1、熟悉內容
作爲將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是爲回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題爲《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關係。儘管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但、參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
2、圖表穿插
任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認爲應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
3、語流適中
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽衆。
4、目光移動
畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽衆進行心靈的交流，使聽衆對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由於聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟着你的思路走。
5、體態語輔助
雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語爲主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站着，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。
6、時間控制
一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業、論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文
答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。
7、緊扣主題
在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對於畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的瞭解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最後扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如果能自始至終地以論文題目爲中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
8、人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議儘量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少!(摘自：《青年科學》2003.8，原文：“畢業論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香)
9、文明禮貌
在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
10、答辯結束
此外，畢業論文答辯之後，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步、分析、、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些、科學、研究的、方法、，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作爲今後研究其他課題時的借鑑。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。
2016年自考論文答辯技巧 [篇2]
自考生要獲得學士學位，需通過畢業論文答辯，且成績爲優或良。專科段一般沒有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業生答辯要求相同。在考生論文寫作完成後，由主考學校統一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯。下面爲大家總結了一些關於答辯申請的問題，這是答辯之前必須要注意的。
每年的自考報名，在考生的個人系統中會有一個畢業論文答辯申報，同時考生需要注意的是有沒有本科生資格審覈的申報，如果沒有申報的話需要一起申報，之後需要去所在省市的自考辦提交相關材料。如果這時沒有提交資格審覈表，那麼答辯完成後就會影響到申請畢業，因爲畢業的時候必須有資格審覈表，但是資格審覈表一般要半年的審批時間。
考生需要在報名的網站進行畢業論文答辯申報，申報成功後，主考的學校會有一個個審覈過程，等待審覈合格後，自考系統中就會有一個規定答辯的時間以及需要聯繫的老師的說明文件，這時考生按照說明文件上的時間安排聯繫老師，就可以進行論文答辯了。 在此提醒各位考生，自考論文答辯需要遵循如下流程：
首先，由考生簡單介紹自己的論文觀點並做簡要陳述。然後由答辯小組就論文提問，問題多少因人而異。之後會給學生留出準備時間。準備完畢，考生需針對老師的提問，一一作答。接下來，答辯考生退場後，答辯小組對每位考生的論文及答辯情況進行分析、討論，並寫出答辯小組意見，然後進行無記名投票，決定每位考生的`答辯成績，導師不參與論文的投票。投票結果分爲優、良、及格、不及格4個等級，答辯委員會給出的成績還要通過系學位委員會和學校學位委員會的評審。如果考生最終成績爲優或良，即獲得了申請學士學位的資格。
通過了解論文答辯的過程，考生們大概能瞭解到論文答辯的注意事項了吧！
首先，要求考生在寫作階段認真收集資料，論點要正確，論據要充分，還要了解學科的發展動態。觀點新穎，與實踐結合緊密的論文最受歡迎。最忌諱生搬硬抄甚至請人代筆。如果感覺時間太倉促，自信心不足，也可以申請隨下期一起參加答辯，不影響成績。只是畢業的時間要受影響。考生進行論文答辯時，需已完成所有規定科目的考試，並且實踐環節考覈也已通過。
論文答辯的時間只有短短10分鐘，因此，不能在答辯的時候“宣讀”論文，而是需要進行整理，抽出最主要的假設、最重要的結果，並解釋這些結果。有時，答辯委員會的老師更關心考生的具體研究方法，如：爲什麼要做這個研究？怎樣收集的資料？如何利用這10分鐘是考生應該琢磨的問題，原則是揚長避短，多講一點自己有把握、較擅長的內容。把時
間留一些給評委，可能是個非常好的做法，因爲評委是這方面的專家，他們可能會在考生答辯時提出一些非常有價值的觀點，甚至是一些比較前沿的研究課題。
2016年自考論文答辯技巧 [篇3]
今年下半年自考畢業論文答辯臨近，考生正在對畢業論文進行最後的修改。然而只寫完畢業論文還不算完，通過畢業論文答辯才算通過了自考最後一關。自考過來人建議，考生在論文答辯之前要做好與導師溝通、答辯文案以及答辯演練3項準備。
定稿多與導師溝通
自考畢業生張玲認爲，在畢業論文撰寫過程中，導師扮演着很重要的角色。越接近定稿的階段，與導師的溝通也該更爲頻繁。在此過程中，考生要遵從導師意見，及時修改論文。“論文指導教師大多經驗豐富。遇到拿不準的問題，考生要及時嚮導師請教，不要自作聰明，以免耽誤答辯。”
考生周慧贏介紹，自己在畢業答辯前一個月時與導師交流最多。此前，包括確定選題、草擬提綱以及撰寫初稿等階段只和導師通了3次電子郵件。距離答辯還有一個半月，她以爲按照導師意見進行修改、提交了“定稿”就算完事了，沒想到此時導師卻更爲頻繁地展開了“郵件攻勢”。僅9月份，導師就給她發了8封郵件，從論文的格式、引用的規範到句式邏輯以至於字體，都逐一提出了意見，有時改了兩三遍都不能讓導師滿意。經過這樣反覆修改，她在論文答辯時的表現贏得了所有導師的好評，取得了優異的成績。
值得一提的是，指導考生論文答辯的導師一般都有參與論文答辯的經驗。聽從導師的意見，與導師多溝通，寫出來的論文一般都會符合答辯教師的“口味”。考生曲先生介紹，如果不做準備就拿着自己的初稿去參加答辯，且不說論文能否通過，恐怕連導師的問題也答不上來。而在和導師溝通修改論文的過程中，自己對論題有了更深的瞭解，從而使論文邏輯更清晰，回答答辯教師問題時也能有的放矢。
答辯文案簡練準確
考生參加論文答辯，不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍，而是根據自己的論文進行簡練的闡述，這就需要考生在答辯時將自己的論文凝練爲一篇論文簡介。有些專業還要求考生將論文簡介做成ppt形式。無論形式如何，考生對論文的闡述都要做到簡練、準確、規範。 考生對論文闡述的主要內容包括論文的題目，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義等。撰寫答辯文案，要求考生熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反覆推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方。這不僅涉及到考生論文闡述時是否能做到邏輯嚴密、自圓其說，更能有效應對答辯導師所提出的問題。 答辯時的論文闡述一般都有規定時間，因而考生所準備的答辯文案務必做到簡潔。更重要的是，考生要再次檢查自己所引用的材料或數據是否準確。以前一位考生爲了讓自己對論文的闡述更爲精彩，在文案內引用了一個蘇軾和佛印的典故，然而答辯導師立刻指出這則典故實際上是明朝人杜撰的，並不能以此作爲論據。北京大學心理系相關老師介紹，僞造案例或數據都是參加論文答辯的硬傷，考生要避免因此影響成績。
答辯之前提前演練
很多參加過論文答辯的考生都有過類似的經歷：闡述論文時自己正眉飛色舞地說到得意之處，突然因爲用完了闡述時間被導師叫停；或者自己對於寫作的知識背景做了一段鋪天蓋地的闡述，還沒來得及切入正題時間就不夠了，原本準備好的好多文案內容都沒用上。“簡述論文超時”是考生經常遇到的問題，對論文簡述提前進行演練則可以有效避免超時。 由於缺乏經驗，很多考生不清楚文本字數與口述時間的關係，加上有些考生的表述不是很流利，總是出現“嗯啊我覺得吧”這樣的遲疑；或者由於表達慾望過強而“跑題”，這些都容易導致考生的簡述超時。避免這一情況的最好方法就是在正式答辯前先對照文案自己口頭演講一遍，看看時間是否夠用。如果覺得敘述時間過長，可對文案進行刪改。此外，考生在講述時要注意分清主次，把自己所要表達的核心內容放在比較靠前的位置，之前的部分不要表述過長。
考試過來人何昭輝認爲，論文答辯時許多考生因爲緊張，影響了論文闡述和回答問題的質量。而在此前做好充分的準備和練習就不會過於緊張。他在參加答辯之前，對照鏡子自己講給自己聽，有效地控制了時間，保證了答辯順利完成。
