教師資格考試分爲筆試和麪試兩個部分，怎樣順利通過面試呢?這是需要考生掌握一些技巧的。下面是本站小編整理的2016下半年教師資格面試答辯技巧，希望對大家有所幫助!
一、緊扣題目
答辯時一定要充分理解題目的意思，就題論題，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。例如 “請問如果你被學校錄用，你會怎麼開展你的工作”，部分考生就會不假思索地開始按答題套路開始談一些空話，把很多的時間浪費在描述自己的工作抱負和目標，，而忽視了考官問這個問題更多是想了解考生的具體做法，評價考生的執行力和綜合能力。這樣會讓考官決定考生在生搬硬套，不能夠變通，不夠真誠，自然也就得不到高分。所以考生在答辯過程中一定要因緊扣題目，題目問什麼答什麼，注重答題的針對性，，結合自身特點進行創新作答，才能獲得考官的青睞，獲得高分。
二、實事求是
教育部門在設計面試試題時有時會設計一些題目測試應試者性格和爲人處世原則，例如“請談談你身上的優點和不足”。有的考生爲了在評委心中留下好印象，不敢坦誠承認自己的不足，對自己的缺點故意隱瞞甚至加以粉飾，就如有些考生給出的回答是“我最大的缺點就是太誠實”，結果欲蓋彌彰，反倒給人以虛僞的感覺，反而會引起考官的反感，自然也不能獲得高分。所以，考生在面對考官的追問時，要注意實事求是，要從本人的實際情況出發，不誇大，不縮小，正確應對考官的發問。在面試中涉及專業知識時，更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認“不知道”並表示歉意，因爲一個人的知識面總是有限的。當問到你熟悉的問題時，你應儘量發揮得充分些。
三、條理清晰
邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯內容條理是否清晰、層次是否分明來測評。提綱挈領、條理清楚的回答，說明考生思路清晰，有較強的邏輯思維能力，這就是評委打高分的原則之一。所以考生在平時的訓練中，一定要注意着重訓練自己的邏輯思維能力，學會對紛繁複雜的問題進行高度概括，抓住其要旨，其次平時說話時要注意有意識地訓練自己語言的條理性，通過一些連接詞，比如“首先，其次，再次，最後”或者“第一，第二，第三，第四”提升表達的清晰度。
四、忌不修邊幅。
儀表儀態往往是留下第一印象的最重要的方面。考生從考場外進入考場的一剎那，考官就會建立對他的'整體印象。好的或者壞的印象都會產生一系列的暈輪效應，繼而影響考生其他的面試表現。在教師考試中，有些同學不注意着裝，穿着過於隨意時尚，引起了考官的反感，也有些考生穿着過於正式，去考教師卻武裝得自己像考公務員一樣，同樣也受到考官的冷落。那教師面試到底應該如何着裝呢?其實只要想想教師的身份和職責就行了。老師的職責是教書育人，學生具有向師性，老師的一言一行都會影響學生，在老師的行爲規範中對於教師的穿着也做出了規定。教師的儀表行爲規範中也明確規定“衣着整潔，樸實大方，服飾要符合職業特點，體現教師爲人師表的好形象”，所以面試穿衣還是有講究的，要正式中透露大方和得體，能美儘量讓自己美點，不要過於呆板。大家可以多關注下週圍的正式老師是如何穿着的，就更能找到感覺了。除了衣着之外，精神狀態往往更爲重要，一個好的老師是充滿活力的老師，所以精神面貌也是考官經常考察的一個要素。所謂面由心生，平常保持樂觀健康的情緒和態度，人的面相和精神狀態自然會發生變化。
五、忌語言問題
教師是靠語言來表達自己和傳授知識的，所以語言功底的重要性不言而喻。很多考生平時說話羅嗦，聲音小，講話太過於平淡，甚至有口吃不清的情況，這些問題會在教師面試中成爲最致命的問題。其實大家在決定在考試之前，就要有意識先給自己做一個測評。老師的工作是很好的，但不是所有人都適合。如果真的想成爲一名合格的教師就要反覆訓練，保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音，自己去聽聽自己的語言問題，找準方向才能對症下藥。
六、忌教材不熟。
教師的考試都是當場抽篇，當場備課講課。堂上10分鐘，臺下十年功，講的就是老師備課的重要性，也告訴我們要講出一堂好課，必須有對教材的認真鑽研。30分鐘的備課時間，有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍，根本沒法做到細緻梳理，更別說讓他講一堂課了。所以，要想考教師，考生必須在正式考試之前，對教材進行認真的梳理。大家可以結合教參，將課本的重難點和目標進行梳理，將課後習題可以提前熟悉下，以便爲設置教學環節做好準備。
面試看似簡單，實則任重道遠。要想真正地在面試中拿到，超越自我，各位考生還需要多做訓練不斷努力。
