九年級二模語文試題及答案
第Ⅰ卷（共70分）
一、基礎·運用。（共22分）
1.漢字、詞語的使用靈活多變，需要我們根據具體的語言環境進行正確的理解和使用。請結合下面的文字完成第（1）—（4）題。（共8分）
一個來中國學漢語的外國小夥子和幾個中國朋友在飯店吃飯，其中一位中國朋友說：“我
去方便一下。”這個外國小夥子不解其意，便問：“方便，什麼意思？”有人回答：“方便就
是去衛生間。”這時，從門外進來一個大腹便便的中國男士，要通過這桌與鄰桌之間的夾縫到
鄰桌用餐，就對阻礙他順利通過的外國小夥子說：“請您給個方便！”外國小夥一臉的茫然，
一位中國朋友及時解了圍。聚餐結束時，一位中國朋友客氣地對外國小夥說：“請您方便的時
候到我家做客。”小夥子聽了急忙說：“我什麼時候都可以去，就是方便的時候不能去。”
無獨有偶，中國老師帶領十來位外國留學生，步行去天津動物園看熊貓等動物。離開學、．．．．
校大門得過一條很寬的馬路，?的'汽車一輛接一輛呼嘯而過。老師囑咐過馬路的外國學生大聲說：“看車，看車！”沒想到，幾位外國學生立即停住腳步，?地注視着來
往車輛。
(1)給下面的詞語中的加點字注音。（2分）
大腹便便（）夾縫（）．．
（2）根據語境將文段中橫線處應使用的詞語，用正楷字書寫在下面的田字格內。（2分）
??
（3）文中“請您方便的時候到我家做客”中的“方便”，“老師囑咐過馬路的外國學生大
聲說：‘看車，看車！’中的“看”依次與下面句子中“方便”“看”意思相近的一項（）（2分）
A.把方便讓給別人，把困難留給自己小孩走路時一定要看腳底下．．．
B.這兒說話不太方便，換個地方大漢剛走進酒肆就有小二過來看茶．．．
C.把方便讓給別人，把困難留給自己大漢剛走進酒肆就有小二過來看茶．．．
D.這兒說話不太方便，換個地方小孩走路時一定要看腳底下．．．
（4）下面針對加點成語“無獨有偶”中的字、詞解說或使用說法正確的一項是（）（2分）
A.“偶”字共有11畫，第九畫爲“橫折鉤”，左右結構，形聲字。
B.“無獨有偶”放在兩個語段之間，起到銜接過渡作用，表明兩件事有相似之處。
C.可以爲“無獨有偶”這個成語製作一個謎面：一三五七九
D.周瑜打黃蓋——無獨有偶，這個歇後語出自《三國演義》。
2.語序的變化組合如同智力魔方，巧妙地調動，可以變化出多種形式，產生不同的表達效果，如“屢戰屢敗”與“屢敗屢戰”。一家藥店爲了吸引客人買藥，打出了“何愁世間人生病，但願架上藥無塵”的對聯廣告，沒想到卻帶來了反面效應。請調換上下聯中錯位的詞語兩處，增強人們
3.班長小李要開個班會進行籃球比賽動員，下面是他爲動員會準備的演講稿的一部分，其中有一句話不知如何表述，要你幫忙。你幫他選出的恰當句子是（）（2分）
同學們，經過一段時間的訓練，我們班籃球隊的水平明顯提高了，隊員們在訓練過程中十分刻苦，雖然此次比賽有勢均力敵的一班，有上屆冠軍三班，但我們班的隊員絲毫沒有畏懼退縮，他們相信，。下午第三節課，我們班的隊員就要上戰場了，同學們，讓我們一起給他們加油！
A.因爲我們共同努力，所以比賽取得勝利。
B.如果我們共同努力，比賽就能取得勝利。
C.只要我們共同努力，比賽就能取得勝利
D.只有我們共同努力，比賽才能取得勝利。
5.古詩文默寫（7分）
（1）我欲乘風歸去，，高處不勝寒。（《水調歌頭·明月幾時有》）
（2）《觀滄海》中詩人展開豐富想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷的詩句是，。，。
（3）人閒逸而自在，山靜穆而高遠。在那一刻，似乎有共同的旋律從人心和山峯中一起奏出，融爲一支輕盈的樂曲。《飲酒》中體現這一意境的兩句詩是，。
6.名著閱讀（3分）
《紅巖》是羅廣斌、楊益言創作的長篇紅色經典，小說塑造了一個英雄羣體。有爲黨組織傳遞情報的華子良；有被關進地牢，用手指爲大家挖出逃生通道的許雲峯；有在監獄中仍
二、文言文閱讀（共12分）
閱讀下面文段，完成7——11題
【甲】
環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
……
至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉爲酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【乙】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以爲底，近岸，卷石底以出，爲坻，爲嶼，爲嵁，爲巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【丙】
自渴西南行不能百步，得石渠，民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鮮環周。又折西行旁陷岩石下北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多倏魚。又北曲行紆餘，睨若無窮，然卒入於渴。其側皆詭石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷。視之既靜，其聽始遠。
——選自柳宗元《石渠記》註釋：
（1）渴：指袁家渴（一條溪水的名字）。（2）幽幽然：水細流的樣子。
（3）乍：連詞，或者。（4）泓（hóng）：深潭。水深而廣。
（5）鮮：苔蘚。（6）紆餘：曲折伸延。紆，彎曲。餘，通“徐”。
（7）睨：斜着眼睛看（8）箭：小竹。（9）庥（xiū）：庇廕
7.甲、乙、丙三段文字中都有表示“方位”的詞，它們的意思不盡相同，【丙】文中“自渴西南行不能百步”中的“西南”意思是。（1分）
8.下列詞語中的“布”與“影布石上”一句中的“布”意思相同的一項是（）（2分)
A.星羅棋布B.開誠佈公C.布衣之怒D.任人擺佈．．．．
9.依次給【甲】文中劃線句斷句，【丙】文中劃線句加標點正確的一項是（）(2分）
A.而/不知/太守之/樂其樂也又折西行旁,陷岩石下,北墮小潭
B.而/不知/太守之樂/其樂也又折西行,旁陷岩石下,北墮小潭
C.而/不知/太守之/樂其樂也又折西行,旁陷岩石下,北墮小潭
D.而/不知/太守之樂/其樂也又折西行旁,陷岩石下,北墮小潭
10.某同學爲【甲】、【乙】選文中的兩句話配了圖畫，請你指出畫面的錯誤之處，並說明理由。（4分）
圖1圖
2
答：圖1錯誤：理由：
圖2錯誤：理由：
11.【甲】【乙】【丙】三段文字所描寫的水，各有什麼特點？（3分）
答：
三、現代文閱讀（共36分）
（一）閱讀【甲】【乙】文段，完成第12—15題。（共16分）
【甲】
大聖看玩多時，問土地道：“此樹有多少株數？”土地道：“有三千六百株。前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，體健身輕。中間一千二百株，層花甘實，六千年一熟，人吃了霞舉飛昇，長生不老。後面一千二百株，紫紋緗核，九千年一熟，人吃了與天地齊壽，日
