一、看拼音，寫詞語。(6分)
爲了探索大自然的ào mì( )，藉着ménɡ lónɡ( )的月光，我進入了一片jìnɡ mì( )的樹林。突然，一個高大kuí wǔ( )的黑影映入眼簾，令我xīn jīnɡ ru tiào( )。
二、給帶點字選擇讀音。(3分)
沉悶(mēn mèn) 模樣(mó mú) 排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán) 肖像(xiāo xiào) 浴血搏殺(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查( )部，再查( )畫。它的解釋：①平和，和緩;②和睦，和諧;③連帶;④和諧跟着唱。給“和”選擇解釋。
和衷共濟( ) 和顏悅色( ) 一唱百和( ) 和盤托出( )
四、下列詞語沒有錯誤的一組是( )，並改正錯誤。(3分)
1.狂風怒號 別拘一格 不落窠臼 雕粱畫棟 ( )
2.雅俗共賞 長途跋涉 囫圇吞棗 可見一斑 ( )
3.苟延殘湍 竭澤而漁 燴炙人口 焦躁不安 ( )
五、先填空，再解釋所填字的意思。(4分)
曲高和( ) __________ 張( )李戴 __________
德高( )重 __________ 抑揚( )挫 __________
六、句子加工廠。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋潤乾涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2.蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情卻成了永恆的美的象徵。
句子瘦身：________________________________________
3.魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。”
改爲轉述句：___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、據理力爭”造一個句子，描寫激烈地討論情景。 ______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.病句醫院。
成千上萬的救援戰士冒着瓢潑大雨和泥濘小路前進。
6.加上合適的關聯詞語。
(1)( )堅持觀察、閱讀、練筆，( )會提高習作的質量。
(2)( )堅持觀察、閱讀、練筆，( )會提高習作的`質量
七、詩句、名言警句巧收藏。(5分)
1.稻花香裏說豐年，____________________。
2.橫眉冷對千夫指，____________________。
3.____________________，化作春泥更護花。
4.老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩句“____________________，____________________。”
5.“__________，__________;__________，__________。”這是說答應給別人的不能少，與人約好的不能變。
八、判斷說法，對的打“√”，錯的打“×”。(5分)
1.“鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神”這是一個深情的擬人句。 ( )
2.因爲“獨在異鄉爲異客”，所以《懷念母親》的作者非常想念家鄉的親人。 ( )
3.評價魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。 ( )
4.貝多芬爲盲姑娘即興創作《月光曲》的真實故事，洋溢着關愛之情。 ( )
5.“他已經將自己的生命轉化爲另一種東西”，這“另一種東西”指老農綠化家園哈造福後代的情懷。 ( )
九、整理亂句，只填序號。(6分)
( ) 更重要的是，她懷孕至少8個月了，還忙來忙去地爲老婦人端茶送飯。
( )) 女店主熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦乾頭髮上的雪水。
( ) 餐館的陳設雖然簡樸，看起來乾淨、清爽、舒適。
( ) 老婦人用完餐，付了一張大鈔就不辭而別了。
( ) 老婦人發現店主的臉上雖然帶
着甜甜的微笑，卻掩飾不了極度的疲勞。
( ) 冬天，一位老婦人來到了一個小餐館，打算吃點兒東西。
十、根據課文填空。(3分)
1.一個缺少母愛的孩子，是__________的人。我懷着不全的靈魂，__________。……我__________，在淚光裏，幻出__________。
2.地球，這位人類的母親，這個__________，是那樣的美麗壯觀，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一個半徑__________的星球。
3.他們把那個拉車的扶上車子，一個__________，一個__________，爸爸拿鑷子給那個拉車的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗乾淨。他們又給他__________，__________。
閱讀五味館(22分)
看不見的愛
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一隻做得很粗糙的彈弓打一隻立在地上，離他七八米遠的玻璃瓶。
孩子有時把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身後不遠，看他打那瓶子，我沒見過打得這麼差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳地微笑着。孩子就把石子放在皮套裏，打出去。然後再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
孩子屏住呼吸，一絲不苟，瞄了很久，纔打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在專心致志地打。‖
我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎?”
男孩停住了，但還是看着瓶子的方向。
他母親對我微微一笑。“謝謝，不用!”她頓了一下，望着那孩子，輕輕地說，“他看不見。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地說：“噢……對不起!爲什麼?”
“別的孩子都這麼玩兒。”
“呃……”我說，“可是他……怎麼能打中呢?”
“我告訴他，只要鍥而不捨，就會打中的。”母親平靜地說，“關鍵是他做了沒有。”
我默不作聲。‖
過了很久，那男孩的節奏逐漸慢了下來，他已經累了。
他母親沒有說什麼，還是很安詳地撿着石子兒，微笑着，只是遞的速度也慢了。
我慢慢發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然後再慢慢移回來。
他只知道大致的方向。
夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數的星星。那皮條發出的“噼啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單[內容來於斐-斐_課-件_園 ]調地重複着。對於那孩子來說，黑夜和白天並沒有什麼區別。‖
又過了很久，夜幕籠罩下來，已看不清瓶子的輪廓了。
“今天他打不中了。”我想。對他們道一聲“再見”，我便轉身回走。
走出不遠，身後傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。‖
1.解釋下列詞語。(2分)
專心致志：_____________________________________________________________
屈指可數：______________________________________________________________
2.從文中找出反義詞。(2分)
光滑( ) 沙啞( ) 粗心大意( ) 半途而廢( )
3.聯繫短文理解句子含義。(3分)
(1)她頓了一下，望着那孩子，輕輕地說，“他看不見。” ______________________________________________________________________________
(2)他母親沒有說什麼，還是很安詳地撿着石子兒，微笑着，只是遞的速度也慢了。 ______________________________________________________________________________
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4.文中三處畫線的語句，寫的是什麼內容?這樣寫的作用是什麼?(3分) ______________________________________________________________________________
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5.小男孩是個盲童，他母親讓他練習打彈弓的最終目的是什麼?(2分) ______________________________________________________________________________
6.結尾一段在文中起什麼作用?(2分)
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7.根據分好的段落，概括段意。(6分)
第二段：________________________________________________________________
第三段：__________________________________________________________________
第四段：__________________________________________________________________
8.給短文重新擬一個恰當的標題。(2分) ____________________________________________________________________
習作創新園(30分)
題目：××在哪兒安家
提示：××可以填上魚兒或鳥兒……由於水的污染、森林的消失，它們無家可歸……請你展開想象，用童話反映出魚兒或鳥兒渴望碧水，渴望綠樹，呼籲人們積極投身環保，愛護共同的家園。
