教學目標
知識與能力
1.懂得科學技術對社會發展的重要性,培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
2.瞭解序言的一般特點和要求。
過程與方法
引導學生自由閱讀,勾畫圈點生字、難字和不理解的詞語;關於科學的意義、科學飛躍發展的形勢、對青少年殷切期望的語句,從而理解課文的主要內容;對序言的特點和要求,老師加以引導,同學之間互相討論解決。
情感、態度與價值觀
懂得科學技術對社會發展的重要性,認清科學發展的形勢,培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學重、難點及教學突破
重點
懂得科學技術對社會發展的重要性,培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
難點
能正確看待科學的發展和懂得合理利用科技資源。
教學突破
這篇課文篇幅不長,內容卻很豐富深刻,如揭示了科學的意義,反映了科學飛躍發展的`形勢,指出了“科教興國”的基本國策,提出了對青少年的殷切希望等等,老師應引導學生就上述內容勾畫出一些重要語句,加以體會,懂得科學技術對社會發展的重要性,培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學準備
教師準備
1.準備作者的有關資料,寫作背景材料,找準詞句中的重點和難點,製作多媒體課件。
學生準備
1.準備好字典等工具書,爲自讀課文作好準備。
2.收集有關古今科技方面的資料。
教學步驟
(1課時)
教學流程設計
教師指導
1.創設情境,激情導入。
2.初讀掃障,再讀感知。
3.拓展探究,加深對科學意義的認識。
學生活動
1.展示自我成就,感受作者風采。
2.反覆朗讀,初步感知課文內容。
3.暢所欲言,認識科學對人類的重大影響,激發愛科學的熱情。