大的差異。由於我們是把英文翻譯爲中文，中文就是我們的目的語，所以翻譯出的譯文必須要符合中文的表達習慣。這就要求我們在按順序翻譯完英文之後，還要以中文表達習慣爲準，適當調整語序，使其變成合適、通順的句子。
考研英語不同心態考生複習指導態度決定命運，調整備考心態 考研英語複習計劃表>>>點擊查看
河南大學外語學院副院長楊朝軍根據自己多年的英語從業經驗，按心態的差別將考生分爲3種類型，即從容型、急躁型和迷茫型，並針對不同類型的學生提出相應的心態調整方法。
從容型考生大多在平時的英語學習中比較順利，因此對自己的水平充滿自信，可能會把更多的時間投入到專業科目的學習中，從而忽略對英語科目的複習。楊朝軍總結說：“以往有很多考生因爲太過於自信而導致功虧一簣，很多同學往往在自己的優勢學科上栽跟頭，因此即使自己的英語水平尚可，也不能對英語複習掉以輕心。英語專業四級、八級及公共外語四級、六級的考試性質和內容與研究生英語考試有着很多方面的不同。英語專業四級、八級的考試是一種水平考試，其考察內容主要是詞彙量和語言、文學、文化等方面的常識。公共英語四級、六級的考試是一種水平考試，更側重日常交際、科技文化的交流等。研究生的英語考試是一種選拔考試，對詞彙、語法以及實際應用能力等都有較高的實踐要求。因此，無論考生平時的英語水平如何，都不應該盲目樂觀。”
急躁型考生往往是因爲求勝心切、準備不足或性格使然。這類考生因擔心緊迫的考前準備時間和畢業後的就業形勢，無形中增加了自己的心理壓力，因此廢寢忘食，利用一切時間對外語進行復習。但英語複習不能缺乏複習方法和目的，盲目複習只能事倍功半。
迷茫型考生則是千頭萬緒不知從何處着手。應該先複習專業還是英語?就英語複習而言，應該是先看複習提綱還是先做題，看什麼樣的複習提綱，做什麼樣的題，是不是參加個輔導班，有沒有迅速通向成功的捷徑?這類考生經常考慮得很多，反而影響了正常的複習進展。“無論我們做什麼事情，茫然失措永遠是頭等大忌。”楊朝軍強調。
態度決定命運。楊朝軍表示，在複習考試面前應該保持良好的心態，既不能盲目樂觀，也不要急於求成，更不必茫然失措。除此之外，考生應該清醒地知道，“預則立，不預則廢”，要根據自己的複習內容，結合自己的實際情況，制訂出切實可行的外語複習措施和計劃。
找準複習方法
楊朝軍坦言，研究生考試的必要英語知識儲備貫穿本科學習的始終，從嚴格意義上講，英語複習可以從今年4月算起，分爲積累、專項、模擬和實戰演練4個階段。
事實上，英語複習的初級階段要立足於基礎能力的提高，通過廣泛的閱讀和詞彙、語法的系統學習，真正提高自己的語言使用能力。這個階段以能夠在語篇中正確辨識所規定詞彙、能夠正確理解相應水平的閱讀材料和改寫相應層次的語言材料爲主要目標。
進入7月後，英語複習就到了專項階段。楊朝軍表示，專項練習有很強的目的性，講究複習方法，例如可以按順序進行完形填空、閱讀理解、翻譯和寫作的練習，注意每種練習的特點和規律，最好能夠圓滿地完成一項訓練之後再進入下一個項目的訓練。
楊朝軍根據英語考試的不同題型給出不同的複習建議。他說：“完形填空儘量摒棄傳統的句子填空，將語言的運用提升到語篇的層次。如果感覺單純的完形填空訓練過於單調的話，也可以結合傳統的單項選擇題目一起訓練。
與完形填空相比，閱讀理解題則更多地關注語篇的宏觀結構，即使是細節性的問題也應該在宏觀結構的統領下進行解題。因此，在進行閱讀理解專項訓練時要注意進行做題或閱讀，尋找整體感覺，力避“只見樹木，不見森林”的傾向。
研究生英語考試的翻譯題目以語篇爲基礎，因此應該像閱讀理解一樣把握文章的整體結構，通過對文章中關鍵詞、關鍵句的理解梳理出文章的基本意思。翻譯一定要注意斷句，注意關鍵信息和關鍵用詞的準確，注意句子之間必要的銜接手段，使其符合漢語的表達習慣。
在訓練作文寫作時一定要認真審題，立意積極，儘可能保證用詞和語法形式的正確，寧願使用簡單的詞彙和句式也不要使用沒有把握的句式，在確保無誤的前提下再考慮提高寫作的檔次和水平。如果有可能的話，適當的修辭手段會成爲文章得分的亮點。
楊朝軍表示，在兩個月的專項訓練完成以後，可以考慮進入模擬訓練階段。考生應該根據複習的整體需要有計劃地做些樣題或往年的試卷。在進入明年1月後，臨近考試前的一兩個星期仍然要定期做一些試卷，以進一步檢查自己的學習情況並保持良好的應試狀態，以期在考試中發揮出自己應有的水平。
“計劃、步驟、理念和方法是保證結果的根本前提，因此每個人都應該有一個量身定做、操作性強的複習計劃，並義無反顧地執行下去。”楊朝軍強調，考生應根據自己的實際情況進行靈活調整和處理，並保持良好的心態，確保在明年的研究生英語考試中發揮出自己的最高水平。
