當品味完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇觀後感記錄下呢？你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的參觀校史館後有感優秀範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀校史館後有感優秀 1
今天我以麓山爲榮，明日麓山以我爲榮，校史館觀後感。
———題記
秋意正濃的十一月，隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切，使我大開眼界，麓山校園的故事如幻燈片似的一點一滴進入了我的眼睛。這裏，展示了麓山的風采，麓山的生機勃勃，麓山的偉大……從建校到發展再到聞名遐邇，學校只用了10餘年的時間。我是第一次如此真切的瞭解麓山，併爲之感到自豪，心地迴響着一個聲音：“我是麓山人，我爲麓山榮。”
“麓山”—國以史明鑑，校以史明志
麓山的校訓是“學會生存，學會關心”，理念是“追求卓越，永不滿足”，目的爲“做豪邁的中國人”!校徽也以舊改新：由字母LS組成，是麓山的縮寫，球內三色象徵楓林、山地、藍天。表達着“學海無涯，麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢?當然不是!進入優秀的學校只代表着你有一個好的平臺，至於你將來想飛多高，飛多遠，完全取決與自己的求學態度。成功者不是輕易地成功，而是經過考驗和磨難才登達勝利的頂峯，正所謂韓愈先生的“學海無涯苦作舟”!並且麓山人覺得，不能死讀書，只有全面發展才所謂優秀。這正是校志的精華所在!
樸實沉毅無所圖，萬千桃李報春芳
沒有園丁便沒有花朵，麓山的老師用種種活潑生動的教學方式吸引着你，使你不由自主地愛上學習，以學習爲樂。
我從國小一年級便在麓山就讀，我十分清楚地記得教我的每個老師，他們個個都有不同的教學方法，使我們學爲樂，樂而學。看着校史館中張張園丁的照片，心裏覺得敬佩萬分，是他們造就人才，培養精英，使祖國的花朵兒變成了祖國的棟樑。他們所培養的學生獲得了許多榮譽，讓麓山碩果累累，譽滿三湘。他們是這所學校的頂樑柱，是學生的好老師，是我們求知路上的護航者，領路人。他們鼓舞學生們帶着夢想翱翔在藍天，一個個從懵懂的孩子變成有用之材，如：楊銥姐姐，湖南衛視和娛樂頻道的主持人，多播經典動畫的.配音主角。教她的老師是鄧老師，可算元老級學校人物，這不就是一個典型的例子嗎?從這裏走進清華北大，走進國外知名大學……的人才比比皆是，這不正是最好的詮釋嗎?想到這些我倍感自豪，同時也促使着我的進取心，這些令我羨慕的學哥學姐們都給我樹立了一個優秀的榜樣，他們那令人“垂涎九尺”的獎盃，獎狀和大學所在地，讓我覺得現在自己取得的一點兒成就，相比較就是“小巫見大巫”。可是，我們並不能因此而怯步，我們應“青出於藍，勝於藍”“長江後浪推前浪”，將他們作爲自已爲之而奮鬥的目標，成爲新一代的棟樑之才!
麓山18年的成就，造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員，絕對不能給麓山丟臉，今天我以麓山爲榮，明天麓山以我爲榮!
思源懷德，麟鳳其人;千尋百尺，崇德生根;物事人非，華典當錄;謹闢此館，明志立行!
參觀校史館後有感優秀 2
4月2日下午，第三黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白髮的教授充滿了無限的遐想。在那記錄歲月雕痕的迴廊裏遊走，看着歷史不斷的上演和謝幕，昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁。
校史館將杭電在風雨裏成長的歷程一一呈現，每一個成就，每一次獲得，都包含着歷史的意義。走近那一張張老照片，彷彿又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人迴腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心，看到這些，我們的心中是感嘆，更是自豪。
據悉校史館是母校五十歲生日的禮物，它佔地近千平方米，由“發展歷程”、“領導關懷”、“師資隊伍”、“學科科研”、“人才培養”等十個板塊組成。進入校史館，幾副大圖片格外醒目，杭電的三個校區都出現在圖片上，下沙、東嶽和文一，隱隱中散發着杭電獨特的氣息，現代與古典結合、科技與人文並進。誰能想到這被現代都市所掩埋的擁擠校園，這已沒有昨日模樣的紅果園，竟曾上演過那麼多的故事。
一張張的照片按時間的順序排列着。那些泛黃的照片彷彿在告訴我們：這裏，人才輩出;這裏，教學成果豐碩;這裏，走出過名仕大家…… 當照片的顏色愈發鮮活起來，一個朝氣蓬勃，欣欣向榮的杭電邁着與時俱進的步伐，向我們走來。老校新姿，催人奮進。不論是德育工作，還是教學工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，杭電前進的步伐日加堅定沉穩。50年，對人的一生是漫長的，而對一個學校，則是彈指一揮間。杭電，擺脫了蹣跚學步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩重中，不失銳氣，意氣風發中，添幾多睿智。
50年來所有的`科研成果，榮譽獎項，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被容在這千平方米的空間裏，感謝他們，正是他們構成了杭電的精神基座，讓半個世紀的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我瞭解到到杭電的創建人以創設一所現代大學爲標杆，銳意進取、大膽創新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫。
歷史被濃縮爲驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月裏，相信每個瞬間都會更加精彩。“團結、勤奮、求實、創新”的校訓印在了每個人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要創造。作爲杭電的莘莘學子，我們要不懈努力，創造更加輝煌的明天。
參觀校史館後有感優秀 3
前幾天，李老師帶我們參觀了學校的一處早聞其名，未見其景的地方——學校校史館。
那天下午，最後一節課的鈴聲剛剛響過，李老師急匆匆地走了進來，大聲說：“同學們，我們去參觀校史館。”聽罷，教室裏立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動、興奮。
在老師的叮囑下，同學們都帶好了紙和筆，準備要去記錄些發現和知識。而我卻不一樣，手裏只抱着一本喜愛的課外書。因爲當時我還我覺得，如果在那裏看書應該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。
到了那裏，正準備打開課外書的第一頁，我的眼睛卻被玻璃櫃裏的東西吸引了。我連忙跑過去一看，原來是許多年前實驗國小的一份試卷。紙都發黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫得公式。我還看到了一些古老的教科書，還有一些當年老師用過的教具。不知不覺中，我手中的課外書不知何時已經合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過去。
在展臺裏，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的'擺放在一起。當我看到一個個金燦燦的獎盃、獎牌時，我的心裏充滿了驕傲和自豪。這些榮譽是實驗國小的歷史見證，我爲自己在這樣的國小就讀感到榮耀。
這次的參觀在我心裏打下了深深烙印，我會永遠記住我成長的搖籃，以後無論我走到那裏，我都不會忘記我的母校——博興實驗國小。
教師點評：真實的文筆，真實的記錄，真實的情感。今天的你因實驗國小而自豪，明天的實驗國小必將因你而驕傲。
參觀校史館後有感優秀 4
下午，陳老師帶領我們作文興趣班的同學去參觀學校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現我們學校歷史的地方。
來到校史館，我一眼就看見一張大宣傳板，仔細地看了又看，上面寫的全都是我們學校的歷史。原來，我們學校以前的名字叫“南京市六合夫子廟國小”，學校是1914年創建的。呵呵！算一算，還有3年我們學校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學校！你知道我們的學校爲什麼會叫夫子廟國小嗎？還是讓我來告訴你們吧！是這樣的：我們學校以前在一座寺廟裏，名叫孔廟。孔子又稱孔夫子，所以我們學校就取名爲“夫子廟國小”。
接着我們又看了學校的小模型，旁邊還有一些古老的.房子，真是古色古香啊！陳老師講這就是原來的夫子廟國小，我們都驚呆了！這個還沒有我們現在學校的一半大，而且只有一個主教學樓，其他的只是一些矮小的小房屋。我問陳老師他們爲什麼就一個教學樓，難道，他們就在這樣一個小樓裏上課嗎？陳老師指着那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。我又問陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至於校長、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子裏。屋子旁邊有個像寶搭一樣的建築，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲存學校歷史的地方。
參觀了校史館我感覺，隨着社會的發展，以前的學校和我們現在的學校，簡直不能比！如今的學校既漂亮又寬敞，真舒服！
參觀校史館後有感優秀 5
金九銀十，法國梧桐的落葉鋪在校門外的人行道上，踩着如地毯一般，不知道將要把我們引向何方。
自新修的校門進入，走在新鋪的柏油路上，美不勝收。雅禮究竟是何種佈局？校舍如何、花草怎樣？疑問一股腦兒混入了腦袋裏。門口石頭上的“公、勤、誠、樸”，卻着實是在印象裏篆刻的四個金箔大字，端莊穩重。走近校史館，纔看見它的雲霧面紗後的面目——門旁兩棵筆挺的大樹廕庇着一塊紀念碑，中英兩種文字凝成了一股結實而濃厚的文化，自豪感油然而生。
隨着隊伍踏進了學校的前塵往事之中：耶魯的幾位年輕校友、德士敦獲得允許進入長沙城選址，卻因肺結核溘然長逝；蓋葆耐和席比義幾經周折，終於在1906年，雅禮順利開學。此時的華夏大地上蜂出並作，洋務運動、列強與督撫們打得熱火朝天；然而雅禮這支芬芳的鮮花，綻開在湖湘的土地上，從未衰敗、凋零。無論改名、層出不窮的革命還是複名，她依然端坐在那裏，不管是西牌樓、沅陵還是侯家塘的四季變遷……
湖湘文脈不絕，人才鼎盛。金嶽霖、何鳳山、陳能寬、柳直荀……揚名海內外的校友從這片不大的校園走出，一張張照片映照着那個風雲變幻的時代、那個學問興起的時代。從剛進門的黑白照片，到後面的彩色印刷，竟一口氣走完了百十年的風雨歷程。前程往事，歷歷在目。校名幾易，可改不動百十年來每一代的雅禮情懷。
校史館前門的兩扇大玻璃幕牆，幾束扭曲蠕動的陽光掙脫陰雲，從中穿透而過，與黃葷的展覽燈爭搶着每一寸光輝。正如巴爾扎克所說；“勝利和眼淚，這就是人生！”莘莘學子“風塵僕僕”來到這充滿競爭的學校裏，不知道他們在這裏起舞，是爲了遠走還是留下！
十五分鐘不長，剛好在校史館裏徘徊一圈。這纔看清了它的全貌：米黃色的襯底，淡灰色卻有些斑駁的`房檐與方柱沉浸在百十年的風雨交加中，撐起着這屋檐——被廕庇覆蓋的尖三角是這百十年的分秒累起來的，不給於方柱一絲的喘息——付出時、拼搏時，沒有一刻能鬆懈，放下你那早已疲憊不堪的雙手，只有高擎着你那沉甸甸卻高遠的理想，才能不會爲它們突然的摔落、破碎而心中似乎茫然若失一般。
但是，金色的的陽光鋪灑下，一株株青草、芳花正在雅禮的四面八方、雅禮的天地經緯上，不負秋光，努力生長！
參觀校史館後有感優秀 6
翻開歷史厚重的扉頁，字裏行間，一個名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時代，遠渡重洋來到中國的美國知識份子，建立起一所大學堂——雅禮。
走進校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說着一所百年名校的曲折發展歷程。縱觀110年大小事，作爲雅禮學子的自豪感油然而生。
漫步於校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長，還有興高采烈的學生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊本。照片上是當時的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動，可仍能感覺到他們體內驚人的爆發力與速度，作爲體育運動的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊本，是一名學生使用過的，封面上的'繁體字，一筆一畫，工工整整。頁面有些發黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺到年代的久遠，雅禮濃郁的學風由此可見一斑。
走出校史館，呼吸着新鮮的空氣，陽光下紅牆藍瓦的校舍，涌動的人羣中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺腳下的土地並不蒼老，反而覺得它煥發着青春與活力！
夜窗之下，柔風徐徐。
燈下墨香，依依嫋嫋。
在這萬賴俱寂之夜，我回憶着，意念隨着墨香悄悄然在紙上化開，化開……
參觀校史館後有感優秀 7
今天我參觀了我們實驗國小今年五月才竣工的校史陳列室。
學校從當初幾間低矮的平房，一二百名學生的規模，發展到現在建起了四棟五六層高的教學樓，二千多名學生的綜合性、在全省、全國都有一定知名度的學校。
尤其是近幾年，學校確立了“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”的辦學理念和“科學規範，嚴格程序，依法管理，創辦特色”的管理理念，堅持“教學爲主，育人爲本，科研強校，爭創一流”的辦學宗旨，不斷規範學校管理，着力教師隊伍建設，紮實進行教育科研，全面實施素質教育，努力創辦人民滿意學校。先後投資300多萬元，逐步配套完善了現代教育設施，成立了紅領巾電視臺、多媒體制作中心和班班通等設施。在教育教學上，學校以全面育人爲根本，以質量爲第一生命線，以規範管理爲目標，以常規監控爲載體，以教育科研爲突破口，緊抓主陣地不放鬆，真抓實幹，取得驕人的`成績。
今天我們是祖國的花朵，明天我們要成爲祖國的棟樑。在我們實驗國小，我看到了學校這棵大樹上的碩果累累，看到了大樹上的果實，看啊！那果實一天一天長大，對，那果實就是我們，我們長大了一定要爲實驗國小爭光，把祖國建設得更加繁榮昌盛。
參觀校史館後有感優秀 8
2016年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場，那座不新的教學樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨一無二的雅禮藍。
初識“雅禮藍”，是在雅禮的校服上。這片藍，有天空明亮清澈的湛藍，也有大海神祕渾厚的深藍，有純正堅毅的海軍藍，也有樂觀積極的牽牛藍。它給人力量，給人以胸懷，給人以責任，更給人以驕傲。媽媽說，它叫“雅禮藍”。對於那時剛入校的`我來說，這僅僅只是一種顏色，但，當我於校慶之際參觀完雅禮校史館之後，“雅禮藍”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。
進入雅禮校史館，裏邊不大，卻運轉着歲月的年輪。從耶魯的初建“雅禮大學”，楓樹山的風正帆懸，雅禮踏着一路風雨艱程走來，直至今日。滿牆的照片與圖畫似乎都訴說着同一個故事，同一種精神，它是什麼？我，在尋找。我看到了大片大片在各個領域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。
目光第一個掃入了柳直荀的故事，柳直荀於雅禮畢業，參加中國共產黨，英勇善戰，視死如歸，後遭陷害，行刑前依然忠於共產黨，將堅持“公”道的精神發揚了一生。
接着，我的記憶會轉到了陳能寬的人生中。陳能寬於雅禮畢業，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻。率領隊伍於實驗室奮戰好幾年，失敗上千次，弘揚了敢於吃苦不怕困難的“勤”奮精神。
看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他於雅禮畢業後，冒着生命危險救下了兩萬多個猶太人。被外國人稱爲“永遠不能忘記的中國人”，而這背後，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。
這其中最有名的，無疑是“中國第一哲人”——金嶽霖，走出雅禮後，金嶽霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論說》、《邏輯》、《知識論》三本手寫書體現了“樸”實低調的作風。
從回憶中掙脫而出，我望望身上穿着的雅禮藍，忽覺其中多醞釀了些什麼，對！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經過了幾萬人之手，如今它繼往開來地傳遞於二十一世紀的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學習上、生活中都應以這四字爲本，秉承它，爲它的發揚而傾盡全力，直至交於下一接棒人手中。
雅禮藍，是一種用顏料調不出的色彩，因爲它的每一色點裏，都蘊含着一個個莘莘學子爲“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能幹，不能等待時光將它沖淡，它需要無限擴大，無限渲染，這，便需要每一個雅禮人積少成多的貢獻。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢着雅禮藍。
