一、積累與運用（25分）
1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。（2分）
不管寫文章還是講話，都貴在掌握分寸，繁簡恰當。
2、下列加點的字注音有誤的一組是（ ）（2分）
A、熹微xī 徘徊páihuái 揩汗jiē羈絆jī
B、淅瀝xīlì 徜徉chángyáng 摳進kōu隘口ài
C、靜謐mì 咆哮páoxiào 扼守è 擎天qíng
D、搖曳yè 齷齪wōchu 斫折zhuó 噤聲jìn
3、下列成語中有四個錯別字，劃出來並在方格中改正。（4分）
風竹蕭疏魂牽夢索滾瓜爛熟俯仰低徊
流連忘返水流湍急一觸既發色彩斑斕
驚濤駭浪世俗喧囂改弦易轍出奇治勝
死心塌地顧影自憐想入非非難以奏效
4、加點的詞語解釋不妥的一組是（ ）（2分）
A、五月黃梅天，到處黏溻溻的。
黏溻溻：方言，意思是潮溼到發黏的地步。
B、然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。
猛可：突然。
C、在夜雨中專心攻讀，身心會超常的熨帖。
熨帖：妥帖舒服。
D、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
卻話：卻在談論。
5、下列說法不妥的一組是（ ）（2分）
A、《下雨天，真好》的作者琦君是當代女作家。
B、《雷雨前》的作者茅盾，原名沈德鴻，現代作家。
C、《夜雨詩意》的作者余光中，當代學者、散文家。D、《雨夜奇襲》選自《星火燎原》作者肖華。
6、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，並加以改正。（4分）
①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧！
第 句，修改意見： ______
第 句，修改意見： ___
7、現代社會，上網已經成爲生活中一個重要內容。許多人都有一個新穎獨特的網名，例如“追夢少年”、“快樂小豬”、“詩壇雛燕”、“睡夢中的雄獅”、“醉裏挑燈看劍”等等。這些網名或寄託理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。請你爲自己另行設計一個具有個性特徵和積極意義的中文網名(不少於四個字)，並將你的命名緣由寫在下面。（4分）
我的網名：
命名緣由：
8、閱讀下面一首詩，然後回答問題。（5分）
小池
楊萬里
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
⑴這首詩清新活潑，情趣盎然。請你展開合理想像，用生動形象的語言把一、二兩句所表現的畫面具體地描述出來。（2分）
⑵詩的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來爲人們所推崇，原因是什麼？請作簡要分析。（3分）
二、閱讀理解（35分）
（一）閱讀課內語段，完成9-12題。（13分）
你會猜想這時那幔外邊的巨人在揩着汗，歇一口氣；你斷得定他還要進攻。你焦躁地等着，等着那挑破灰色幔的大刀的一閃電光，那隆隆隆的怒吼聲。
可是你等着，等着，卻等來了蒼蠅。它們從齷齪的地方飛出來，嗡嗡嗡的，繞住你，叮你的塗一層膠似的皮膚。戴紅頂子像個大員模樣的金蒼蠅剛從糞坑裏吃飽了來，專揀你的鼻子尖上蹲。
也等來了蚊子。哼哼哼地，像老和尚唸經，或者老秀才讀古文。蒼蠅給你傳染病，蚊子卻老實要喝你的血呢！
你跳起來拿着蒲扇亂撲，可是趕走了這一邊的，那一邊又是一大羣乘隙進攻。你大聲叫喊，它們只回答你個哼哼哼，嗡嗡嗡！
外邊樹梢頭的蟬兒卻在那裏唱高調：“要死喲！要死喲！”
你汗也流盡了，嘴裏幹得像燒，你手裏也軟了，你會覺得世界末日也不會比這再壞！
然而猛可地電光一閃，照得屋角里都雪亮。幔外邊的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！轟隆隆，轟隆隆，他勝利地叫着。呼——呼——擋在幔外邊整整兩天的風開足了超高速度撲來了！蟬兒噤聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像剝落了一層殼那麼一爽。
霍！霍！霍！巨人的刀光在長空飛舞。
轟隆隆，轟隆隆，再急些！再響些吧！
讓大雷雨沖洗出個乾淨清涼的世界！
9、語段節選自現代作家____寫的文章____。（2分）
10、給句中加點字注音。（3分）
⑴等着那挑破灰色幔的大刀的一閃電光，那隆隆隆的怒吼聲。 （ ）
⑵叮你的塗一層膠似的皮膚。（ ）
⑶戴紅頂子像個大員模樣的金蒼蠅剛從糞坑裏吃飽了來。 （ ）
11、語段中畫線句子運用了什麼修辭手法？有何表達作用？（4分）
12、文章結尾最後三個自然段用分行詩句方式平行列出有什麼作用？（4分）
（二）閱讀下面文章，完成13-19題。（22分）
聽 雨
季羨林
從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什麼稀罕事兒，但這是春雨，俗話說："春雨貴似油。"而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。
“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，於是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那裏，同一種死文字拼命，本來應該需要極靜極靜的'環境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極爲討厭的，是必欲去之而後快的。
然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那裏，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心裏感到無量的喜悅，彷彿飲了仙露，吸了醍醐②，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起，我浮想聯翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。死文字彷彿活了起來，我也彷彿又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難爲外人道也。
在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關於聽雨的作品是頗有一些的。順便說上一句：外國詩詞中似乎少見。我的朋友章用回憶表弟的詩中有：“頻夢春池添秀句，每聞夜雨憶聯牀。”是頗有一點詩意的。連《紅樓夢》中的林妹妹都喜歡李義山的“留得殘荷聽雨聲”之句。最有名的一首聽雨的詞當然是宋蔣捷的“虞美人”，詞不長，我索性抄它一下：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
蔣捷聽雨時的心情，是頗爲複雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白髮，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”③了。
可我爲什麼今天聽雨竟也興高采烈呢？這裏面並沒有多少雅味，我在這裏完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青春的麥苗。我生在鄉下，雖然六歲就離開，談不上幹什麼農活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管裏流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷着深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅着莊稼的成長。即使我長期住在城裏，下雨一少，我就望雲霓，自謂焦急之情，決不下於農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的雲氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨濛濛。
今天早晨，我的夢竟實現了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田裏，每一個葉片都彷彿張開了小嘴，盡情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現在變青了。本來是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開着花。它們拼命從泥土中掙扎出來，頂住了乾旱，無可奈何地開出了紅色的白色的小花，顏色如故，而鮮亮無蹤，看了給人以孤苦伶仃的感覺。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面衝擊。水當然是不缺的。但是，細雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鑽出水面。
我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子裏，頭頂上叮噹如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝願雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。(1995年4月13日)
[註釋：①季羨林：1911年出征于山東臨清縣。北大教授，著名學者。精通多國語言文字。文中“死文字”指已失傳的吐火羅文。②醍醐(tí hú)：古時指從牛奶中提煉出來的精華。③縱浪大化中，不喜亦不懼：指對生死的通達看法。]
13、從文中選擇一個恰當的成語填在橫線上。（3分）
詩句中豐富的顏色給生活塗上了絢麗的色彩：“紅紫芳菲”，“橙黃橘綠”，“黃鸝鳴翠柳”，“白鷺上青天”，令人眼花繚亂， ，腦海裏常常浮現五彩繽紛的世界……
14、爲什麼本來極爲討厭的雨敲鐵皮的聲音卻使作者有了平生少有的精神境界？（3分）
15、“聽雨”是中國文化人的一件雅事，蔣捷的“聽雨”詞表現了怎樣的境界？作者怎樣看待蔣捷的這種境界？（3分）
16、春雨讓“我”興高采烈，文中描寫了哪些場景，烘托作者的這種喜悅之情？請概括回答。（3分）
17、文章中有一些語句，或提示主旨，或提示主要內容，把這樣的語句編放在文題前能吸引讀者，引導閱讀。請從文中摘選出一個這樣的引讀句。（3分）
18、下面有關“聽雨”的詩詞所反映的心情與本文作者相同的是（）（3分）
A、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
B、僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
C、不愁屋漏牀牀溼，且喜溪流岸岸深。千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音。
D、梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個、愁字了得。
19、本文蘊含了作者對學問、人生、社會的態度，閱讀後你感受到作者是一個怎樣的老人？（4分）
三、寫作（40分）
20、閱讀下面的材料，按要求作文。
鉛筆即將被裝箱運走，製造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進入這個世界之前，我有五句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成爲最好的鉛筆。”這五句話是：
⑴你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一隻手握住；
⑵你可能經常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成爲一支更好的鉛筆；
⑶不要過於固執，要承認你所犯的任何錯誤，並且勇於改正它；
⑷不管穿上什麼樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分總是在裏面；
⑸在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什麼狀態，你必須寫下去。
要記住，生活永遠不會毫無意義。
要求：從五句話中任選一個角度構思立意，寫一篇不少於600字的文章。立意自定，題目自擬，文體自選。
