認真讀完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編收集整理的《青銅葵花》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在國小五年級時，我就看到了這本書。後來，我家搬到了東山，也許是巧合，老師說，要我們買《青銅葵花》進行閱讀、賞析。於是我有了第一本自己的課外書。
這本書的作者是曹文軒，他的《紅瓦》、《草房子》、《根鳥》以及一些短篇小說被譯成幾種文字。他的作品還獲得過國內外許多獎項。我注意了一下，我們的《第二語文》就是由他主編的。這本書是作者在的最新力作。
《青銅葵花》，這是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望女孩葵花所在的地方……
讀了這本書，我真是感慨萬千，心理好象有許多話要說，卻又不知該從何說起。其實女孩葵花是不幸的，在她三歲時，媽媽因病去逝了，而兩年後，她的爸爸也因爲一場意外去逝，但她又是幸運的，正因爲這場意外，才使她來到了青銅家中。她雖然沒有了親生父母，但她又有了哥哥、奶奶、媽媽、爸爸以及許多好心人。
讀完了這本書我也在祈禱：幸福早點來到葵花身邊吧!在享樂主義氾濫的今天，這本書無疑另一種聲音，但也只有這種聲音才能給人帶來震撼。
最後，我用羅曼·羅蘭的一段話作爲我對《青銅葵花》這本書的理解——
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌!這位是妹妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類展開偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。
凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
《青銅葵花》讀後感2昨天，媽媽給我買的《曹文軒全集》到了。我興高采烈地跑過去拿起了這本渴望已久的《青銅葵花》，認真的拜讀了起來。
這本書是作家曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛備至的小說力作。講述的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方......
作品寫苦難---大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美---大美，將美寫到極致；作品寫愛----致愛，將愛寫得充滿生機與情意！
《青銅葵花》在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種純淨的聲音。它進行的是一種逆向的思考，它也是對苦難與痛苦的肯定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌呢？這兩位是姊妹，而且都是聖者，她們鍛鍊人類展開偉大的靈魂。她們是力，是光，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴孩子們的，大概就是我所說的那樣.....
《青銅葵花》讀後感3我讀了《青銅葵花》這本書，從中認識了聰明、善良的鄉村啞巴男孩和乖巧、懂事的女孩葵花。葵花的爸爸是用青銅雕刻葵花的藝術家，有一次他帶着她女兒葵花和其他人一起到鄉下勞動，葵花的爸爸到大麥地的葵花田裏畫葵花，回來的時候淹死在大麥地的河裏，因此葵花成了孤兒。
青銅五歲發高燒燒成了啞巴，他不能與人用語言交流，不能揹着書包上學，經歷了很多苦難。在鬧蝗災時，全家人吃不飽、穿不暖，可還要下地幹活，拼命攢錢,供葵花上學。青銅爲了葵花登臺演出精心製作了一串冰項鍊，並親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。其中使我最感動的是第四章“蘆花鞋”講述的內容。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，爲了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏着積雪走回了家。
這個故事深深感動着我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩裏無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟着他們快樂起來，看到開心處能高興得笑出聲。青銅和葵花如果能永遠這樣幸福地生活在一起那該多好啊！當看到懂事的青銅爲了妹妹能唸書，而親手破滅了自己的上學願望，我的心裏也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校唸書，那該多幸福啊！青銅和葵花在遭遇了水災、蝗災之後蛻變得更加堅強、樂觀。可一起長大的兩個孩子，想要愉快的分離卻是那麼不容易，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：“葵——花！”這是青銅的“心聲”！這樣的痛苦經歷我們生活在糖水裏的孩子是無法用心體會的。
《青銅葵花》讀後感4這個寒假，我閱讀了曹文軒的小說《青銅葵花》，這本書的內容真心打動了我。
鄉村男孩青銅因爲5歲的一場高燒，成了啞巴。一次機緣巧合，城市女孩葵花和青銅成立好朋友，他們倆的關係如同親兄妹一般。青銅雖然不能說話，但是青銅無時無刻都在用他的行動去關心葵花。爲了讓葵花上學，一直想上學的青銅放棄了；爲了讓葵花寫作，青銅捉來了螢火蟲。但在十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，這對青銅來說就是苦難。
作者在這本書中反覆提到了痛苦。最讓我記憶深刻的，是大麥地遇到蝗蟲災的那段。青銅一家在經歷了蟲災後，家裏的最後一粒米也吃光了。但他們沒有一個人在災難面前低頭，而是努力想要在田野間找到食物，度過難關。而我呢？總是坐享其成，等着父母幫我做飯，等着父母幫我收拾書包。我就像溫室裏的花朵，經不起風吹雨打，十分嬌嫩。
每天晚上當我完成功課時，時間已經很晚了。這是媽媽總是對我一揮手，說：“不早了，快去洗洗睡吧。”當我洗完澡回到房間，躺進溫暖的被窩，桌上的檯燈依然亮着。我透過被子的縫隙望着媽媽，她似乎一點也不覺得累，幫我收拾書包，整理房間。每一個母親都是那麼偉大，她們幾乎爲我們分擔了所有的負擔，但這也使我們的生活過於安逸。
只有讓我們經歷多一點的苦難，才能讓我們知道生活的不易，才能讓我們獲得成功！
《青銅葵花》讀後感5在這寒氣襲襲之際，我們也迎來了寒假。而在寒假，我讀了一本名叫《青銅葵花》的書，作者是曹文軒。我之前一直對曹文軒的作品很是喜歡，所以對這本書也很有興趣。
這本書講述的是一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起在蘆葦蕩遨遊；一起在河上划着小木船；他們一起經歷了蝗災；一起在老槐樹下乘涼……
他們一起生活，一起長大。大麥地的歡樂無法形容。
但在十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
讀了這本書，我曾想過很多次，這真的是一個悲傷的故事嗎？的確，引人深思。
這部小說通過青銅葵花的離別和奶奶的離去，將苦難寫到極致，寫到深刻。也通過寫青銅葵花在一起的快樂時光寫盡了美好。更通過寫大麥地人的善良，將大愛做了一個最好的詮釋。
在這部書裏，我感受到了親情的濃，就算經過了生死別離，經過了天災人禍，這一份情永遠都不會被沖淡，一家人永遠都心連着心。
在這部書裏，我還感受到了大麥地人高尚的品格。就算窮，也要挺直了腰桿；就算窮，也要乾乾淨淨。這些都是他們不對命運屈服的執著。
在這部書裏，我更感受到了無私的'大愛，在大麥地沒有一個人，只有一羣人。對不認識的人伸出援手，對別家孩子在夏天時遞上一瓢涼水。這無不是他們感人肺腑、震撼人心的真性情的流露。
這部書寫盡苦難，寫盡美好，寫盡大愛，但大麥地卻永遠像一股溫暖清澈的春水一般，滋潤着讀者的心靈。也讓我知道，對真善美的追求是如此重要！
《青銅葵花》讀後感6今天我讀了《青銅葵花》這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶清貧的農家，使他們成爲了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人爲了撫養葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花。爲葵花能照相，他冒風雪站街頭賣蘆花鞋;爲葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈;爲葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上;爲葵花在舞臺上更奪目，他製作了能發出美麗、純淨、神祕而華貴光亮的冰項鍊。
在我讀到青銅爲葵花製作了冰項鍊時，我彷彿身臨其境地看到了：青銅爲了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然後，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當他吹完的時候已經是傍晚了，他的手被冷得腫了起來，他拿着那條項鍊回到了家中，第二天，葵花戴着冰項鍊，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀衆們都讚歎不已的情景，。
《青銅葵花》這本書充分地體現出我們應當敢於面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨了過去，你就會看到美麗的風景;如果你畏怯了，駐足不前，註定就會被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會成功，因爲他們把挫折當成了歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對着現實，以倔強的姿態向命運挑戰，最終才能迎來美好的將來。
《青銅葵花》讀後感7在這個寒假裏我讀了一本是作家曹文軒在20xx年激情奉獻、心愛備至的最新力作。名叫《青銅葵花》的優秀書籍。
這本書寫的內容是關於城市女孩葵花和爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，城市女孩葵花認識了一個不會說話的鄉村啞巴男孩，他叫做青銅。城市女孩葵花爸爸的意外死亡使城市女孩葵花成了一個沒有爸爸媽媽的孤兒，雖貧窮但是很善良的青銅一家家認領了她，葵花成了青銅的妹妹，而青銅成了葵花的哥哥，他們一起生活、一起長大、一起玩耍、一起看馬戲、一起找蘆根……後來跟葵花的爸爸認識的叔叔阿姨把葵花帶走了，鄉村啞巴男孩青銅在一天突然大聲喊叫到：“葵花——葵花————”雖然咬字不清但啞巴居然可已說話在實在對大麥地的村莊生活的大麥地人來說實在是太神奇了。
青銅和葵花雖然過的是苦日子：爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上唯一的一雙蘆花鞋，赤腳走在雪裏；爲了葵花晚上寫作業，青銅駕船到湖心捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看馬戲，青銅頂着葵花默默地站立了一個夜晚；但他們感到幸福、快樂。而我們可是“衣來伸手，飯來張口”，上的都是好學校，但青銅和葵花只有葵花一人去讀書了青銅從來沒有讀過書。我們的生活條件這麼好，我們要好好學習，不然怎麼對得起這麼好的生活條件呢？
《青銅葵花》讀後感8鄉村男孩青銅和城市女孩葵花是兩個孤獨的孩子，他們的孤獨就像一隻鳥獨自飛翔在一片湛藍的天空中；就像一條小魚獨自擁有大海；就像一匹駿馬獨自飛奔在無邊無際的草原裏。但是，因爲一次特別的機緣，葵花來到了青銅家，從此他們便以兄妹相稱，也變得快樂了！他們在一起快樂地生活，一起茁壯地成長。可是葵花的命運還是在十二歲那年被召回了城裏。從此青銅便常常坐在大草垛上，向蘆葦蕩的盡頭，葵花所在的城市，遙望着……
這本書有很多感人的地方，其中給我印象最深刻的就是那件事了。青銅一家供葵花上學得交不少學費，而當時青銅的奶奶生病了，他們一家省吃儉用，向鄰居、親戚借錢，可怎麼也籌不到住院費。於是葵花靈光一現，想出了一個“好辦法”：今天考試考砸，這樣就不用上學交學費了。考完試拿到成績時，大家都疑惑不解，學習成績一貫很好的葵花怎麼考得不及格？回家後，一家人都非常生氣！可當青銅向家人說明原因，全家都熱淚盈眶，奶奶堅持着從牀上起來，走到學校，向校長說明了情況，校長答應了再讓葵花重考一次。看到這裏我的眼睛溼潤了。通過這件事，讓我感受到了葵花與奶奶彼此間的愛以及葵花的孝順。我們要像葵花學習，雖然不用像葵花那樣爲了省下學費而考砸，但是也要在日常生活中用自己力所能及的方式孝敬長輩。
這本書是寫苦難的，他們經歷了太多的苦難，將苦難寫到了深刻之處；這本書也是寫愛的，將愛寫得充滿情義與生機。這本書讓我深深體會着苦難是悲傷的，但苦難裏也會有愛、有快樂的一面，我們要敢於去面對苦難，不要恐懼和悲觀，只要樂觀快樂的面對，就會將苦難化轉爲快樂！
《青銅葵花》讀後感9這本書是曹文軒叔叔在20xx年的力作，裏面講的是一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方······文中那些優美的詞語、動人的畫面依然縈繞在我的腦海裏，久久不能散去。
青銅是一個農村的孩子，因一場大火的驚嚇使他再也說不了話，而葵花是來自城裏的小女孩，因爲種種原因他們走進了大麥地，走到了一起。他們一起玩，一起聊天，說說笑笑，所有的苦難都被拋到腦後，不知道多麼開心，多麼快樂！他們每天一起上學，一起寫作業，經常幫助身邊的人，特別是他們之間深厚的感情和對彼此真誠的關心，以及發生在他們身上很多感人的事，都讓我久久不能平靜。
看了這本書之後，我覺得我是幸福的，他們在那樣艱苦的環境中都能生活得那麼快樂，我還有什麼理由不快樂呢！我一定要像他們那樣快樂地度過每一天，好好學習，天天向上，不讓爸爸媽媽操心！
讀了這本書，使我懂得了好多道理，雖然苦難每天都會發生，但我們不能被他打垮，我們要學會堅強，學會苦中作樂，學會尋找快樂！做一個快樂的人，勇敢面對一切！
《青銅葵花》讀後感10痛苦絕不是今日的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大後纔可能是一個強者。
一個單調的大麥地，村莊，來了一位名叫葵花的孩子，給村子增添了一份光彩。這女孩失去了爸爸、媽媽，幸運的是，一個異常的機緣，讓青銅與葵花成爲了兄妹相稱的的朋友，他們一齊生活，一齊長大。可正當他們高興的時候，不幸的來臨了，當葵花12歲時，命運又將她召喚回城市，哥哥青銅從此一向遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方，不管颳風下雨、雷電交加，不管冰天雪地，大雪紛紛，他——青銅一天都看着那座屹立在東方的大城市……
痛苦是不可避免的當你痛苦時，想想開心的事……
我羨慕葵花，他有疼愛她的爸爸、媽媽、奶奶，助她，喜歡她的哥哥——青銅，還有每一天迎接她牛，牛總是讓她高高在上；我憐憫她，她那麼小，就是失去了父母，成了孤兒，我又有如此幸福的的生活，有父愛，有母愛，我們應當珍惜眼前的幸福生活，她最終連家人都失去了，來到了一個陌生的大城市生活，這種痛苦，不是一般人能理解的；我多謝她，她讓我明白了：痛苦只是暫時的，當你找回幸福，請丟去痛苦。如果你丟不掉痛苦，聽我的，準沒錯，找到她的剋星——幸福！有了痛苦，就必須會有幸福，幸福是痛苦家淚水打磨之後的成果，這個成果必須會另你驚訝不比……
那是一份純粹聖潔的感情，那是觸動心底的感覺，無言的交流，真摯的眼神，無一不撥動人心，命運卻總是捉弄人，他們之間的純真牽動人心，無法忘懷！
《青銅葵花》讀後感11《青銅葵花》寫的就是一個關於苦難關於愛的故事。
作者寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作者寫美——大美，將美寫到極致；作者寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。
當你真正與作者的思想感情融爲一體時，你會發現：這不是一本普通的書，這不是一次簡單的閱讀。這是一次心靈的洗禮，這是一次感情的昇華；這是一個讓你潸然淚下的至愛，這是一個讓你切實般體會苦難與愛的感悟。
沒有第二個人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，沒有第二個人可以用如此樸實的筆尖觸動所有人的心絃。
苦難幾乎是永恆的，每一個時代的人都會有每一個時代的痛苦，痛苦絕非是從今天開始的，在痛苦中，我們才能感受到愛的味道，感悟到愛的真諦。苦難是不可避免的，可當面對痛苦時，人與人之間的選擇卻截然不同：有人會放棄來之不易的生命，有人則會在苦難中靜靜等待曙光的到來，而有人則會去尋找那離自己不遠的希望，在黑暗中，不同的對待苦難的態度決定着你今後不同的命運。我們用不着對降臨到自己身上的苦難大驚小怪，更用不着怨天尤人、爲自己而抱不平。苦難與愛一樣，在萬物製造了人類後，它也就誕生了，它們追隨着人類譜寫了一部又一部的歷史，伴隨人類走過了一代又一代。
苦難沒有盡頭，就如遙
望天空般，你永遠也看不到邊界是哪。羅曼·羅蘭曾說過：“我們應當正視痛苦，尊敬痛苦。”我們在面對苦難時，需要的是一種不驚不悲的態度，需要的是一種對待痛苦的風度，只有這樣，我們才能體會到苦難背後那深沉的愛。
《青銅葵花》讀後感12“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者”。這是曹文軒說的，這句子出現在《青銅葵花》當中。
《青銅葵花》講述一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着女孩葵花所在的地方……
作品人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純淨唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字裏行間無不充盈着感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不閃耀着人道主義的光輝。很多內容讓我爲之感動，如：“那時，葵花還在夢中。爸爸知道，當她醒來看不到他時，她一定會害怕，一定會哭泣。但，爸爸又捨不得將她從睡夢中叫醒。爸爸會用因勞動而變得粗糙的手，輕輕撫摸着她細嫩而溫暖的面頰，然後嘆息一聲，拿着工具，輕輕將門關上，在朦朧的曙色中，一邊在心裏惦着女兒，一邊與很多人一起，走向工地。晚上收工，常常已是月光灑滿蘆蕩時。在這整整一天的時間裏，葵花只能獨自走動。”這其中我體會到了葵花的爸爸對她的濃濃的愛。卻又把後面葵花爸爸出事故去世，更突出葵花的難過。
這本書告訴我們要好好對待痛苦，因爲只有把痛苦對付過去長大時纔可能是一個強者。
《青銅葵花》讀後感13寒假，我含着淚水，讀完了《青銅葵花》這本書。
這本書講述了女孩葵花失去了熱愛太陽花的父親後，幹校的阿姨們把這個漂亮、聰明、文靜的小女孩——葵花，寄養在大麥地的青銅家。青銅是一個不能說話的小男孩，他的家庭十分貧窮，但一家人卻很疼愛葵花。葵花很快就適應了這個家。在這對可愛的小兄妹之間，發生了許多感人的故事。
爲了讓葵花能上學，青銅一家放棄了讓青銅去聾啞學校的機會。而懂事的葵花在學校學會了知識，還教會了青銅認字。葵花爲了給生病的奶奶治病，獨自一人跟隨撿銀杏的船隻，撿銀杏掙錢。青銅呢，他在冬天賣蘆花鞋時，爲了能多掙點錢，把自己腳上的蘆花鞋也賣掉了。瘦瘦的小腳在雪地裏走着，被凍得通紅通紅。
後來葵花有機會重新回到城市生活，但她和青銅一家已經親人般不能分開，小兄妹爲了能永遠在一起躲進了河澱深處……
讀完這本書，我不禁想起了我的哥哥。哥哥是姨媽家的兒子，我們相差五歲。
哥哥像青銅一樣疼我，只要我一說喜歡他的什麼東西——書、本、玩具等，他就會立刻送給我。
每年我過生日時，哥哥都會爲我精心準備好禮物，現在我桌子上銀白色的筆袋就是兩個月前他送我的生日禮物呢！
想到我有這麼一位好哥哥，我覺得很幸福。不過，自己好像沒有葵花那麼懂事。今後我一定要學習葵花，做一個學習好，善良、懂事的好妹妹，讓我和哥的關係像“青銅葵花”一樣，更加親密、友愛！
《青銅葵花》讀後感14在今年的寒假，我閱讀了一本叫《青銅葵花》的書。這也是我最喜歡的一本書。喜歡它，並不是說這本書獲獎了，而是因爲這本書裏用最淳樸的語言，最動人的故事，打動了我。
苦難是無法避免的，火災也好，蝗災也好，這些都是我們無法預測的，而《青銅葵花》裏的人物則是經歷風風雨雨後，愈加堅強！
也許我們已經失去了在痛苦中感受美的機會。而《青銅葵花》則向我們展示了另一個孩子嚴重的世界，也讓我們聽到了孩子的心聲。主人公青銅和葵花的故事催人淚下，也讓我體會到了人間真情，葵花是一個大城市裏的女孩，她跟着爸爸來到了一個叫大麥地的村莊，機緣巧合中，認識了青銅這個小男孩，青銅雖然是個啞巴，但是卻有着一顆非常非常善良的心。在葵花5歲的時候，爸爸的意外死亡給葵花帶來了無法避免的傷痛，也使葵花成了個無依無靠的孤兒。好心的青銅一家收養了她，就這樣，葵花和哥哥青銅成了難捨難分的好兄妹。在一頓頓粗茶淡飯中，都無不展示着一家人對葵花的愛護，也無不展示着作爲哥哥的青銅對妹妹無微不至的照顧與呵護。無論家人怎樣寵愛葵花，青銅一點也不嫉妒，而是義無反顧地更加疼愛妹妹。爲了讓妹妹上學，他放棄了自己上學的美好夢想；爲了讓妹妹晚上可以寫字，他不辭辛苦抓來了最大的螢火蟲做南瓜花燈；爲了讓葵花看戲，他頂着妹妹默默站了一個晚上；爲了讓妹妹戴上項鍊，他吹冰凌吹得腮幫子疼……
當我讀完《青銅葵花》後，我被青銅的善良，淳樸感動了，被青銅奶奶的無私，德高望重感動了……
《青銅葵花》讀後感15《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完後，我說不出什麼感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷 。
通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花爲了給家裏省錢而放棄一次珍貴的照相機會，當讀到青銅爲滿足一位過路人的心願而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只爲這純美的文筆，這是一般動人的情!
生活中人們總追求歡樂而逃逼悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現着貫穿此書始末的淡淡的哀傷，着實讓我着迷。青銅與葵花懂事聽話，懂得爲家裏分憂，這無疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經歷了蝗災，水災。火災，仍頑強的活下來。這又是一中怎樣的大麥地精神?
讓我感興趣的是，一般文學作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而 《青銅葵花》這部作品並未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現的淋漓盡致。
一開始，我認爲嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發現，非也。青銅奶奶病了，他送來兩隻鴨子，城裏人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等——所有的人物有聲無聲的表達着美好善良。
在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明!
